SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
A AGRICULTURA EM PARAUAPEBAS
Por Org. pesq. Adilson Motta.
A prefeitura Municipal de Parauapebas, através da Secretaria de Agricultura desenvolve
programas como:
 Incentivo a fruticultura, reflorestamento e urbanização;
 Mecanização agrícola (que atende a comunidade);
 Sistema de transporte que atende o agricultor rural transportando seus produtos
para a Feira do Produtor. Em 2007 são 10 caminhões que trabalham na
escoação da produção rural.
 Programa de criação de pequenos animais;
 Incentivo e comercialização na Feira do Produtor, que no ano agrícola de
2006/2007, chegou a comercializar R$: 2.422.154,00.
 Apoio aos agricultores através da casa do colono (que visa fazer a hospedagem
dos agricultores e famílias que comercializam na Feira do Produtor e outros;
 Extensão e assistência técnica rural a agricultura familiar em pequenas
propriedades do município e entorno.
 Apoio no acesso ao crédito pelo produtor através do PRONAF (Programa
Nacional de Agricultura Familiar);
 Fortalecimento do conhecimento da Agricultura Familiar (através de cursos e
treinamentos) realizados com e para a comunidade.
 Implantação do Centro de Tecnologia Familiar (CETAF) que trabalha com a
construção de viveiros de mudas e plantio experimental da cultura do milho.
 Programa de Inspeção Municipal (SIM), que desenvolve trabalho de inspeção
sanitária permanente em:
 02 matadouros;
 03 laticínios.
Mecanização agrícola
parceria do município.
O total de famílias atendidas em toda infraestrutura dos programas de agricultura de
Parauapebas é de 2.402 famílias.
Tendo um fator muito importante, a agropecuária desenvolvida nas colônias regional, a
agricultura vem registrando elevado índice de crescimento, principalmente nas safras
de arroz, feijão, milho, mandioca e fruticulturas.
Fonte: Secretaria de Agricultura, José Alves; 12/2006.
Fonte: Ascon/Parauapebas, 2010
Uma parceria que deu certo (Prefeitura e comunidade rural)
Segundo Chico das Cortinas, o incentivo para escoação da produção rural para ser
vendida na Feira do Produtor (sede do Município) iniciou em seu governo.
 Esse incentivo se deu através de transportes bancados pela administração.
PRODUÇÃO AGRÍCOLA EM PARAUAPEBAS
PRODUTOS ÁREA PLANTADA TONELADAS
CACAU (AMÊNDOA) 80 HECTARES 89 ton.
BANANA 18.250 ton.
CAFÉ (EM CÔCO) 120 HECTARES 132 ton.
COCO-DA-BAÍA 60 HECTARES 480 mil frutos
CASTANHA-DO-PARÁ EXTRATIVISMO 11 ton.
TOMATE 10 HECTARES 200 ton
MILHO (EM GRÃO) 3.800 HECTARES 4.215 ton.
MANDIOCA 2.000 HECTARES 36.000 ton.
FEIJOÃO(EM GRÃO) 1.750 HECTARES 1.185 ton.
ARROZ (EM CASCA) 2000 HECTARES 3.093 ton.
ABACAXI 171 HECTARES 3.468 mil frutos
PIMENTA-DO-REINO 70 HECTARES 112 ton.
MARACUJÁ 20 HECTARES 200 ton.
F e ir a d o pr o d u t or d e
P a r a u a pe b as o n de sã o
ve n d id o s s e us pr o d ut o s.
A e sc o aç ã o é f e it a po r
t r a ns po rt es d a p ref eit u r a
MAMÃO 80 HECTARES 3.200 toon.
10.3.4 Programas à Serviço da Agricultura em Parauapebas
Programa Fome Zero – Se destina à compra local (da Agricultura Familiar). Em Parauapebas
este programa ainda não está implantado, mas está em andamento a possibilidade de sua
implantação - que são destinados a complementar a merenda escolar e saúde.
PRONAF – (Programa Nacional de Agricultura Familiar) - Trabalha com a liberação de linha
de crédito para agricultores rurais. Existem quatro modalidades de PRONAF:
Pronaf A, B,C,D e E. Em Parauapebas só opera o PRONAF: B, C, D e E.
B – É liberado a pequenos produtores (mine produção rural) para criação de pequenos
animais e hortas, com juro de 1% ao ano. Neste, existe bônus de 25% de abatimento do
valor total da dívida quando pago em 1 ou 2 parcelas. O valor do empréstimo é no valor de
1.500,00 reais.
C – Libera recursos para o custeio de mandioca a taxa de juros de 4% ao ano com valor
liberado até R$ 6.000,00 (seis mil reais).
D – Libera recursos para investimentos na agropecuária – com juros de 4% ao ano. Libera
até R$ 15.000,00 (quinze mil reais).
E – Destina à pecuária (especificamente para infraestrutura em propriedades) com juros de
7,25% ao ano. (Em Parauapebas, apenas este último não opera: E).
Em Vila Sanção, no entanto, a produção agrícola de gêneros para o sustento da comunidade
ainda é muito mínima, sendo quase que absoluto o fato de que os produtos agrícolas
consumidos ali serem comprados em Parauapebas, ou seja, são exportados da zona urbana
para o consumo rural. Isto significa que o município precisa fomentar uma política agrícola
naquela e outras localidades (equilibrando com outros povoados que apresentam boa
produtividade e que gere desenvolvimento sustentável e auto sustentável, para que o campo,
se transforme num celeiro agrícola, contribuindo desta forma, para a suficiência alimentar
do município. Doutro modo, frutas, verdura e legumes se tornarão caros por ser importados
de outras localidades, batata, banana, jaca, batata doce, fava e no extrativismo, abundantes
plantações de açaí, castanha-do-pará e cupuaçu.
A produção agrícola familiar no município vem se destacando, principalmente após a
implantação de política de mecanização no campo com o apoio da Secretaria Municipal de
Produção Rural. Existe uma patrulha de mecanização que atende as famílias de camponeses
assentados pelas reformas agrárias na região. Essa política de mecanização tem possibilitado
o aumento da produção agrícola familiar e fez com que o camponês permaneça na zona rural.
Para motivar o trabalhador camponês, a Prefeitura tem promovido eventos como: O festival
do milho; onde são apresentadas para o público as ações da Secretaria, bem como a produção
rural do município. O município vem se destacando como o maior produtor de melancia do
Estado após a implantação dessa política de mecanização do campo. Além disso existem
outras frentes de trabalho como o PRONAF mulher, que incentiva a produção de frutas para
atender a cooperativa de produção de polpa de frutas e a população local.
A evolução da área plantada com culturas agrícolas no município apresenta um progressivo
aumento do cultivo de cultura temporária como: milho, melancia, feijão e arroz, etc.
Com relação às culturas permanentes como: o cupuaçu, coco, pimenta, café e
cacau, foram financiados pelo BASA (Banco da Amazônia), através do FNO
(Fundo Constitucional do Norte) no final da década de 1980 e no início da década
de 1990. Essas culturas foram impostas aos agricultores, sem que houvesse feito
um estudo para saber o que os solos poderiam produzir.
Na feira do produtor rural de Parauapebas, 100% dos produtos lá vendidos são
produzidos em Parauapebas.
Fonte:Secretaria de Agricultura de Parauapebas, Secretário de Agricultura Zé Alves,
07/2007.
O financiamento de gado bovino para o agricultor familiar foi uma outra medida tomada
de maneira vertical sem discorrer nas conseqüências que a pecuária poderia causar para
a Amazônia. É bom notar que a pecuária poderia causar para a Amazônia. É bom o
agricultor do campo. A pecuária, em lote de 10 hectares é inviável e fere a legislação
ambiental. Pois na Amazônia, o produtor rural é obrigado a conservar 80% da floresta
na sua propriedade.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Projeto Foto e Arte
Projeto Foto e ArteProjeto Foto e Arte
Projeto Foto e Arte
Juh Bezerra
 
Pauta planejamento 2012 1º
Pauta planejamento 2012     1ºPauta planejamento 2012     1º
Pauta planejamento 2012 1º
Nethy Marques
 
Autoavaliação projeto
Autoavaliação projetoAutoavaliação projeto
Autoavaliação projeto
Marcelo Souza
 
Planejamento de junho meio ambiente simone helen drumond
Planejamento de junho meio ambiente simone helen drumondPlanejamento de junho meio ambiente simone helen drumond
Planejamento de junho meio ambiente simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
Família & Escola-Projeto
Família & Escola-ProjetoFamília & Escola-Projeto
Família & Escola-Projeto
Graça Sousa
 
A criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividadesA criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividades
SimoneHelenDrumond
 

La actualidad más candente (20)

Projeto Foto e Arte
Projeto Foto e ArteProjeto Foto e Arte
Projeto Foto e Arte
 
Projeto aluno-nota-10
Projeto aluno-nota-10Projeto aluno-nota-10
Projeto aluno-nota-10
 
Sequencia didatica - partindo de um genero textual
Sequencia didatica - partindo de um genero textualSequencia didatica - partindo de um genero textual
Sequencia didatica - partindo de um genero textual
 
Planejamento saúde bucal por simone helen drumond
Planejamento saúde bucal por simone helen drumondPlanejamento saúde bucal por simone helen drumond
Planejamento saúde bucal por simone helen drumond
 
Relatorios individuais do desempenho ed infantil 2ºsemestre_mundinhodacrianca...
Relatorios individuais do desempenho ed infantil 2ºsemestre_mundinhodacrianca...Relatorios individuais do desempenho ed infantil 2ºsemestre_mundinhodacrianca...
Relatorios individuais do desempenho ed infantil 2ºsemestre_mundinhodacrianca...
 
Referencial curricular Ensino Fundamental Mato Grosso do Sul
Referencial  curricular Ensino Fundamental  Mato Grosso do SulReferencial  curricular Ensino Fundamental  Mato Grosso do Sul
Referencial curricular Ensino Fundamental Mato Grosso do Sul
 
Arte 8 ano
Arte 8 anoArte 8 ano
Arte 8 ano
 
Pauta planejamento 2012 1º
Pauta planejamento 2012     1ºPauta planejamento 2012     1º
Pauta planejamento 2012 1º
 
Autoavaliação projeto
Autoavaliação projetoAutoavaliação projeto
Autoavaliação projeto
 
Planejamento de junho meio ambiente simone helen drumond
Planejamento de junho meio ambiente simone helen drumondPlanejamento de junho meio ambiente simone helen drumond
Planejamento de junho meio ambiente simone helen drumond
 
Projeto Fazendo Arte
Projeto Fazendo ArteProjeto Fazendo Arte
Projeto Fazendo Arte
 
Família & Escola-Projeto
Família & Escola-ProjetoFamília & Escola-Projeto
Família & Escola-Projeto
 
08 plano de acompanhamento familiar - folha de acoes - exemplos
08   plano de acompanhamento familiar - folha de acoes - exemplos08   plano de acompanhamento familiar - folha de acoes - exemplos
08 plano de acompanhamento familiar - folha de acoes - exemplos
 
Projeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aula
Projeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aulaProjeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aula
Projeto poemas em festa - Gêneros textuais na sala de aula
 
HISTÓRIAS DAS QUADRILHAS JUNINAS
HISTÓRIAS DAS QUADRILHAS JUNINASHISTÓRIAS DAS QUADRILHAS JUNINAS
HISTÓRIAS DAS QUADRILHAS JUNINAS
 
Ee. salvador moreno munhoz plano quadrienal
Ee. salvador moreno munhoz   plano quadrienalEe. salvador moreno munhoz   plano quadrienal
Ee. salvador moreno munhoz plano quadrienal
 
Ficha de acompanhamento de leitura 1
Ficha de acompanhamento de leitura 1Ficha de acompanhamento de leitura 1
Ficha de acompanhamento de leitura 1
 
A criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividadesA criança do berçario e maternal 50 atividades
A criança do berçario e maternal 50 atividades
 
Projeto 7 de setembro independência e arte
Projeto 7 de setembro   independência e arteProjeto 7 de setembro   independência e arte
Projeto 7 de setembro independência e arte
 
Danca escola
Danca escolaDanca escola
Danca escola
 

Destacado

Valueing our children's education survey results
Valueing our children's education survey resultsValueing our children's education survey results
Valueing our children's education survey results
Barrett Academy
 
(191)long deuda sostenible
(191)long deuda sostenible(191)long deuda sostenible
(191)long deuda sostenible
ManfredNolte
 
3 los elementos_del_curriculo
3 los elementos_del_curriculo3 los elementos_del_curriculo
3 los elementos_del_curriculo
Oscar Machorro
 
Presentación grecia
Presentación greciaPresentación grecia
Presentación grecia
alba lobera
 
SHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's Heading
SHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's HeadingSHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's Heading
SHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's Heading
Sondra Dellaripa
 
I'm to amazing
I'm to amazingI'm to amazing
I'm to amazing
sanchezam
 
Slids do plano de aula
Slids do plano de aula Slids do plano de aula
Slids do plano de aula
Karla Reis
 
Social Media Training in Azerbaijan
Social Media Training in AzerbaijanSocial Media Training in Azerbaijan
Social Media Training in Azerbaijan
Peter Svarre
 
A day in the life of a student athlete
A day in the life of a student athleteA day in the life of a student athlete
A day in the life of a student athlete
Nicole DeCosta
 

Destacado (20)

대신리포트 대신 브라우저 160322
대신리포트 대신 브라우저 160322대신리포트 대신 브라우저 160322
대신리포트 대신 브라우저 160322
 
Valueing our children's education survey results
Valueing our children's education survey resultsValueing our children's education survey results
Valueing our children's education survey results
 
5o Clinical Research Conference, Δώρα Τουρτόγλου
5o Clinical Research Conference, Δώρα Τουρτόγλου5o Clinical Research Conference, Δώρα Τουρτόγλου
5o Clinical Research Conference, Δώρα Τουρτόγλου
 
Yo Misma
Yo MismaYo Misma
Yo Misma
 
벌써 일년
벌써 일년벌써 일년
벌써 일년
 
(191)long deuda sostenible
(191)long deuda sostenible(191)long deuda sostenible
(191)long deuda sostenible
 
3 los elementos_del_curriculo
3 los elementos_del_curriculo3 los elementos_del_curriculo
3 los elementos_del_curriculo
 
Presentación grecia
Presentación greciaPresentación grecia
Presentación grecia
 
4lifecardio
4lifecardio4lifecardio
4lifecardio
 
대신리포트 모닝미팅 160322
대신리포트 모닝미팅 160322대신리포트 모닝미팅 160322
대신리포트 모닝미팅 160322
 
SHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's Heading
SHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's HeadingSHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's Heading
SHIFT: Meeting Corporate Philanthropy Where It's Heading
 
Kursus desain grafis - elemen pembentuk desain
Kursus desain grafis - elemen pembentuk desainKursus desain grafis - elemen pembentuk desain
Kursus desain grafis - elemen pembentuk desain
 
изучаем литературу в 6 классе
изучаем литературу в 6 классеизучаем литературу в 6 классе
изучаем литературу в 6 классе
 
Boletín Agroclimático Córdoba 07
Boletín Agroclimático Córdoba 07Boletín Agroclimático Córdoba 07
Boletín Agroclimático Córdoba 07
 
I'm to amazing
I'm to amazingI'm to amazing
I'm to amazing
 
Q4 Earnings Slides 10 27 15
Q4 Earnings Slides 10 27 15Q4 Earnings Slides 10 27 15
Q4 Earnings Slides 10 27 15
 
Public notices for Dec. 31, 2012
Public notices for Dec. 31, 2012Public notices for Dec. 31, 2012
Public notices for Dec. 31, 2012
 
Slids do plano de aula
Slids do plano de aula Slids do plano de aula
Slids do plano de aula
 
Social Media Training in Azerbaijan
Social Media Training in AzerbaijanSocial Media Training in Azerbaijan
Social Media Training in Azerbaijan
 
A day in the life of a student athlete
A day in the life of a student athleteA day in the life of a student athlete
A day in the life of a student athlete
 

Similar a A Agricultura em Parauapebas

Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...
Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...
Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...
cbsaf
 
A agricultura familiar no brasil
A agricultura familiar no brasilA agricultura familiar no brasil
A agricultura familiar no brasil
Karlla Costa
 
A importância socioeconômica da cafeicultura familiar
A importância socioeconômica da cafeicultura familiarA importância socioeconômica da cafeicultura familiar
A importância socioeconômica da cafeicultura familiar
Revista Cafeicultura
 
Pronaf e desenvolvimento rural sustentável
Pronaf e desenvolvimento rural sustentávelPronaf e desenvolvimento rural sustentável
Pronaf e desenvolvimento rural sustentável
Marisa Guilherme
 
Apresentação agricultura familiar na alimentaçao escolar
Apresentação agricultura familiar na alimentaçao escolarApresentação agricultura familiar na alimentaçao escolar
Apresentação agricultura familiar na alimentaçao escolar
merendaescolar
 
Pauta do Grito da Terra Paraná 2011
Pauta do Grito da Terra Paraná 2011Pauta do Grito da Terra Paraná 2011
Pauta do Grito da Terra Paraná 2011
FETAEP
 
São carlos (sp) prog
São carlos (sp)   progSão carlos (sp)   prog
São carlos (sp) prog
comredesan
 
Os Pleitos da Plataforma - Ana Flávia Badue
Os Pleitos da Plataforma - Ana Flávia BadueOs Pleitos da Plataforma - Ana Flávia Badue
Os Pleitos da Plataforma - Ana Flávia Badue
Instituto-5elementos
 
AGRICULTURA URBANA E PERIURBANA
AGRICULTURA URBANA E PERIURBANAAGRICULTURA URBANA E PERIURBANA
AGRICULTURA URBANA E PERIURBANA
SandraBatistapcdob
 

Similar a A Agricultura em Parauapebas (20)

Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...
Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...
Dia 2 - Cooperativismo para a sustentabilidade econômica e social dos sistema...
 
A agricultura familiar no brasil
A agricultura familiar no brasilA agricultura familiar no brasil
A agricultura familiar no brasil
 
A importância socioeconômica da cafeicultura familiar
A importância socioeconômica da cafeicultura familiarA importância socioeconômica da cafeicultura familiar
A importância socioeconômica da cafeicultura familiar
 
Apoio à Agricultura Familiar, Inclusão e Proteção Social
Apoio à Agricultura Familiar, Inclusão e Proteção SocialApoio à Agricultura Familiar, Inclusão e Proteção Social
Apoio à Agricultura Familiar, Inclusão e Proteção Social
 
PAA Africa Programme Inception Workshop - Food Purchase Programme in Portuguese
PAA Africa Programme Inception Workshop - Food Purchase Programme in PortuguesePAA Africa Programme Inception Workshop - Food Purchase Programme in Portuguese
PAA Africa Programme Inception Workshop - Food Purchase Programme in Portuguese
 
PNAE – Programa Nacional de Alimentación Escolar
PNAE – Programa Nacional de Alimentación EscolarPNAE – Programa Nacional de Alimentación Escolar
PNAE – Programa Nacional de Alimentación Escolar
 
Aula 4 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 4 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"Aula 4 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
Aula 4 Aula de "homem, sociedade e meio ambiente"
 
Pronaf e desenvolvimento rural sustentável
Pronaf e desenvolvimento rural sustentávelPronaf e desenvolvimento rural sustentável
Pronaf e desenvolvimento rural sustentável
 
Apresentação agricultura familiar na alimentaçao escolar
Apresentação agricultura familiar na alimentaçao escolarApresentação agricultura familiar na alimentaçao escolar
Apresentação agricultura familiar na alimentaçao escolar
 
Plano Safra da Agricultura Familiar 2016/17
Plano Safra da Agricultura Familiar 2016/17Plano Safra da Agricultura Familiar 2016/17
Plano Safra da Agricultura Familiar 2016/17
 
Plano safra familiar 2016.2017-1
Plano safra familiar  2016.2017-1Plano safra familiar  2016.2017-1
Plano safra familiar 2016.2017-1
 
Pauta do Grito da Terra Paraná 2011
Pauta do Grito da Terra Paraná 2011Pauta do Grito da Terra Paraná 2011
Pauta do Grito da Terra Paraná 2011
 
Requerimento 56-2009 - OLIVÂNO - PAA
Requerimento 56-2009 - OLIVÂNO - PAARequerimento 56-2009 - OLIVÂNO - PAA
Requerimento 56-2009 - OLIVÂNO - PAA
 
São carlos (sp) prog
São carlos (sp)   progSão carlos (sp)   prog
São carlos (sp) prog
 
Guia prático para comercialização de agricultura familiar
Guia prático para comercialização de agricultura familiarGuia prático para comercialização de agricultura familiar
Guia prático para comercialização de agricultura familiar
 
Apresentacao paa proposta_tecnicos
Apresentacao paa proposta_tecnicosApresentacao paa proposta_tecnicos
Apresentacao paa proposta_tecnicos
 
Cartilha de Orientação do PRONAF 2016/2017
Cartilha de Orientação do PRONAF 2016/2017Cartilha de Orientação do PRONAF 2016/2017
Cartilha de Orientação do PRONAF 2016/2017
 
Os Pleitos da Plataforma - Ana Flávia Badue
Os Pleitos da Plataforma - Ana Flávia BadueOs Pleitos da Plataforma - Ana Flávia Badue
Os Pleitos da Plataforma - Ana Flávia Badue
 
Projeto de aquisição de uma patrulha agrícola mecanizada Parobé 2015
Projeto de aquisição de uma patrulha agrícola mecanizada     Parobé   2015Projeto de aquisição de uma patrulha agrícola mecanizada     Parobé   2015
Projeto de aquisição de uma patrulha agrícola mecanizada Parobé 2015
 
AGRICULTURA URBANA E PERIURBANA
AGRICULTURA URBANA E PERIURBANAAGRICULTURA URBANA E PERIURBANA
AGRICULTURA URBANA E PERIURBANA
 

Más de Adilson P Motta Motta

VALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptx
VALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptxVALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptx
VALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptx
Adilson P Motta Motta
 

Más de Adilson P Motta Motta (20)

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - PROJETO POEMA
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - PROJETO POEMACRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - PROJETO POEMA
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - PROJETO POEMA
 
A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO...
A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO...A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO...
A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO...
 
UM ESTUDO SOBRE A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA ...
UM ESTUDO SOBRE A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA ...UM ESTUDO SOBRE A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA ...
UM ESTUDO SOBRE A LEITURA E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE LÍNGUA ...
 
As várias faces do ópio do Povo.pdf
As várias faces do ópio do Povo.pdfAs várias faces do ópio do Povo.pdf
As várias faces do ópio do Povo.pdf
 
pdf MONTANDO UMA REDACAO - PASSO A PASSO.pdf
pdf MONTANDO UMA REDACAO - PASSO A PASSO.pdfpdf MONTANDO UMA REDACAO - PASSO A PASSO.pdf
pdf MONTANDO UMA REDACAO - PASSO A PASSO.pdf
 
Projeto Escolar - História de Bom Jardim-MA.pdf
Projeto Escolar - História de Bom Jardim-MA.pdfProjeto Escolar - História de Bom Jardim-MA.pdf
Projeto Escolar - História de Bom Jardim-MA.pdf
 
LEI ORGÂNICA DE BOM JARDIM-MA 2020.pdf
LEI ORGÂNICA DE BOM JARDIM-MA 2020.pdfLEI ORGÂNICA DE BOM JARDIM-MA 2020.pdf
LEI ORGÂNICA DE BOM JARDIM-MA 2020.pdf
 
DESAFIOS DAS ESCOLA MULTISSERIADAS EM BOM JARDIM-MA..pdf
DESAFIOS DAS ESCOLA MULTISSERIADAS EM BOM JARDIM-MA..pdfDESAFIOS DAS ESCOLA MULTISSERIADAS EM BOM JARDIM-MA..pdf
DESAFIOS DAS ESCOLA MULTISSERIADAS EM BOM JARDIM-MA..pdf
 
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL INGLÊS SÓ ENEM
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL INGLÊS  SÓ ENEMINTERPRETAÇÃO TEXTUAL INGLÊS  SÓ ENEM
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL INGLÊS SÓ ENEM
 
LEI ORGANICA DE BOM JARDIM-MA. 2022 - ATUALIZADA.pdf
LEI ORGANICA DE BOM JARDIM-MA. 2022 - ATUALIZADA.pdfLEI ORGANICA DE BOM JARDIM-MA. 2022 - ATUALIZADA.pdf
LEI ORGANICA DE BOM JARDIM-MA. 2022 - ATUALIZADA.pdf
 
VALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptx
VALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptxVALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptx
VALE -PRIVATIZAÇÃO A SAÍDA OU O FUNDO DO POÇO.pptx
 
01- LINGUAGEM INDÍGENA 5 PRIMEIRAS PÁGINAS.pdf
01-  LINGUAGEM INDÍGENA 5 PRIMEIRAS PÁGINAS.pdf01-  LINGUAGEM INDÍGENA 5 PRIMEIRAS PÁGINAS.pdf
01- LINGUAGEM INDÍGENA 5 PRIMEIRAS PÁGINAS.pdf
 
DICIONÁRIO TUPI - PORTUGUES.pdf
DICIONÁRIO TUPI - PORTUGUES.pdfDICIONÁRIO TUPI - PORTUGUES.pdf
DICIONÁRIO TUPI - PORTUGUES.pdf
 
A gramática do texto.ppt
A gramática do texto.pptA gramática do texto.ppt
A gramática do texto.ppt
 
A importância de falar inglês.ppt
A importância de falar inglês.pptA importância de falar inglês.ppt
A importância de falar inglês.ppt
 
Breve Resumo - Novo Ensino Médio
Breve Resumo -  Novo Ensino MédioBreve Resumo -  Novo Ensino Médio
Breve Resumo - Novo Ensino Médio
 
Frases à cidadania
Frases à cidadaniaFrases à cidadania
Frases à cidadania
 
Regimento do conselho municipal de educação bom j ardim - ma
Regimento do conselho municipal de educação   bom j ardim - maRegimento do conselho municipal de educação   bom j ardim - ma
Regimento do conselho municipal de educação bom j ardim - ma
 
Projeto programa educacao ambiental. bom jardim ma
Projeto programa educacao ambiental. bom jardim  maProjeto programa educacao ambiental. bom jardim  ma
Projeto programa educacao ambiental. bom jardim ma
 
1º Plano Decenal de Educação de Bom Jardim MA. 2003-2013
1º Plano Decenal de Educação de Bom Jardim  MA. 2003-20131º Plano Decenal de Educação de Bom Jardim  MA. 2003-2013
1º Plano Decenal de Educação de Bom Jardim MA. 2003-2013
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
azulassessoria9
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
Ana Lemos
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 

A Agricultura em Parauapebas

  • 1. A AGRICULTURA EM PARAUAPEBAS Por Org. pesq. Adilson Motta. A prefeitura Municipal de Parauapebas, através da Secretaria de Agricultura desenvolve programas como:  Incentivo a fruticultura, reflorestamento e urbanização;  Mecanização agrícola (que atende a comunidade);  Sistema de transporte que atende o agricultor rural transportando seus produtos para a Feira do Produtor. Em 2007 são 10 caminhões que trabalham na escoação da produção rural.  Programa de criação de pequenos animais;  Incentivo e comercialização na Feira do Produtor, que no ano agrícola de 2006/2007, chegou a comercializar R$: 2.422.154,00.  Apoio aos agricultores através da casa do colono (que visa fazer a hospedagem dos agricultores e famílias que comercializam na Feira do Produtor e outros;  Extensão e assistência técnica rural a agricultura familiar em pequenas propriedades do município e entorno.  Apoio no acesso ao crédito pelo produtor através do PRONAF (Programa Nacional de Agricultura Familiar);  Fortalecimento do conhecimento da Agricultura Familiar (através de cursos e treinamentos) realizados com e para a comunidade.  Implantação do Centro de Tecnologia Familiar (CETAF) que trabalha com a construção de viveiros de mudas e plantio experimental da cultura do milho.  Programa de Inspeção Municipal (SIM), que desenvolve trabalho de inspeção sanitária permanente em:  02 matadouros;  03 laticínios. Mecanização agrícola parceria do município.
  • 2. O total de famílias atendidas em toda infraestrutura dos programas de agricultura de Parauapebas é de 2.402 famílias. Tendo um fator muito importante, a agropecuária desenvolvida nas colônias regional, a agricultura vem registrando elevado índice de crescimento, principalmente nas safras de arroz, feijão, milho, mandioca e fruticulturas. Fonte: Secretaria de Agricultura, José Alves; 12/2006. Fonte: Ascon/Parauapebas, 2010 Uma parceria que deu certo (Prefeitura e comunidade rural) Segundo Chico das Cortinas, o incentivo para escoação da produção rural para ser vendida na Feira do Produtor (sede do Município) iniciou em seu governo.  Esse incentivo se deu através de transportes bancados pela administração. PRODUÇÃO AGRÍCOLA EM PARAUAPEBAS PRODUTOS ÁREA PLANTADA TONELADAS CACAU (AMÊNDOA) 80 HECTARES 89 ton. BANANA 18.250 ton. CAFÉ (EM CÔCO) 120 HECTARES 132 ton. COCO-DA-BAÍA 60 HECTARES 480 mil frutos CASTANHA-DO-PARÁ EXTRATIVISMO 11 ton. TOMATE 10 HECTARES 200 ton MILHO (EM GRÃO) 3.800 HECTARES 4.215 ton. MANDIOCA 2.000 HECTARES 36.000 ton. FEIJOÃO(EM GRÃO) 1.750 HECTARES 1.185 ton. ARROZ (EM CASCA) 2000 HECTARES 3.093 ton. ABACAXI 171 HECTARES 3.468 mil frutos PIMENTA-DO-REINO 70 HECTARES 112 ton. MARACUJÁ 20 HECTARES 200 ton. F e ir a d o pr o d u t or d e P a r a u a pe b as o n de sã o ve n d id o s s e us pr o d ut o s. A e sc o aç ã o é f e it a po r t r a ns po rt es d a p ref eit u r a
  • 3. MAMÃO 80 HECTARES 3.200 toon. 10.3.4 Programas à Serviço da Agricultura em Parauapebas Programa Fome Zero – Se destina à compra local (da Agricultura Familiar). Em Parauapebas este programa ainda não está implantado, mas está em andamento a possibilidade de sua implantação - que são destinados a complementar a merenda escolar e saúde. PRONAF – (Programa Nacional de Agricultura Familiar) - Trabalha com a liberação de linha de crédito para agricultores rurais. Existem quatro modalidades de PRONAF: Pronaf A, B,C,D e E. Em Parauapebas só opera o PRONAF: B, C, D e E. B – É liberado a pequenos produtores (mine produção rural) para criação de pequenos animais e hortas, com juro de 1% ao ano. Neste, existe bônus de 25% de abatimento do valor total da dívida quando pago em 1 ou 2 parcelas. O valor do empréstimo é no valor de 1.500,00 reais. C – Libera recursos para o custeio de mandioca a taxa de juros de 4% ao ano com valor liberado até R$ 6.000,00 (seis mil reais). D – Libera recursos para investimentos na agropecuária – com juros de 4% ao ano. Libera até R$ 15.000,00 (quinze mil reais). E – Destina à pecuária (especificamente para infraestrutura em propriedades) com juros de 7,25% ao ano. (Em Parauapebas, apenas este último não opera: E). Em Vila Sanção, no entanto, a produção agrícola de gêneros para o sustento da comunidade ainda é muito mínima, sendo quase que absoluto o fato de que os produtos agrícolas consumidos ali serem comprados em Parauapebas, ou seja, são exportados da zona urbana para o consumo rural. Isto significa que o município precisa fomentar uma política agrícola naquela e outras localidades (equilibrando com outros povoados que apresentam boa produtividade e que gere desenvolvimento sustentável e auto sustentável, para que o campo, se transforme num celeiro agrícola, contribuindo desta forma, para a suficiência alimentar do município. Doutro modo, frutas, verdura e legumes se tornarão caros por ser importados de outras localidades, batata, banana, jaca, batata doce, fava e no extrativismo, abundantes plantações de açaí, castanha-do-pará e cupuaçu. A produção agrícola familiar no município vem se destacando, principalmente após a implantação de política de mecanização no campo com o apoio da Secretaria Municipal de Produção Rural. Existe uma patrulha de mecanização que atende as famílias de camponeses assentados pelas reformas agrárias na região. Essa política de mecanização tem possibilitado o aumento da produção agrícola familiar e fez com que o camponês permaneça na zona rural. Para motivar o trabalhador camponês, a Prefeitura tem promovido eventos como: O festival do milho; onde são apresentadas para o público as ações da Secretaria, bem como a produção rural do município. O município vem se destacando como o maior produtor de melancia do Estado após a implantação dessa política de mecanização do campo. Além disso existem outras frentes de trabalho como o PRONAF mulher, que incentiva a produção de frutas para atender a cooperativa de produção de polpa de frutas e a população local.
  • 4. A evolução da área plantada com culturas agrícolas no município apresenta um progressivo aumento do cultivo de cultura temporária como: milho, melancia, feijão e arroz, etc. Com relação às culturas permanentes como: o cupuaçu, coco, pimenta, café e cacau, foram financiados pelo BASA (Banco da Amazônia), através do FNO (Fundo Constitucional do Norte) no final da década de 1980 e no início da década de 1990. Essas culturas foram impostas aos agricultores, sem que houvesse feito um estudo para saber o que os solos poderiam produzir. Na feira do produtor rural de Parauapebas, 100% dos produtos lá vendidos são produzidos em Parauapebas. Fonte:Secretaria de Agricultura de Parauapebas, Secretário de Agricultura Zé Alves, 07/2007. O financiamento de gado bovino para o agricultor familiar foi uma outra medida tomada de maneira vertical sem discorrer nas conseqüências que a pecuária poderia causar para a Amazônia. É bom notar que a pecuária poderia causar para a Amazônia. É bom o agricultor do campo. A pecuária, em lote de 10 hectares é inviável e fere a legislação ambiental. Pois na Amazônia, o produtor rural é obrigado a conservar 80% da floresta na sua propriedade.