1. “IN TIME”
INTRODUCCION
La historia se desarrolla en un futuro muy lejano donde el gen del envejecimiento ha sido
derrotado, y donde prevalecen las clases sociales. Al cumplir los 25 años las personas
dejan de envejecer y es ahí cuando sus relojes de vida empiezan a funcionar como un reloj
digital otorgándoles un año de vida gratis. Pero como este reloj va en cuenta regresiva es
necesario llenarlo con tiempo el cual se obtiene robándolo, heredándolo o ganándolo con
trabajo.
PARRAFO CENTRAL
Will Salas es un joven trabajador de una fábrica que vive con su madre Rachel. Y por
cuestiones de la vida le han obsequiado más de cien años a su reloj, pero su madre se
consumió en brazos de su hijo. Es por ello que Will decide vengarse, pero primero decide
visitar a Borel su amigo y le da una década de tiempo como regalo de amistad. Will acude
luego a la zona de los ricos, donde conoce al señor Weis y a su hija, Weis los presenta e
invita a Will a una fiesta en su mansión. En la mansión, Will es capturado por el guardián
del tiempo, quien confisca la mayor parte de su tiempo. Will escapa entonces, toma como
rehén a Sylvia, él trata de volver a su hogar con ella, pero tienen y son atracados. Al
despertar, ella se angustia al descubrir que, le queda muy poco tiempo. Ella y Will visitan
a Borel para recuperar algo de tiempo, pero la sorpresa es que Borel. Sylvia decide
entonces vender sus aretes de diamante, pero sólo consigue dos días. Llaman entonces al
papá de Sylvia para pedir rescate: mil años que se distribuirán entre la población del
gueto, pero el padre de Sylvia no acepta, pero el guardián del tiempo detecta la llamada y
los persigue resultando herido, entonces Will le transfiere a León dos horas de tiempo, en
vez de quitárselo, lo que sorprende a Sylvia quien decide quedarse a su lado. Comienza
entonces una serie de robos de bancos de tiempo. Roban las cápsulas que almacenan el
tiempo y deciden distribuirlas entre los pobres. En los guetos la gente viaja hacia otras
zonas horarias ignorando los peajes de tiempo entre cada zona, así los cronometradores
deciden no actuar sobre estos hechos, rompiéndose así las clases sociales establecidas.
CONCLUSION.- En esta película se divisan claramente las clases sociales, la clase obrera y
trabajadora, y la clase burócrata y derrochadora. También es muy evidente el tipo de
vivienda de estas 2 clases; la obrera posee una vivienda básica sin tener acceso a áreas
verdes de recreación. Y en la clase burócrata se nota todo lo contrario ellos poseen casas
exuberantes en espacios y tienen la posibilidad de contar con muchos espacios verdes, lo
cual les favorece ya que les permiten tener una mejor calidad de vida. De igual manera es
notable el transporte, los ricos no poseen transporte público, solo privado; y los pobres
solamente el público y de mala calidad.