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TALLER DE REDACCIÓN III
UNIDAD X
MÓDULO 9:
LA ENTREVISTA
Contacto: joelamparn@gmail.com
El presente material debe ser
considerado únicamente como un
complemento para el estudio y de
ninguna manera sustituye al libro de
texto.
Entrevista
Es un retrato literario presentado a través
del diálogo
Debe dar a conocer cómo y quién es la
persona interrogada
Impresionista: da una visión instantánea,
una “impresión” de la persona entrevistada
Expresionista: ofrece una visión reposada,
completa, de la persona interrogada
Elementos de
la entrevista
Entrevistador
Entrevistado
Diálogo
El objetivo principal de una
entrevista es establecer la
comunicación entre
entrevistador-entrevistado
y lector, oyente o
televidente
El buen entrevistador debe
• estar capacitado para ello
• poseer el don de la persuasión
• tener tacto y cortesía
• ser “inteligentemente” insistente
• ser fiel intérprete de lo que oye
• saber escuchar
• crear confianza en el entrevistado
• adaptarse a las circunstancias para obtener
mejores entrevistas
• asumir actitudes honestas
• ser “ingenuo” para no ir prejuiciando
• saber seleccionar lo adecuado y desechar lo
que no tenga valor
El entrevistado debe
• cooperar en todo lo posible con el entrevistador
• tener interés en lo que se dice
• ser honesto
• poseer buena memoria para indicar datos
exactos
• tener poder de persuasión
• ser cortés y equilibrado
• tener habilidad para comunicarse oralmente
Diálogo es lo que dicen dos o más personas,
dirigiéndose una(s) a la(s) otra(s)
Debe ser sencillo, sin ser simple
Refleja la personalidad de quien habla
En una entrevista, el diálogo debe cuidarse
para interpretar fielmente los pensamientos
del interrogado
El entrevistador debe propiciar respuestas
interesantes
Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada”
“–¿Qué se siente ser estrella?
–Es algo que se quema en silencio, pero que se quema despacio.
–¿Es cierto que va a tomar clases de dicción?
–Los diamantes no son cotorras, señor.
–¿Qué moda prefiere?
–La que sólo el espejo ha visto.
–¿Prefiere a los hombres o a las mujeres como amistades?
–A las mujeres, si todos los hombres fueran como usted.
–¿Qué tipo de hombre prefiere?
–Al que olvido más rápido.
–¿Qué es el placer?
–La manera de aceptar las cosas.
–¿Tiene muchos enemigos?
–Toda la gente que me debe un favor.
–¿Y muchos amigos?
–Toda la gente que espera un favor de mí.
–¿Qué se siente ser madre?
–Tener lo que a usted le falta.
Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada”
–De no haber sido Claudia Nervo, ¿qué le hubiera gustado ser?
–Una admiradora de Claudia Nervo.
–¿Qué es una buena película?
–La que el espectador cree haber soñado cuando sale del cine.
–¿Qué opina del público?
–Que va a durar más que yo.
–El tiempo, Claudia, el tiempo…
–Hay que dejar que nos enfríe, pero no que nos endurezca.
–¿Le gustaría tener otra vez quince años?
–Sí, para perder otra vez la inocencia.
–¿Qué edad declara en su pasaporte?
–Señor: ¿tengo aire de necesitar pasaporte?
–¿Ha destruido a muchos hombres?
–Todas mis medallas las he ganado en defensa propia.
–¿Qué opina de los hombres mexicanos?
–Se aman demasiado a sí mismos.
–¿Y los hombres norteamericanos?
–Aman demasiado a sus mamás.
Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada”
–¿Y los italianos?
–Se sienten sultanes, pero en mi harén mando yo.
–¿Cree en la sinceridad?
–Es la forma menos obvia de la hipocresía.
–¿Cuál ha sido su error más grave?
–Todavía no lo cometo. Sería contestar su pregunta.
–¿Nunca ha pensado en el suicidio?
–¿Yo? ¿Y luego cómo me entero de los comentarios?
–Anda, Claudita, dinos tu edad.
–Un día más que ayer…
–¿Qué usa para conservar la belleza?
–Zacate y piedra pómez.
–¿Nos va a extrañar?
–Como México no hay dos.
–¿Qué opina de Fellini?
–Divino, divino, divino.
Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada”
–¿Le gustó que la dirigiera Buñuel?
–Los caracoles y las arañas me robaron cámara.
–¿No piensa retirarse?
–¿A dónde?
–¿Es usted muy rica?
–Cien millones de glóbulos rojos.
–¿Qué tanto lleva en sus petacas?
–La Enciclopedia Británica.
–¿Es cierto que ésta será su última película?
–¿Ya ven que sí? Pues no.
–¿Romance con el galán?
–Todavía no leo el script.
–¿Cuánto vale su vestuario?
–Un poco menos que la percha…”
Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada”
• Impresionista
• Quedó la habilidad de la entrevistada para evadir
respuestas
• Preguntas y respuestas concisas y llenas de
significado
• Entrevistador “impertinente”
• Diálogo ágil, bien estructurado y refleja la
personalidad de la entrevistada
• Hay inteligencia, plan, ironía y sadismo
• Tema: vida y reacciones de un monstruo sagrado
• Inteligencia en las respuestas; impertinencia en las
preguntas
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Basado en:
Taller de Redacción III, Libro de Texto
Preparatoria Abierta
Autor: Enrique Díaz Garza
SEP, 1983

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  • 2. Entrevista Es un retrato literario presentado a través del diálogo Debe dar a conocer cómo y quién es la persona interrogada Impresionista: da una visión instantánea, una “impresión” de la persona entrevistada Expresionista: ofrece una visión reposada, completa, de la persona interrogada
  • 4. El objetivo principal de una entrevista es establecer la comunicación entre entrevistador-entrevistado y lector, oyente o televidente
  • 5. El buen entrevistador debe • estar capacitado para ello • poseer el don de la persuasión • tener tacto y cortesía • ser “inteligentemente” insistente • ser fiel intérprete de lo que oye • saber escuchar • crear confianza en el entrevistado • adaptarse a las circunstancias para obtener mejores entrevistas • asumir actitudes honestas • ser “ingenuo” para no ir prejuiciando • saber seleccionar lo adecuado y desechar lo que no tenga valor
  • 6. El entrevistado debe • cooperar en todo lo posible con el entrevistador • tener interés en lo que se dice • ser honesto • poseer buena memoria para indicar datos exactos • tener poder de persuasión • ser cortés y equilibrado • tener habilidad para comunicarse oralmente
  • 7. Diálogo es lo que dicen dos o más personas, dirigiéndose una(s) a la(s) otra(s) Debe ser sencillo, sin ser simple Refleja la personalidad de quien habla En una entrevista, el diálogo debe cuidarse para interpretar fielmente los pensamientos del interrogado El entrevistador debe propiciar respuestas interesantes
  • 8. Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada” “–¿Qué se siente ser estrella? –Es algo que se quema en silencio, pero que se quema despacio. –¿Es cierto que va a tomar clases de dicción? –Los diamantes no son cotorras, señor. –¿Qué moda prefiere? –La que sólo el espejo ha visto. –¿Prefiere a los hombres o a las mujeres como amistades? –A las mujeres, si todos los hombres fueran como usted. –¿Qué tipo de hombre prefiere? –Al que olvido más rápido. –¿Qué es el placer? –La manera de aceptar las cosas. –¿Tiene muchos enemigos? –Toda la gente que me debe un favor. –¿Y muchos amigos? –Toda la gente que espera un favor de mí. –¿Qué se siente ser madre? –Tener lo que a usted le falta.
  • 9. Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada” –De no haber sido Claudia Nervo, ¿qué le hubiera gustado ser? –Una admiradora de Claudia Nervo. –¿Qué es una buena película? –La que el espectador cree haber soñado cuando sale del cine. –¿Qué opina del público? –Que va a durar más que yo. –El tiempo, Claudia, el tiempo… –Hay que dejar que nos enfríe, pero no que nos endurezca. –¿Le gustaría tener otra vez quince años? –Sí, para perder otra vez la inocencia. –¿Qué edad declara en su pasaporte? –Señor: ¿tengo aire de necesitar pasaporte? –¿Ha destruido a muchos hombres? –Todas mis medallas las he ganado en defensa propia. –¿Qué opina de los hombres mexicanos? –Se aman demasiado a sí mismos. –¿Y los hombres norteamericanos? –Aman demasiado a sus mamás.
  • 10. Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada” –¿Y los italianos? –Se sienten sultanes, pero en mi harén mando yo. –¿Cree en la sinceridad? –Es la forma menos obvia de la hipocresía. –¿Cuál ha sido su error más grave? –Todavía no lo cometo. Sería contestar su pregunta. –¿Nunca ha pensado en el suicidio? –¿Yo? ¿Y luego cómo me entero de los comentarios? –Anda, Claudita, dinos tu edad. –Un día más que ayer… –¿Qué usa para conservar la belleza? –Zacate y piedra pómez. –¿Nos va a extrañar? –Como México no hay dos. –¿Qué opina de Fellini? –Divino, divino, divino.
  • 11. Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada” –¿Le gustó que la dirigiera Buñuel? –Los caracoles y las arañas me robaron cámara. –¿No piensa retirarse? –¿A dónde? –¿Es usted muy rica? –Cien millones de glóbulos rojos. –¿Qué tanto lleva en sus petacas? –La Enciclopedia Británica. –¿Es cierto que ésta será su última película? –¿Ya ven que sí? Pues no. –¿Romance con el galán? –Todavía no leo el script. –¿Cuánto vale su vestuario? –Un poco menos que la percha…”
  • 12. Análisis: párrafo 167 Carlos Fuentes, de “Zona Sagrada” • Impresionista • Quedó la habilidad de la entrevistada para evadir respuestas • Preguntas y respuestas concisas y llenas de significado • Entrevistador “impertinente” • Diálogo ágil, bien estructurado y refleja la personalidad de la entrevistada • Hay inteligencia, plan, ironía y sadismo • Tema: vida y reacciones de un monstruo sagrado • Inteligencia en las respuestas; impertinencia en las preguntas
  • 13. Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de 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