Este documento es una lista de cotejo para un grupo de 13 estudiantes de segundo grado en la asignatura de matemáticas. La lista evalúa si los estudiantes analizaron y utilizaron un calendario para responder preguntas, registraron la información en un gráfico de barras usando colores diferentes, y conocieron las características de un calendario. También evalúa su participación, disposición para el trabajo colaborativo, y cumplimiento de los requisitos para la presentación de productos finales, así como su reflexión sobre el uso de calendarios