Os documentos resumem relatórios de visitas de inspeção a três agrupamentos de escolas. Todos destacam a existência de bibliotecas escolares bem equipadas e frequentadas. Duas bibliotecas participam em redes nacionais, e uma promove atividades de animação para todos os níveis de ensino.

1. Agrupamento de Escolas Augusto GilPortoDelegação Regional do Norte da IGEVisita de 7 a 9 de Janeiro de 2009Agrupamento de EscolasPedrógão GrandeDelegação Regional do Norte da IGEVisita de 6 a 8 de Janeiro de 2009Agrupamento de EscolasLuís António Verney, LisboaDelegação Regional Lisboa e Vale do Tejo da IGEVisita de 29 e 30 de Abril e 4 de Maio de 2009Organização e gestão escolarDe realçar, no entanto, a existência de uma biblioteca bem equipada.Recursos Materiais e FinanceirosExistência de uma biblioteca bem equipada e bastante frequentada, que faz parte do grupo do grupo fundador da Rede de Bibliotecas Escolares do Porto.A biblioteca escolar, integrada na Rede Nacional de Bibliotecas, dispõe de um projecto próprio de animação que abrange todos os níveis de educação e ensino. Existem evidências da participação das crianças e dos alunos nas actividades previstas e do interesse dos docentes na utilização deste recurso (criação do gosto pela leitura, actividades de pesquisa e utilização de meios informáticos e audiovisuais.Parcerias, Protocolos e ProjectosAo longo do ano lectivo decorrem múltiplos projectos de âmbito local, nacional e internacional, podendo ser mencionados, para além de outros projectos, o “Porto a Ler” – em parceria com a Biblioteca Municipal Almeida Garrett/Câmara Municipal do Porto.”No que se refere a projectos nacionais, o Agrupamento está envolvido nos projectos Rede Nacional das Bibliotecas Escolares.Prestação do Serviço EducativoO Agrupamento promove a valorização do conhecimento, nomeadamente, no domínio da Língua Portuguesa, como de actividades da Biblioteca Escolar.LiderançaO Agrupamento desenvolve as suas actividades com o apoio de parceiros da comunidade, para facilitar a integração e desenvolvimento pessoal e social dos alunos e está envolvido, entre outros nos projectos Rede Nacional de Bibliotecas Escolares, Plano Nacional de Leitura e Plano de Acção para a Matemática, desenvolvendo com sucesso diferentes actividades do Projecto de Educação Para a Saúde, no âmbito do Programa nacional de Saúde Escolar.”Gestão dos Recursos HumanosQuanto aos docentes, as evidências apontam para a não utilização da permuta, como estratégia no plano de ocupação dos tempos escolares, recorrendo-se às substituições ou ao encaminhamento dos alunos para a Biblioteca Escolar.Abertura à InovaçãoO Agrupamento tem desenvolvido parcerias e projectos, nomeadamente o Computadores Rede e Internet na Escola, o Plano de Acção para a Matemática, a Rede Nacional de Bibliotecas Escolares e o 11 Plano Nacional de Leituras, numa lógica de aceitação de programas nacionais demonstrando, contudo, uma atitude pouco dinâmica de inovação,<br />Da análise transparece que a BE é vista pela IGE como um recurso material existente na escola, sendo, no caso do Agrupamento de Escolas Luís António Verney, Lisboa, utilizada para ocupação dos alunos nos tempos escolares na falta do professor.<br />Em todos os relatórios também consta que a BE está integrada na rede das Bibliotecas Escolares, sendo que apenas no agrupamento de Lisboa esse facto aparece simultaneamente no campo da abertura à inovação, no da liderança e é visto como projecto. A análise feita pela IGE, neste Agrupamento da BE é bastante exaustiva e foi-lhe dado grande distinção.<br />No entanto, o sucesso educativo nunca aparece associado à BE. A forma como esta participa, ou não, no sucesso escolar não constitui objecto de análise por parte da inspecção.<br /> A formanda: Maria José Bernardes<br />