Este documento presenta el plan lector para el tercer año de la escuela secundaria Colegio Alpamayo. Incluye una lista de libros que los estudiantes leerán durante el año y una descripción del diario de lectura que deben llevar para registrar sus impresiones sobre las lecturas. También brinda instrucciones sobre cómo llevar el diario de lectura, como registrar la fecha, páginas leídas y escribir reflexiones de al menos un párrafo cada día.

1. PLAN LECTOR 2010 COLEGIO ALPAMAYO RAZONAMIENTO VERBAL III AÑO

2. I. PLAN LECTOR DE III AÑO Almogávar sin querer Fernando Lalana Camino de Auschwitz - Edith Stein Mª Mercedes Álvarez Cuba linda y perdida Mª del Carmen de la Bandera Cuentos Óscar Wilde Una vida para la música – Johann S. Bach C. García Moyano El crimen de lord Arthur Saville y otros… Óscar Wilde Don Juan de Austria: señor natural LaszloPassuth El gran Gatsby Francis Scott Fitzgerald El príncipe de Tarsis Antonio Sánchez Escalonilla Leyendas Gustavo Adolfo Bécquer 1984 George Orwell El caso de Charles Dexter Ward H. P. Lovecraft La descubridora del radio Mercedes Gordon La maldición del brujo-leopardo Heinz DelamLagarde El guardián entre el centeno Jerome David Salinger El sí de las niñas Leandro Fernández de Moratín Don Juan Tenorio José Zorrilla MobyDick Herman Melville Estudio en escarlata Sir Arthur ConanDoyle El mundo perdido Sir Arthur ConanDoyle Novelas ejemplares Miguel de Cervantes

3. II. DIARIO DE LECTURA (BITÁCORA) Es un ejercicio de escriturasobre la lectura de un texto. Consiste en escribirfrecuentementelasreaccionesqueprovoca la lectura del texto. Es unamanera de reflexionar con másatenciónsobre lo que se lee, de retenerlas ideas principales o los pensamientos y sensacionesquegenere el libro.

4. INSTRUCCIONES DEL MANEJO DE LA BITÁCORA Lee 15 minutosdiariamentecomomínimo. Anota en tucuadernoporcadadía de lectura: título del libro, autor, páginasleídas, fecha de la lectura (día, mes y año). 3. Redactatusimpresionessobre la lectura: sensaciones, reflexiones, juicios, opiniones, etc. 4. La extensiónmínima del textoes de un párrafo. Puedesacompañarlo con un dibujo o un imagenrelacionada con el tema de la lectura o la propiaactividad de leer.

5. III. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA