SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Guía para estudio bíblico en grupo
Hermenéutica I
Descripción de la guía
Esta guía de estudio va dirigida a un grupo esperado de 10 adolescentes, en las edades
desde 14-18 años pertenecientes a la iglesia cristiana cuadrangular de Calasanz, iglesia en
la cual realizo mis prácticas ministeriales. Este grupo fue seleccionado bajo el criterio de
crear en ellos interés por el buen estudio de las verdades bíblicas.
El propósito de la guía será la consolidación de los adolescentes; lograr impactar de manera
positiva en la forma de concebir las verdades bíblicas, así como en el desarrollo de su
caminar como cristianos.
Los estudios en grupo se llevarán a cabo con previa lectura del pasaje asignado para cada,
encuentro; en sus lecturas previas, los adolescentes deberán tomar en cuenta solo el texto
bíblico asignado y leerlo de manera concienzuda y detallada. El estudio de guía de estudio
se realizará en forma de mesa redonda de manera que cada participante se sienta en libertad
de interactuar opiniones con sus compañeros, además dicho estudio se desarrollará por
medio de responder preguntas diseñadas para un mayor aprovechamiento y una mejor
comprensión de las verdades bíblicas con lo cual se llegará a conclusiones puntuales.
Los textos seleccionados son:
• Santiago 1:2-11
• Santiago 2: 1-13
• Santiago 4:13-17
• Santiago 5:1-6
Preguntas para el estudio bíblico
Santiago 1: 2-11
Preguntas de observación
1. En el versículo 1, ¿Cómo se deben considerar los hermanos al enfrentar pruebas?
2. ¿Qué se debe pedir al Señor y con qué ingrediente adicional?
a. Bendición con fe
b. Una solución con inteligencia
c. Sabiduría con fe
d. Fe con autoridad
3. Complete: quien duda es como ____________________________
4. ¿De quiénes habla el autor en los versículos 9 al 11?
5. En el versículo 10, el rico es comparado con _________________
Preguntas de interpretación
1. Según el texto, ¿Cuál es el propósito de la prueba?
2. ¿De qué debe sentirse orgulloso el hermano de humilde condición y el rico?
Explique.
3. ¿Cuál es el tema principal de los versículos 2-8 y cuál el de los versículos 9-11?,
¿Qué relación les encuentra?
Preguntas de aplicación
1. ¿Cuál es la actitud que Santiago nos manda a tener al enfrentar pruebas (v. 2)?
2. ¿Qué papel juega la sabiduría en el creyente cuando enfrenta pruebas?
3. ¿Según los versículos del 9-11, los ricos y los de humilde condición, en
circunstancias diferentes, deben enfrentar pruebas por igual, con qué propósito?
4. Santiago 2:1-13
Preguntas de observación
1. En los versículos 3 y 4. ¿Cómo es el trato hacia el rico y cómo lo es hacia el pobre?
2. Complete (V.7): Los ricos blasfeman ____________________ de aquel a quien
ustedes pertenecen.
3. La ley suprema de las Escrituras según este pasaje es:
a. Ama a tu prójimo como a ti mismo
b. Ama a Dios con toda tu mente, alma y fuerzas
c. Ama a Dios sobre todas las cosas y a tu prójimo como a ti mismo
Preguntas de interpretación
1. ¿Cuál es la idea central del pasaje?
2. Según el versículo 5, Dios escogió a los pobre según el mundo para que sean ricos
en la fe y heredaran el reino que Dios prometió a quienes le aman, quiere decir esto
que ser pobre es un requisito para heredar el reino de Dios. Falso o verdadero ( )
3. Por qué cree que en los versículos del 8- 13, el apóstol les habla de la Ley:
a. Porque eran un público experto en la Ley
b. Porque era la Palabra de Dios
c. Porque eran Judíos por tanto la ley era autoridad para ellos
d. Para hacerlos sentir pecadores
Preguntas de aplicación
1. ¿Evidencia algún favoritismo en su iglesia, de ejemplo?
2. ¿Cómo debemos interpretar para nosotros en la actualidad el ser ricos en la fe?
5. Santiago 4:13-17
Preguntas de observación
1. V.1 ¿Cuál es la intención de ir a tal o cual ciudad?
2. Con qué es comparada la vida en el versículo 14:
a. El polvo
b. Vanidad
c. Niebla
3. ¿Cuál es la palabra que se enfatiza en el versículo 16 y qué se dice de ella?
Preguntas de interpretación
1. ¿Cuál es el contraste entre los versículos 13 y 15?
2. ¿Cuál cree que es el problema central que dio lugar a esta exhortación?
3. ¿Qué relación encuentra en el versículo 17 con el resto del pasaje?
Preguntas de aplicación
1. ¿La intención del pasaje hoy día es que digamos si Dios quiere cada vez que
vayamos a emprender algo? sí o no y por qué.
2. ¿Qué tipo de jactancia cree, según el pasaje, debemos evitar?
Santiago 5:1-6
Preguntas de observación
1. ¿(V.1) Hacia quién va dirigido el mensaje?
2. V. 4 el salario de quienes no fue pagado:
a. Pobre
b. Obreros
c. Pastores
3. Según el versículo 5, los ricos han llevado una vida de servicio. Falso o verdadero ()
Preguntas de interpretación
1. ¿Cuál es el tema central de este texto?
2. ¿El autor está exhortando a cristianos o no cristianos?
3. ¿Por qué les vendrían calamidades a los ricos? Enumere las causas.
4. ¿En el pasaje, el problema radica en ser ricos?
¿Preguntas de aplicación?
1. ¿En nuestra sociedad actual evidencia actitudes como las de los ricos del pasaje?
¿Cuáles?
2. ¿En condición de hijos de Dios, cuál debe ser nuestra actitud hacia las riquezas?
3. ¿Se evidencia injusticia social dentro de nuestras iglesias? Comente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)
13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)
13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)Tito Ortega
 
12 unidos con_firmeza (Estudio Bíblico en Filipenses)
12 unidos con_firmeza  (Estudio Bíblico en Filipenses)12 unidos con_firmeza  (Estudio Bíblico en Filipenses)
12 unidos con_firmeza (Estudio Bíblico en Filipenses)Tito Ortega
 
En la busqueda de dios
En la busqueda de diosEn la busqueda de dios
En la busqueda de diosHector Lozano
 
DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...
DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...
DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...siloh83
 
Comentario NT verso por verso
Comentario NT verso por versoComentario NT verso por verso
Comentario NT verso por versoantso
 
Discipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros Cristianos
Discipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros CristianosDiscipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros Cristianos
Discipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros CristianosHéctor Polo
 
01. Introducción al Nuevo Testamento. Serie 2015
01.  Introducción al Nuevo Testamento. Serie 201501.  Introducción al Nuevo Testamento. Serie 2015
01. Introducción al Nuevo Testamento. Serie 2015Comparte la Biblia
 
01. introducción al nuevo testamento. (Serie 2015
01.  introducción al nuevo testamento. (Serie 201501.  introducción al nuevo testamento. (Serie 2015
01. introducción al nuevo testamento. (Serie 2015Comparte la Biblia
 
Proverbios (transcripción)
Proverbios (transcripción)Proverbios (transcripción)
Proverbios (transcripción)Yosef Sanchez
 

La actualidad más candente (18)

Efesios 2
Efesios 2Efesios 2
Efesios 2
 
Clase religion 5-03-13-20_nuestro testimonio
Clase religion 5-03-13-20_nuestro testimonioClase religion 5-03-13-20_nuestro testimonio
Clase religion 5-03-13-20_nuestro testimonio
 
El discipulos jc ortiz
El discipulos jc ortizEl discipulos jc ortiz
El discipulos jc ortiz
 
13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)
13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)
13 unidos apoyando_la_obra (Estudio Bíblico en Filipenses)
 
014 efesios 5
014 efesios 5014 efesios 5
014 efesios 5
 
Efesios 5.21 - 6.9
Efesios 5.21 - 6.9Efesios 5.21 - 6.9
Efesios 5.21 - 6.9
 
JESÚS EL MEJOR AMIGO
JESÚS EL MEJOR AMIGOJESÚS EL MEJOR AMIGO
JESÚS EL MEJOR AMIGO
 
12 unidos con_firmeza (Estudio Bíblico en Filipenses)
12 unidos con_firmeza  (Estudio Bíblico en Filipenses)12 unidos con_firmeza  (Estudio Bíblico en Filipenses)
12 unidos con_firmeza (Estudio Bíblico en Filipenses)
 
En la busqueda de dios
En la busqueda de diosEn la busqueda de dios
En la busqueda de dios
 
DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...
DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...
DECRETAR, DECLARAR Y PROFETIZAR (POR VOLUNTAD HUMANA): UNA DOCTRINA ANTICRIST...
 
Comentario NT verso por verso
Comentario NT verso por versoComentario NT verso por verso
Comentario NT verso por verso
 
Gálatas 6
Gálatas 6Gálatas 6
Gálatas 6
 
Discipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros Cristianos
Discipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros CristianosDiscipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros Cristianos
Discipulado Biblico MVD Leccion 9 Otros Cristianos
 
01. Introducción al Nuevo Testamento. Serie 2015
01.  Introducción al Nuevo Testamento. Serie 201501.  Introducción al Nuevo Testamento. Serie 2015
01. Introducción al Nuevo Testamento. Serie 2015
 
01. introducción al nuevo testamento. (Serie 2015
01.  introducción al nuevo testamento. (Serie 201501.  introducción al nuevo testamento. (Serie 2015
01. introducción al nuevo testamento. (Serie 2015
 
Amigos de Dios
Amigos de DiosAmigos de Dios
Amigos de Dios
 
Proverbios (transcripción)
Proverbios (transcripción)Proverbios (transcripción)
Proverbios (transcripción)
 
joven 12: Relatos de amor
joven 12: Relatos de amorjoven 12: Relatos de amor
joven 12: Relatos de amor
 

Destacado

Portfolio Valor LuxuryLab - portugues
Portfolio Valor LuxuryLab - portuguesPortfolio Valor LuxuryLab - portugues
Portfolio Valor LuxuryLab - portuguesLuz Vaalor
 
Congelador de dis co
Congelador de dis coCongelador de dis co
Congelador de dis coLeo Lopez Q
 
New Fairfield Public Schools Success Story
New Fairfield Public Schools Success StoryNew Fairfield Public Schools Success Story
New Fairfield Public Schools Success StoryNaviance
 
IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15
IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15
IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15Barbara O'Neill
 

Destacado (6)

Portfolio Valor LuxuryLab - portugues
Portfolio Valor LuxuryLab - portuguesPortfolio Valor LuxuryLab - portugues
Portfolio Valor LuxuryLab - portugues
 
Seminar minangkabau
Seminar minangkabauSeminar minangkabau
Seminar minangkabau
 
Congelador de dis co
Congelador de dis coCongelador de dis co
Congelador de dis co
 
New Fairfield Public Schools Success Story
New Fairfield Public Schools Success StoryNew Fairfield Public Schools Success Story
New Fairfield Public Schools Success Story
 
Otonomi daerah
Otonomi daerahOtonomi daerah
Otonomi daerah
 
IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15
IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15
IFL Workshop-Personal Finance Outcome Assessments-04-15
 

Similar a Primer ejemplo

Estudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este siglo
Estudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este sigloEstudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este siglo
Estudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este sigloChristian Camping International
 
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial iEscuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial iLuis Melendez
 
Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015
Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015
Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015IBE Callao
 
02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinos
02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinos02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinos
02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinosYosef Sanchez
 
La conciencia limpia manual lideres mayo 2017
La conciencia limpia manual lideres mayo 2017La conciencia limpia manual lideres mayo 2017
La conciencia limpia manual lideres mayo 2017IBE Callao
 
La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4
La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4
La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4Alcira Marquez
 
Lecciones para redes de julio 2010
Lecciones para redes de  julio 2010Lecciones para redes de  julio 2010
Lecciones para redes de julio 2010IBE Callao
 
381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docx
381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docx381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docx
381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docxCalinDan3
 
Tics y ambiente de aprendizaje
Tics y ambiente de aprendizajeTics y ambiente de aprendizaje
Tics y ambiente de aprendizajeJulianEspejo2
 
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial iEscuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial iIBE Callao
 

Similar a Primer ejemplo (20)

Estudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este siglo
Estudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este sigloEstudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este siglo
Estudios biblicos tito 2-11-15-Equipandonos para este siglo
 
Servicio Cristiano
Servicio CristianoServicio Cristiano
Servicio Cristiano
 
Servicio Cristiano
Servicio CristianoServicio Cristiano
Servicio Cristiano
 
lidersiervo#13
lidersiervo#13lidersiervo#13
lidersiervo#13
 
lidersiervo#13-2010
lidersiervo#13-2010lidersiervo#13-2010
lidersiervo#13-2010
 
Guia de estudio fo 1 3subir
Guia de estudio fo 1 3subirGuia de estudio fo 1 3subir
Guia de estudio fo 1 3subir
 
El cristiano y la oración
El cristiano y la oraciónEl cristiano y la oración
El cristiano y la oración
 
Sesión: Cómo abordar pasajes difíciles
Sesión: Cómo abordar pasajes difícilesSesión: Cómo abordar pasajes difíciles
Sesión: Cómo abordar pasajes difíciles
 
A la medida alumno
A la medida   alumnoA la medida   alumno
A la medida alumno
 
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial iEscuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial i
 
Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015
Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015
Apasionándonos con la pasión de dios manual redes set 2015
 
02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinos
02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinos02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinos
02 cuestionario (sin respuestas) de 2a. corintios 2 frutos genuinos
 
La conciencia limpia manual lideres mayo 2017
La conciencia limpia manual lideres mayo 2017La conciencia limpia manual lideres mayo 2017
La conciencia limpia manual lideres mayo 2017
 
La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4
La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4
La Palabra de Dios y la Oración Modulo No.4
 
Lecciones para redes de julio 2010
Lecciones para redes de  julio 2010Lecciones para redes de  julio 2010
Lecciones para redes de julio 2010
 
381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docx
381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docx381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docx
381631352-Preguntas-Con-Respuesta-Horton.docx
 
Proverbios - Serie de Estudios para Grupos Pequeños
Proverbios - Serie de Estudios para Grupos PequeñosProverbios - Serie de Estudios para Grupos Pequeños
Proverbios - Serie de Estudios para Grupos Pequeños
 
"Corrige lo defciente"
"Corrige lo defciente""Corrige lo defciente"
"Corrige lo defciente"
 
Tics y ambiente de aprendizaje
Tics y ambiente de aprendizajeTics y ambiente de aprendizaje
Tics y ambiente de aprendizaje
 
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial iEscuela m inisterial i  el corazón de un servidor escuela ministerial i
Escuela m inisterial i el corazón de un servidor escuela ministerial i
 

Primer ejemplo

  • 1. Guía para estudio bíblico en grupo Hermenéutica I Descripción de la guía Esta guía de estudio va dirigida a un grupo esperado de 10 adolescentes, en las edades desde 14-18 años pertenecientes a la iglesia cristiana cuadrangular de Calasanz, iglesia en la cual realizo mis prácticas ministeriales. Este grupo fue seleccionado bajo el criterio de crear en ellos interés por el buen estudio de las verdades bíblicas. El propósito de la guía será la consolidación de los adolescentes; lograr impactar de manera positiva en la forma de concebir las verdades bíblicas, así como en el desarrollo de su caminar como cristianos. Los estudios en grupo se llevarán a cabo con previa lectura del pasaje asignado para cada, encuentro; en sus lecturas previas, los adolescentes deberán tomar en cuenta solo el texto bíblico asignado y leerlo de manera concienzuda y detallada. El estudio de guía de estudio se realizará en forma de mesa redonda de manera que cada participante se sienta en libertad de interactuar opiniones con sus compañeros, además dicho estudio se desarrollará por medio de responder preguntas diseñadas para un mayor aprovechamiento y una mejor comprensión de las verdades bíblicas con lo cual se llegará a conclusiones puntuales. Los textos seleccionados son: • Santiago 1:2-11 • Santiago 2: 1-13 • Santiago 4:13-17 • Santiago 5:1-6 Preguntas para el estudio bíblico Santiago 1: 2-11
  • 2. Preguntas de observación 1. En el versículo 1, ¿Cómo se deben considerar los hermanos al enfrentar pruebas? 2. ¿Qué se debe pedir al Señor y con qué ingrediente adicional? a. Bendición con fe b. Una solución con inteligencia c. Sabiduría con fe d. Fe con autoridad 3. Complete: quien duda es como ____________________________ 4. ¿De quiénes habla el autor en los versículos 9 al 11? 5. En el versículo 10, el rico es comparado con _________________ Preguntas de interpretación 1. Según el texto, ¿Cuál es el propósito de la prueba? 2. ¿De qué debe sentirse orgulloso el hermano de humilde condición y el rico? Explique. 3. ¿Cuál es el tema principal de los versículos 2-8 y cuál el de los versículos 9-11?, ¿Qué relación les encuentra? Preguntas de aplicación 1. ¿Cuál es la actitud que Santiago nos manda a tener al enfrentar pruebas (v. 2)? 2. ¿Qué papel juega la sabiduría en el creyente cuando enfrenta pruebas? 3. ¿Según los versículos del 9-11, los ricos y los de humilde condición, en circunstancias diferentes, deben enfrentar pruebas por igual, con qué propósito? 4. Santiago 2:1-13
  • 3. Preguntas de observación 1. En los versículos 3 y 4. ¿Cómo es el trato hacia el rico y cómo lo es hacia el pobre? 2. Complete (V.7): Los ricos blasfeman ____________________ de aquel a quien ustedes pertenecen. 3. La ley suprema de las Escrituras según este pasaje es: a. Ama a tu prójimo como a ti mismo b. Ama a Dios con toda tu mente, alma y fuerzas c. Ama a Dios sobre todas las cosas y a tu prójimo como a ti mismo Preguntas de interpretación 1. ¿Cuál es la idea central del pasaje? 2. Según el versículo 5, Dios escogió a los pobre según el mundo para que sean ricos en la fe y heredaran el reino que Dios prometió a quienes le aman, quiere decir esto que ser pobre es un requisito para heredar el reino de Dios. Falso o verdadero ( ) 3. Por qué cree que en los versículos del 8- 13, el apóstol les habla de la Ley: a. Porque eran un público experto en la Ley b. Porque era la Palabra de Dios c. Porque eran Judíos por tanto la ley era autoridad para ellos d. Para hacerlos sentir pecadores Preguntas de aplicación 1. ¿Evidencia algún favoritismo en su iglesia, de ejemplo? 2. ¿Cómo debemos interpretar para nosotros en la actualidad el ser ricos en la fe? 5. Santiago 4:13-17
  • 4. Preguntas de observación 1. V.1 ¿Cuál es la intención de ir a tal o cual ciudad? 2. Con qué es comparada la vida en el versículo 14: a. El polvo b. Vanidad c. Niebla 3. ¿Cuál es la palabra que se enfatiza en el versículo 16 y qué se dice de ella? Preguntas de interpretación 1. ¿Cuál es el contraste entre los versículos 13 y 15? 2. ¿Cuál cree que es el problema central que dio lugar a esta exhortación? 3. ¿Qué relación encuentra en el versículo 17 con el resto del pasaje? Preguntas de aplicación 1. ¿La intención del pasaje hoy día es que digamos si Dios quiere cada vez que vayamos a emprender algo? sí o no y por qué. 2. ¿Qué tipo de jactancia cree, según el pasaje, debemos evitar? Santiago 5:1-6 Preguntas de observación 1. ¿(V.1) Hacia quién va dirigido el mensaje? 2. V. 4 el salario de quienes no fue pagado: a. Pobre b. Obreros c. Pastores 3. Según el versículo 5, los ricos han llevado una vida de servicio. Falso o verdadero () Preguntas de interpretación
  • 5. 1. ¿Cuál es el tema central de este texto? 2. ¿El autor está exhortando a cristianos o no cristianos? 3. ¿Por qué les vendrían calamidades a los ricos? Enumere las causas. 4. ¿En el pasaje, el problema radica en ser ricos? ¿Preguntas de aplicación? 1. ¿En nuestra sociedad actual evidencia actitudes como las de los ricos del pasaje? ¿Cuáles? 2. ¿En condición de hijos de Dios, cuál debe ser nuestra actitud hacia las riquezas? 3. ¿Se evidencia injusticia social dentro de nuestras iglesias? Comente.