عرض المحاضرة الثانية التي قدمها د. طارق السويدان في مؤتمر الإبداع الأسرية العاشر " هويتنا" الذي كان في الكويت في فبراير ٢٠١١

1. ‫أﻓﻜﺎر وﺳﻄﻴﺔ‬
‫أ رو ﻴ‬
‫ﻟﺘﻌﻤﻴﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫د. ﻃﺎرق اﻟﺴﻮﻳﺪان‬
‫‪www.suwaidan.com‬‬

2. ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬
‫ﻓ اﻟ ﺎﺿ ة‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋ ّﻓﻨﺎ‬
‫ﺮ‬ ‫ﺑ‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬

3. ‫ﻬﻮﻳﺔ هﻲ:‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻲ‬
‫ع اﻟﺴﻤﺎت واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟ ﺎت اﻟﻘ اﻟﺘ‬
‫ﺗﻤﻴﺰ ﻓﺮدا )أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ(‬
‫وﺗﺼﺒﻎ اﻟﺴﻠﻮك‬

4. ‫ﻮ ا ﺑ اﻷ ﻴﻞ‬
‫وﺑ ّﻨﺎ ﻣﺎ هﻮ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻷﺻﻴﻞ‬‫ِ‬
‫ﻴ‬
‫واﻟﻤﺘﻐ ّﺮ اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ‬
‫واﻟﻤﺘﻐﻴﺮ‬
‫ﻴ‬

5. ‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ‬
‫وﺑ ِﻨﺎ آﺬﻟﻚ اﻟﻔ ق ﻦ‬
‫ّﻨﺎ‬
‫ﻴ‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺔ‬
‫م‬
‫واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻮم‬

6. ‫وأوﺿﺤﻨﺎ ﻒ ﺗﺘﻐﻴﺮ‬
‫آﻴﻒ‬ ‫أ‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ أو ﻴﻊ‬
‫ﻬﻮﻳ و ﺗﻀﻴﻊ‬

7. ‫وﻣﺎ هﻲ أهﻢ اﻷﺧﻄﺎر‬
‫ﻋﻠﻰ هﻮﻳﺘﻨﺎ اﻟﻴﻮم‬
‫ﻋﻠ‬

8. ‫وﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬
‫ﺳﺄﻃﺮح‬

9. ‫7 أﻓﻜﺎر رﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻌﻤﻴﻖ‬
‫ﻟﺘ‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ﻬ‬

10. ‫ﺛ أ ّ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ﺛﻢ أﺑ ّﻦ اﻟ ﺔ‬
‫ﻴ‬
‫اﻟﻤﺬﻣﻮﻣﺔ‬
‫ﻮ‬

11. ‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫وﻋﻼﻗﺔ اﻟﻬ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﺑﺪاع‬
‫ﺎﻹ ا‬

12. ‫آﻴﻒ ﻧﻌﻤﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ؟‬

13. ‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪ ﻦ‬

14. ‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟ‬
‫ﻮ ﻴ و ﺒع‬
‫أ. اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻻﺗﺒﺎع‬

15. ‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟ‬
‫ب. اﻻﺳﺘﺨﻼف‬
‫ﻻ ﻼ‬

16. ‫1- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻖ‬
‫ج. اﻷﻣﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
‫اﻷ ا ﻮا‬

17. ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻳﻦ‬
‫1- ﻴﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫د. اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬

18. ‫1- ﺗ ﻖ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪ ﻦ‬
‫أ. اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻻﺗﺒﺎع‬
‫ب. اﻻﺳﺘﺨﻼف‬
‫ج. اﻷﻣﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
‫د. اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
‫ا ﻮاﺑ وا ﻴﺮا‬

19. ‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫اﻟﻘ‬ ‫ﻏ‬

20. ‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫اﻟﻘ‬ ‫ﻏ‬
‫أ. اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮأة‬
‫ﺮ ﻴﺰ ﻰ ﺮ‬

21. ‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ب. ﻘ ق اﻹﻧ ﺎن‬
‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫اﻟ ﺘ‬

22. ‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫ج. أه ﺔ اﻷﺳﺮة‬
‫أهﻤﻴﺔ اﻷ ة‬

23. ‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫اﻟﻘ‬ ‫ﻏ‬
‫د. اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﺼﻐﺎر‬

24. ‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫هـ. ﻓﺾ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬
‫رﻓﺾ‬
‫اﻻﺳﺘﻬﻼك‬
‫اﻻ ﻼك‬

25. ‫2- ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ‬
‫اﻟﻘ‬ ‫ﻏ‬
‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻠ اﻟﻤﺮأة‬
‫أ. اﻟﺘ آ ﺰ ﻋﻠﻰ اﻟ أة‬
‫ب. ﺣﻘﻮق اﻹﻧ ﺎن واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﺣﻘ ق اﻹﻧﺴﺎن اﻟ ﺠﺘ ﻊ‬
‫ج. أهﻤﻴﺔ اﻷﺳﺮة‬
‫ر‬
‫د. ﺒ ء ﺑﺎﻟﺼﻐﺎر‬
‫اﻟﺒﺪء ﺑ‬
‫هـ. رﻓﺾ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬

26. ‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

27. ‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫أ. ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﻂ ﻟﻠ ﺔ‬

28. ‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ‬
‫ب. ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻟﻠ ﺔ‬

29. ‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ج. اﻻهﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻔﺼﺤﻰ‬
‫اﻻ ﺘ ﺎ ﺎﻟﻔ‬

30. ‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﻼ ﺣﺪود‬
‫د. اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻼ ﺪ د‬

31. ‫3- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫أ. ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﺗ ﻂ‬
‫ب. ﺗﺤﺪ ﺚ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺚ‬
‫ج. اﻻهﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻔﺼﺤﻰ‬
‫اﻻهﺘﻤﺎ ﺑﺎﻟﻔﺼﺤ‬
‫د. اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻼ ﺣﺪود‬

32. ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫4- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟ ﺔ‬

33. ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬
‫أ. رﻓﺾ اﻻﺳﺘﺒﺪاد‬
‫وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬

34. ‫4- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫ب. ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬
‫واﻻﺳﺘﻘﻼل‬
‫اﻻ ﺘﻘﻼل‬

35. ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬
‫ج. رﻓﺾ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬
‫واﻻﺳﺘﻌﺒﺎد‬

36. ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬
‫د. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﻳ‬ ‫ﻳ‬
‫ﻲ‬
‫واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫ﺒ‬ ‫و‬

37. ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫4- ﺗ ﻖ اﻟ ﺔ‬
‫هـ. ﺣﻖ اﻟﺸﻌﻮب ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬

38. ‫4- ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫أ. رﻓﺾ اﻻﺳﺘﺒﺪاد وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬
‫ﻗ ﻃﺔ‬ ‫ﻓ‬
‫ب. ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼل‬
‫واﻻ ﺘﻘﻼل‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ‬
‫ج. رﻓﺾ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ واﻻﺳﺘﻌﺒﺎد‬
‫ر ﺾ ا ﺒ ﻴ واﻻ ﺒ‬
‫ﻲ‬
‫د. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫هـ. ﺣﻖ اﻟﺸﻌﻮب ﻓﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬

39. ‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
‫ﻞ‬

40. ‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫ﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ا ﺒﻮل ا ﻞ ﻞ‬
‫أ. اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﺮﻓﺾ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬

41. ‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫ﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ب. ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻄﻮر‬

42. ‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
‫ﻞ‬
‫ج. رﻓﺾ ﻣﺎﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫واﻟﻘﻴﻢ‬

43. ‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
‫ﻞ‬
‫د. اﻟﻐﺮب ﻓﺮدي ﻣﺎدي‬

44. ‫ﻴﻢ ﻊ ﺮب‬
‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
‫ﻞ‬
‫هـ. ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ وﻣﻮﺗﺰارت‬
‫وﻟﻴﺲ اﻟﻜﻮآﻠﺔ واﻟﻤﻜﺪﻟﺔ‬

45. ‫5- اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬
‫أ. اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﺮﻓﺾ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫م و ﻮر‬
‫ب. ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻄﻮر‬
‫ﺒﻞ‬
‫ج. رﻓﺾ ﻣﺎﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻘﻴﻢ‬
‫د. اﻟﻐﺮب ﻓﺮدي ﻣﺎدي‬
‫ﺗﺰا ت وﻟﻴﺲ اﻟﻜ آﻠﺔ اﻟ ﻜﺪﻟﺔ‬
‫هـ. ﺷﻜﺴﺒﻴﺮ وﻣﻮﺗﺰارت ﻟ اﻟﻜﻮآﻠﺔ واﻟﻤﻜﺪﻟﺔ‬ ‫ه ﺷﻜ‬

46. ‫ﻮﻳﺮ ﻹ ﻼم‬
‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬

47. ‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫أ. اﻹﻋﻼم اﻟﺨﺎص وﻟﻴﺲ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻲ‬

48. ‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫ب. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
‫واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫اﻷﺧﻼﻗ‬

49. ‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫رﺾ ﻮ ﺐ‬
‫ج. رﻓﺾ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬
‫ﻴﻢ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ذات اﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﺮﺑﻴ‬
‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬

50. ‫ﻮﻳﺮ ﻹ م‬
‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫د. اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬

51. ‫ﻗﻴﻢ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﻗﻴﻢ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬
‫ﺗﺮﻓﻴﻪ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻪ ﻋﺎﻟﻲ‬

52. ‫6- ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬
‫ﺗﻄﻮﻳ اﻹﻋﻼ‬
‫أ. اﻹ ﻼم ا ص وﻟﻴﺲ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬
‫اﻹﻋﻼم اﻟﺨﺎص و ﻴﺲ ا ﺮ ﻲ‬
‫ب. اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻻﻧﻀﺒﺎط اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫ج. رﻓﺾ اﻟﻘﻮاﻟﺐ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ذات اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫د. اﻟﺘ ﻓ ﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬
‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﺎﻟﻘ‬

53. ‫7- اﻟﻌﻤﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬

54. ‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫أ. ﻬﻢ هﻮﻳﺘﻨﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ‬
‫ﻓﻬﻢ ﻮﻳ و رﻳ‬

55. ‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫ﺮ‬
‫ب. ﻓﻬﻢ اﻵﺧﺮ‬
‫ﻬﻢ‬
‫)ﻣﺰاﻳﺎﻩ وﻋﻴﻮﺑﻪ(‬
‫ﺰ ﻳ و ﻴﻮﺑ‬

56. ‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫ج. ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬

57. ‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫د. إدراك اﻟﺜﻮاﺑﺖ‬
‫ﻮﺑ‬ ‫إر‬
‫واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
‫و ﻴﺮ‬

58. ‫ي‬
‫ﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
‫7- اﻟﻌﻤﻖ‬
‫هـ. ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار‬
‫ه‬

59. ‫7- اﻟﻌﻤﻖ اﻟﻔﻜﺮي‬
‫أ. ﻓﻬﻢ هﻮﻳﺘﻨﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ‬
‫ﻓ‬
‫ب. ﻓﻬﻢ اﻵﺧﺮ )ﻣﺰاﻳﺎﻩ وﻋﻴﻮﺑﻪ(‬
‫ﻓﻬ اﻵﺧ‬
‫ج. ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻴﻖ ا ﺮ‬
‫د. إدراك اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
‫هـ. ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار‬

60. ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻤﺬﻣﻮﻣﺔ‬

61. ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺬﻣﻮﻣﺔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮل ﻟﻠﺘﻌﺼﺐ‬

62. ‫1.رﻓﺾ اﻵﺧﺮ‬
‫ﻓ‬
‫)اﻟﺨﻨﺪﻗﺔ(‬

63. ‫ﺐ ﻟﻠﻌِﺮق و‬
‫أو‬ ‫2.اﻟﺘﻌﺼﺐ‬
‫ﻟﻠﺤﺪود اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬

64. ‫3.اﻟﻘﻮة هﻲ اﻟﺤﻖ‬
‫ﻲ‬

65. ‫4.ﻋﺪم اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ‬
‫اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬

66. ‫5.اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﺘﺮاث‬
‫دون ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮاﻗﻊ‬

67. ‫ع‬
‫ﺔ واﻹﺑﺪاع‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬

68. ‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻻ هﻮﻳﺔ‬
‫ﻟﻪ ﺳﻴﻘّﺪ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﺳﻴﻘﻠﺪ‬
‫ﻠ‬

69. ‫اﻹﺑﺪاع ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻹﺑ ع ﻳ ﻬﻲ‬
‫ﻠ ﺑ ون ﻮﻳﺮ‬
‫ﺗﻘّﺪ ﺑﺪون ﺗﻄﻮﻳﺮ‬

70. ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺒﺪع‬
‫اﻹﻧ ﺎن‬
‫ﻋﻨﺪ ﺎ ﻳﺮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮرﻩ‬
‫اﻟ ﺎﻟ ﻦ ﻨﻈ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫)وﻟﻴﺲ ﻣﻨﻈﻮر اﻵﺧ ﻦ(‬
‫ﻨﻈ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟ‬

71. ‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻻ هﻮﻳﺔ‬
‫ي‬
‫ﻟﻪ ﻻ ﻳﺒﺪع !‬
‫ﻳﺒ ع‬

72. ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻚ أن‬
‫ﻜﻦ‬
‫ﺗﺼﺒﺢ اﻵﺧﺮ !‬
‫ﺒﺢ ﻵ ﺮ‬

73. ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‬
‫ﻓ اﻟﺨﺘﺎ‬

74. ‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
‫ﻮﻳ‬
‫هﻮﻳﺔ راﺳﺨﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻘﻴﻢ‬
‫واﻟﻘﻴ‬ ‫ﻓ‬

75. ‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
‫ﻮﻳ‬
‫ﻣﻌﺘﺰة ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻠﻐﺔ‬
‫ﺰ ﺑ رﻳﺦ و‬

76. ‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
‫ﻮﻳ‬
‫ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻵﺧﺮ وﻻ ﺗﻘّﺪﻩ‬
‫ﺗﻘﻠﺪﻩ‬
‫ﻠ‬

77. ‫هﻮﻳﺘﻨﺎ ...‬
‫ﻮﻳ‬
‫ﺮر ﻮ‬
‫وﺗﺘﻄﻮر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻧﺤﻮ‬
‫و ﻮر ﺑ‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‬

78. ‫د. ﻃﺎرق اﻟﺴﻮﻳﺪان‬
‫هﺎﺗﻒ : 01016752‬
‫ﻓﺎآﺲ : 10016752‬
‫ﻓﺎآ‬
‫‪www.suwaidan.com‬‬