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Projet Trinational
session polonaise
23/27 septembre 2013
Le bilan des sessions de travail :
L’initiative et les objectifs
 Base de travail : Triangle de Weimar
 Objectif majeur :
 Intensifier le dialogue entre les sociétés civiles,
 Réfléchir autour des systèmes éducatifs et
 favoriser une vie lycéenne européenne,
  Trois pays, trois rencontres entre les délégations.
Les étapes :
 Poitiers mars 2012 : prise de contact, présentation des
systèmes éducatifs, discussion autour des idées principales et
présentation au rectorat de l’académie de Poitiers,
 Teterow janvier 2013 : présentation des différents systèmes
politiques, développement des idées et présentation devant
les représentants du ministère du Land à Schwerin ,
 Varsovie septembre 2013 : lettre à la Commission Européenne,
définition du Conseil Trinational de la Vie Lycéenne et
présentation à l’Ambassade de France à Varsovie.
 Présentation d’une partie de la vidéo réalisée à Poitiers.
Le Conseil Trinational de la Vie Lycéenne
(CTVL) : son rôle
 Être l'organe de représentation, de conseil et de proposition
sur la vie lycéenne des pays du Triangle de Weimar ,
 Accompagner et aider les réflexions sur les politiques
d'éducation des différents pays participants,
 Lier les pays dans un travail vers un objectif commun,
CTVL( suite) : son rôle
 Aider, soutenir et permettre la réalisation des projets d'ampleur
européenne,
 Proposer aux membres élus une expérience européenne
d'implication citoyenne,
 Proposer des projets.
Le CTVL : composition et fonctionnement
 Les nations participantes, les différents membres et le mode de
représentation
 Calendrier de travail, planning type d’une réunion et les
différents travaux envisagés.
Lecture de la lettre à destination de
Madame la commissaire européenne
Androula Vassiliou
  Lecture dans les trois langues
L’engagement des jeunes au profit de la
collectivité
 Comparer des structures de vie lycéenne dans les trois pays,
 Mettre en réseau les représentations lycéennes de chaque pays,
 Informer les jeunes des possibilités de s’engager dans des
instances,
 Encourager les jeunes à s’engager dans d’autres organismes
(bénévolat humanitaire …) en montrant le bienfait d’un tel
engagement.
La vidéo sur l’engagement
 Projection de la vidéo produite à Varsovie
Remerciements
 L’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ),
 L’Office Germano-Polonais pour la Jeunesse (PNWM),
 Le Ministère de l’Education du land de Mecklembourg
Poméranie,
 La Mairie de Varsovie,
 L’Ambassade de France à Varsovie
 Le Rectorat de l’Académie de Poitiers,
 Les chefs des différents établissements (France – Allemagne -
Pologne).

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Conseil trinational de la vie lycéenne - France-Allemagne-Pologne

  • 2.
  • 3. Le bilan des sessions de travail : L’initiative et les objectifs  Base de travail : Triangle de Weimar  Objectif majeur :  Intensifier le dialogue entre les sociétés civiles,  Réfléchir autour des systèmes éducatifs et  favoriser une vie lycéenne européenne,   Trois pays, trois rencontres entre les délégations.
  • 4. Les étapes :  Poitiers mars 2012 : prise de contact, présentation des systèmes éducatifs, discussion autour des idées principales et présentation au rectorat de l’académie de Poitiers,  Teterow janvier 2013 : présentation des différents systèmes politiques, développement des idées et présentation devant les représentants du ministère du Land à Schwerin ,  Varsovie septembre 2013 : lettre à la Commission Européenne, définition du Conseil Trinational de la Vie Lycéenne et présentation à l’Ambassade de France à Varsovie.
  • 5.  Présentation d’une partie de la vidéo réalisée à Poitiers.
  • 6. Le Conseil Trinational de la Vie Lycéenne (CTVL) : son rôle  Être l'organe de représentation, de conseil et de proposition sur la vie lycéenne des pays du Triangle de Weimar ,  Accompagner et aider les réflexions sur les politiques d'éducation des différents pays participants,  Lier les pays dans un travail vers un objectif commun,
  • 7. CTVL( suite) : son rôle  Aider, soutenir et permettre la réalisation des projets d'ampleur européenne,  Proposer aux membres élus une expérience européenne d'implication citoyenne,  Proposer des projets.
  • 8. Le CTVL : composition et fonctionnement  Les nations participantes, les différents membres et le mode de représentation  Calendrier de travail, planning type d’une réunion et les différents travaux envisagés.
  • 9. Lecture de la lettre à destination de Madame la commissaire européenne Androula Vassiliou   Lecture dans les trois langues
  • 10. L’engagement des jeunes au profit de la collectivité  Comparer des structures de vie lycéenne dans les trois pays,  Mettre en réseau les représentations lycéennes de chaque pays,  Informer les jeunes des possibilités de s’engager dans des instances,  Encourager les jeunes à s’engager dans d’autres organismes (bénévolat humanitaire …) en montrant le bienfait d’un tel engagement.
  • 11. La vidéo sur l’engagement  Projection de la vidéo produite à Varsovie
  • 12. Remerciements  L’Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ),  L’Office Germano-Polonais pour la Jeunesse (PNWM),  Le Ministère de l’Education du land de Mecklembourg Poméranie,  La Mairie de Varsovie,  L’Ambassade de France à Varsovie  Le Rectorat de l’Académie de Poitiers,  Les chefs des différents établissements (France – Allemagne - Pologne).