WEB 2.0 !1

5.  El término establece una distinción entre
la primera época de la Web(donde el
usuario era básicamente un sujeto
pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran
demasiadas posibilidades para que se
generara la interacción) y la revolución
que supuso el auge de los blogs, las
redes sociales y otras herramientas
relacionadas.

9.  LA WEB 2,0
El término Web 2.0 o
Web
Social comprende
aquellos sitios web
que facilitan el
compartir
información.

12.  Conocer y comprender los principios fundamentales de la
Web 2.0.
 Conocer los principales servicios, aplicaciones y recursos
que ofrece la Web 2.0.
 Elaborar y aprovechar los wiki para llevar a cabo la
creación de contenidos en colaboración
 Producir y aprovechar un blog
 Aprovechar la redifusión de contenidos para mantenerte
actualizado acerca de los temas de tu interés
 Aprovechar el etiquetado social para el acceso y
clasificación de contenidos web
 Manejar algunos de los principales entornos de la web
para compartir recursos multimedia (imágenes, video,
sonido, ...) y recursos sociales.
 Considerar las implicaciones educativas de la Web 2.0.

15.  Permite a los visitantes comentar cualquier contenido del
sitio, y no sólo artículos de un blog.
 Funciones avanzadas de moderación de los comentarios.
Cuenta con un filtro eficaz de mensajes no deseados.
 Permite alojar multitud de blogs de autores diferentes.
 Permite crear archivos RSS para el conjunto de
actualizaciones de una página o por secciones
determinadas.
 Funcionalidades de redes sociales: mediante módulos
adicionales los visitantes del sitio pueden hacerse
seguidores entre si y crear grupos.
 Se puede configurado para que los visitantes del sitio
puedan publicar contenido.

17.  Aplicaciones fáciles de usar
 Muchas de las aplicaciones son gratuitas
 Facilidad de escribir individualmente o
colectivamente
 Posibilidad de crear colectivamente
Mayor interactividad
 Mayor aprendizaje
 Comunicación en tiempo real

18.  Falta responsabilidad por parte de
algunos usuarios en:
 información que se publica.
 Uso inadecuado de fuentes.