1. TALLER DEHERRAMIENTAS DE
INFORMATICA
TUTOR: ING. CARLOS CAMACHO QUINTERO
E-MAIL: camachocarlos1981@gmail.com
BIENVENID@S…a nuestra aula virtual
CADA ESTUDIANTE:Durante esta sesión de clases desarrollar el siguiente taller,
guardarlo con sus nombres y apellidos, publicarlo en SLIDESHARE y en su blog personal, por
ultimo enviar el link al email camachocarlos1981@gmail.com
NOMBRES: Sebastián APELLIDOS: Delgado Quintero
E-MAIL:sebastiandelgadoquintero@gmail.comBLOG: www.sebastiandq11.blogspot.com
TWITTER: @cbasho11 FACEBOOK: Sebacho Delgado
1. Crear una matriz LA GENERACION DE LOS COMPUTADORES, con la información sobre las 5
generaciones estudiadas.
GENERACIONES DE COMPUTADORAS
GENERACION GENERALIDADES – DATOS CARACTERISTICAS
IMPORTANTES(DEFINICION - FECHAS)
PRIMERA Abarca desde el año 1945 hasta el año 1958,
GENERACION época en que la tecnología electrónica era a
base de bulbos o tubos de vacío. Estaban construidas con
Se describen en la siguiente lista de los electrónica de válvulas.
principales modelos de que constó:
1. 1941 ENIAC Se programaban en
2. 1949 EDVAC
lenguaje de máquina.
3. 1953IBM 701
4. 1954 - IBM continuó con otros
modelos
SEGUNDA Reemplazó a las válvulas de vacío por los Estaban construidas con
GENERACION transistores. Son más pequeñas y consumen electrónica de transistores
menos electricidad que las anteriores, la
forma de comunicación con estas nuevas Se programaban con
computadoras es mediante lenguajes más lenguajes de alto nivel
avanzados
TERCERA Esta generación se caracterizó por una - Utilización de redes de
GENERACION disminución del tamaño medio de las terminales periféricos
computadoras. El empleo generalizado de conectados a la unidad
circuitos integrados logró una nueva central.
disminución del volumen y del costo, así - La disminución del tamaño
como una mayor rapidez en el de los circuitos llamado
funcionamiento de las grandes microprocesador.
computadoras - Circuitos integrados.
- Menor consumo de energía.
Carlos Alexander Camacho Quintero
ING. De Sistemas
ESP. En Administración de la Informática Educativa
Mocoa - 2012

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CUARTA Aquí aparecen los microprocesadores que es -El microcomputador.
GENERACION un gran adelanto de la microelectrónica, son -Memorias electrónicas.
circuitos integrados de alta densidad y con -Sistemas de bases de datos.
una velocidad impresionante. Las -Micro computadora y
microcomputadoras con base en estos computadora personal PC.
circuitos son extremadamente pequeñas y -Las aplicaciones.
baratas, por lo que su uso se extiende al -La generación del usuario.
mercado industrial.
QUINTA Fue un ambicioso proyecto propuesto por -Mayor velocidad.
GENERACION Japón a finales de la década de 1970. Su -Mayor miniaturización de los
objetivo era el desarrollo de una nueva clase elementos.
de computadoras que utilizarían técnicas y -Aumenta la capacidad de
tecnologías de inteligencia artificial tanto en memoria.
el plano del hardware como del software,1 -Multiprocesador
usando el lenguaje PROLOG234 al nivel del -Lenguaje Natural.
lenguaje de máquina y serían capaces de -Lenguajes de programación.
resolver problemas complejos, como la
traducción automática de una lengua
natural a otra (del japonés al inglés, por
ejemplo).
2. Argumentar en dos 2 párrafos ¿Por qué es importante el computador en el mundo hoy? Y
¿Cuál será la evolución del computador en el futuro? (el PC del futuro)
Respuesta argumentada: ___
La computadora en el día de hoy tiene mucha importancia ya que a través de ella se han
podido lograr muchos avances tecnológicos.
El computador nos sirve mucho para nuestra vida diaria porque hace que las cosas sean más
fáciles y rápidas.
Tu computadora no tendrá mouse, contestará a tu voz, es decir hablarás con ella y podrá
interpretarte, esto quiere decir que interpretará todo...por razonamiento virtual.
3. Las siguientes son algunas características de la web 2.0, explica en que consiste cada una
de ellas y cita un ejemplo argumentado (en cada una) donde lo hayas aplicado.
La Web es una plataforma:pasado de un software instalable en nuestros PC’s a servicios
de software que son accesibles online.
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La Web es funcionalidad:La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde
páginas web.
La Web es simple:Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de de pantallas más
agradables y fáciles de usar
La Web es ligera:Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se vuelven
ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para compartir la información y los servicios
de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos elementos
modulares.
La Web es social:Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la socialización y
el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online.
La Web es flexible:El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel
permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar
a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes no
se podía tener acceso.
La Web es combinable:La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web
(como Google hace con las aplicaciones de Google Maps) permite a los individuos, que no
tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para
crear nuevas.
La Web es participativa:La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan
a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y
controlada.
La Web está en nuestras manos:El aumento de la organización de la información enfatiza el
uso amistoso de la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado
cada vez es más fácil acceder a la información
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4. Explique en dos párrafos que significado tiene cada una de las siguientes graficas.
Grafica 1 Grafica 2
Respuesta argumentada.
Grafica 1: El ser humano se asocia con el medio virtual para poder hacer todo de una manera
mucho más fácil y precisa.
Grafica 2: El mundo esta conectado a lo moderno donde lo virtual gira en torno a todo ser
humano.
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