test d'intégration

1. dans l’étude de paysage

2. Dans le programme
 Identifier les éléments à représenter : constructions, reliefs,
axes fluviaux et routiers, végétation, etc
 Hiérarchiser les éléments en fonction de l’intention
 Retenir les éléments essentiels
 Dégager les trois plans : plan rapproché, plan moyen et arrière-plan
 Réaliser une représentation simplifiée du réel
 Donner un titre qui exprime l’intention
 Concevoir une légende

3. Pistes de réflexion, textes, images :
 Que représente la photo ?
 Êtes-vous capable de la situer sur une carte ?
 Qu’observez-vous au second plan à droite de l’image?
 On distingue deux espaces habités « différents » : lesquels ?
 Qu’est-ce qui entoure et délimite la ville de Montréal ?

7. Règles du croquis
géographiques
 Le croquis doit avoir une intention. Le titre
introduit une problématique liée au territoire type à
l’étude.
 Ne pas chercher à " tout " représenter. Un dessin
trop chargé ne peut que conduire à la confusion. Ne
conserver que ce qui est utile à l’intention ou à la
problématique.
 Il faut " généraliser " donc renoncer à la précision
de localisation trop pointue.

8. Se déplacer dans une métropole
Montréal, une ville, une île, une métropole

9. En résumé : qu’est-ce qu’un
croquis géographique ?
 C’est un dessin à main levée, au trait schématique, qui
représente les principaux éléments qui composent, par
exemple, un paysage.
 Il veut supporter l'interprétation ( le décodage) d'un paysage
réel ou d'une photo d’un paysage à partir des réalités
géographiques qui le composent.
 Il joue aussi le rôle de schéma organisateur d'idées en vue de
la lecture de l’organisation d’un territoire.

10. Réaliser un croquis en illustrant plusieurs conséquences d’une
l’éruption volcanique pour les populations environnantes. À
l’aide d’un dessin, d’une image et d’un texte (diapositive suivante).
Croquis réalisé à l’aide du logiciel Word

11. " Et soudain, ce fut comme si l'enfer se déchaînait. À peine débarqués, nous partons pour le Pinatubo. Par la radio de voiture, nous
apprenons que les Américains ont eu le temps d'évacuer 14 500 des 16 000 personnes de leur base aérienne. Les coulées de boue, les
fameux lahars formés d'eau et de cendre, dévalent à plus de 100 km/h les pentes du volcan, balayant tout sur leur passage ! Nous
progressons avec les plus grandes difficultés vers les pentes du volcan, dans une obscurité qui grandit bien qu'il soit 11h30 du matin.
Mercinier filme sur la route des paysans, des carrioles, des voitures surchargées de meubles, fuyant la colère du Pinatubo, des scènes
irréelles comme ces voitures en stationnement, abandonnées par leurs propriétaires et recouvertes par plus de deux mètres de cendre
grise - ces images feront le tour du monde et l'ouverture de toutes les éditions du journal télévisé de 20 heures en Europe. Le ciel
tremble, le sol tremble sous les explosions du volcan. La cendre tombe en pluie. Nous mettons cinq heures pour parcourir les
soixantes-dix kilomètres qui mènent à la ville de Olongapo où l'ampleur du désastre apparaît de façon dramatique. Des maisons se
sont effondrées sous le poids de la cendre, les rivières sont en crue, les ponts de béton ont été balayés par la force des lahars. Et le
volcan continue de cracher la mort ! On ignore le nombre des victimes mais on sait qu'il sera élevé. (Quelques jours plus tard, l'institut
de volcanologie annoncera 963 morts pour la seule journée du 16 juin 1991.) De très violentes explosions se succèdent encore, lançant
à plus de quarante mille mètres d'altitude des centres qui retombent à des centaines, voire des milliers de kilomètres du Pinatubo - ces
cendres seront visibles au Nord-Viêt-nam, à Singapour. Des débris recouvrent toutes les rizières et toutes les cultures à plus de mille
kilomètres alentour. Le sommet du Pinatubo lui-même sera détruit par ces explosions à répétition, le volcan perdra ainsi 165 mètres de
hauteur !
La terre ne cesse de trembler, certaines secousses sont ressenties jusqu'à Manille. Gilbert Mercinier et le preneur de son Max Iffergane
filment des buffles de rizières, enlisés jusqu'aux cornes, des cultures entières recouvertes de cendre. Des cars se suivent, surchargés de
familles, de baluchons et de meubles, fuyant vers la capitale. L'air est rempli d'oxyde de soufre et sent l'œuf pourri. Dans l'obscurité
totale à 11 h30 du matin, nous roulons pleins phares : c'est la première équipe de télévision occidentale à vivre cette éruption,
l'aéroport de Manille ayant été fermé depuis quarante-huit heures; une couche de dix centimètres de poudre blanche recouvre les pistes
principales et tous les gros porteurs sont interdits au décollage comme à l'atterrissage. "
Extrait de Brincourt, Lambert, "Grandir à Manille, Les 75 000 enfants du père Tritz". Bayard, éd. Centurion, page 17 à 19.
Réaliser un croquis en illustrant plusieurs conséquences d’une
l’éruption volcanique pour les populations environnantes.

13. Projections de cendres et de débris jusqu’à 1000 kilomètres
Les pâturages et le bétail
affectés
par les cendres
Maisons effondrées sous
le poids de la cendre
Maisons détruites par les coulées de lave et de boue
Obscurité totale à 11 h30 am
Risques d’une éruption volcanique pour les populations environnantes
Coulées de lave
Projection de cendre
Projection de débris
Obscurité en plein jour
Légende
Conséquences de l’éruption
volcanique qui affectent la
population.
Camps de la croix
rouge
Évacuation de la
population
Croquis réalisé à l’aide du logiciel Word
Exemple de croquis :

14. Quelques exemples de photographies

15. Pour avoir accès à des sites d'images pouvant servir à l‘étude
du paysage, visiter la section "Outils" et "Images" du service
national du RÉCIT de l'univers social :
Où trouver des images ?
www.recitus.qc.ca
Consulter aussi le dossier sur le croquis :
http://www.recitus.qc.ca/?item=page&nompage=croquis

16. Montréal

17. Mexico

18. Le Caire

19. Manille

20. Témiscamingue, Québec

21. Venise