Jornades GIER 2019, Escola de l'Estany, Núria Ylla

1. PINTEM LA FAÇANA DE
L'ESCOLA RURAL DE
L'ESTANY
Núria Ylla Rama
3r curs
GRAU DE MESTRA EN EDUCACIÓ INFANTIL
Menció en Cultura i Llenguatges de la Infantesa

2. L'ESTANY
• És un poble de la comarca del Moianès.
• D'acord amb l'Institut d'Estadística de
Catalunya (2018) té un total de 393
habitants.

3. L'ESCOLA RURAL DE
L'ESTANY
Segons l’Escola de l’Estany(2019):
• És una escola rural i pública.
• Atén a alumnes d'EducacióInfantil i Primària (40 en total).
• Compta amb una llar d'infants dirigida a nenes i nens a partir d'un any.
• Forma part de la Zona Escolar Rural (ZER) el Moianès Llevant.
Imatge 1: escoles de la ZER el Moianès Llevant.
Font: ZER El Moianès Llevant. (2019).

4. PINTEM LA FAÇANA
DE L'ESCOLA -
Presentació
• Assemblea amb l'artista Elisenda Solà Niubó.
• Presenta algunes de les seves obres.
• Proposa utilitzarnomés el color blanc .
• Pluja d'idees col·lectiva.

5. EL PRIMER TALLER
• Taller fet amb el grup dels més grans.
• Utilitzen guix per fer traços lliures.
• Dibuixen les seves siluetes.
• Apliquen la tècnica El cadàverexquisit.

6. TALLER AMB EL GRUP
DELS MITJANS
• Creen retrats entre tots i totes.
• Pinten individualment una caixa de cartró
amb motius del poble.
• Construeixen un mur col·lectiu.

7. SEGON TALLER AMB EL
GRUP DE GRANS
• Representen el camí per anar a l'escola.
• Reprodueixen un fragment amb pintura.
• Creen un mural conjunt sobre l'Estany.

8. SEGON TALLER
AMB EL GRUP
DELS MITJANS
• Miren fotografies de l'entorn.
• Pinten individualment.Després per parelles sobre un plafó.
• Exposen els resultats a la façana.

9. TALLER AMB EL GRUP
DE LES MINI DISFRESSES
• Cobreixen la classe amb teles blanques.
• Creen dos murals conjuntament.
• Juguen amb ampolles plenes de farina.

10. TALLER AMB EL
GRUP DE LES
DISFRESSES
• Porten objectes de color blanc.
• Fan un dibuix ràpid amb ceres.
• Composició amb els dibuixos.
• Pinten individualment.
• Mural fet per tot el grup.

11. TERCER TALLER AMB EL
GRUP DELS GRANS
• Repàs de les sessions anteriors.
• Composicions per pintar la façana.

12. ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES
• Mesuren la façana.
• Entrevisten a gent del poble.
• Recullen els noms de totes les persones que
conviuen a l'escola.
• Passegen pel poble i fan fotografies.
• Valoracions dels infants.

13. CONTINUACIÓ
• L'artista fa dues propostes a partir de les experiències en els tallers.
• Tota la comunitat educativa vota.
• Pinten part de la façana conjuntament del 6 al 10 de maig.

14. CONCLUSIONS
• Participació de tots els nens i nenes de l'escola.
• Connexió amb el poble i l'entorn.
• Sentiment de pertinença a l'escola. Construeixen l'espai entre totes i tots.
• Els infants destaquen com a motivador l'ús d'un sol color.
• Valoren la llibertat per experimentar, escollir i decidir.

15. REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES
Escola de l'Estany. (2019). Escola de l'Estany. Participa educant, educa't participant. Recuperat
de https://agora.xtec.cat/escolalestany/
Institut d'Estadística de Catalunya. (2018). El municipi en xifres: Moianès. Recuperat
de https://www.idescat.cat/emex/?id=080790&lang=es
ZER El Moianès Llevant. (2019). Escoles de la ZER el Moianès Llevant. [Imatge digital]. Recuperat
de https://agora.xtec.cat/zermoianesllevant/zer/