SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ΦΥΛΛΟ 3
    ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
                        Β ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

         ΘΕΜΑ:    Μελέτη παραγωγικής μονάδας

                           1Ο Γυμνάσιο Ρόδου
                      ΚΑΘ.: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ
             Να μελετήσετε μια παραγωγική μονάδα (βιοτεχνία ή βιομηχανία)
Σκοπός       ή μια     μονάδα παροχής υπηρεσιών που λειτουργεί κατά
             προτίμηση στην περιοχή σας.
             Να συμβουλευτείτε:
             • Τοπικό επαγγελματικό τηλεφωνικό κατάλογο ή χρυσό οδηγό
                για την επιλογή της παραγωγικής μονάδας
             • Διαφημιστικά φυλλάδια, προσπέκτους, έντυπα που
                αναφέρονται στην παραγωγική μονάδα που επιλέξατε.
             • Εγκυκλοπαίδεια, βιβλία, σχετικά φυλλάδια, CD που
                υπάρχουν στο εργαστήριο τεχνολογίας του σχολείου.
             • Ηλεκτρονικές διευθύνσεις των μονάδων που θα αναζητήσετε
Εφόδια          στις συσκευασίες των προϊόντων ή στο internet.
             • Συγγενικά σας πρόσωπα
             • Να αλληλογραφήσετε με τις εταιρείες που πρόκειται να
                ασχοληθείτε, προκειμένου να σας προμηθεύσουν με
                κατάλληλο πληροφοριακό υλικό.
             • Να πραγματοποιήσετε επίσκεψη σε μια παραγωγική μονάδα
                και να χρησιμοποιήσετε φωτογραφική μηχανή αν υπάρχει
                δυνατότητα.

                Να επιλέξετε μια τοπική κατά προτίμηση εταιρεία
                 παραγωγής.
                Να βγάλετε μια φωτογραφία της εταιρείας που να
                 απεικονίζει το εξωτερικό των εγκαταστάσεών της και να
                 περιέχει την πινακίδα με την επωνυμία της.
                Να βγάλετε μερικές φωτογραφίες των εγκαταστάσεων
                 εσωτερικά, που να απεικονίζουν τις εγκαταστάσεις και τα
Διαδικασία       μηχανήματα .
                Να συμπληρώσετε το φύλλο εργασίας που ακολουθεί για την
                 εταιρεία της επιλογής σας.
                Να ετοιμάσετε ένα εξώφυλλο για την εργασία σας
                Να δώσετε όλες τις πληροφορίες σας με μορφή γραπτής
                 εργασίας που θα παρουσιασθεί σε κοινό (τάξη).
1.   Πότε ιδρύθηκε η παραγωγική μονάδα και ποια νομική μορφή
                                                          έχει.

                                                     2. Που έχει τις εγκαταστάσεις της και ποια είναι περίπου η
                                                        έκτασή της.
  Η εργασία θα πρέπει να περιλαμβάνει τις ενότητες

                                                     3. Τι προϊόντα παράγει.

                                                     4.   Ποιους φυσικούς πόρους χρησιμοποιεί για την παραγωγή του
                                                          προϊόντος.

                                                     5.   Από πού τις προμηθεύονται τις πρώτες ύλες.

                                                     6.   Ποια μορφή ενέργειας χρησιμοποιείται για την παραγωγή.

                                                     7.   Τι εξοπλισμός (μηχανήματα) χρησιμοποιούνται για την
                                                          παραγωγή ( ονομαστικά).

                                                     8.   Εικόνες σκίτσα ή φωτογραφίες του εξοπλισμού (αν υπάρχουν).

                                                     9.   Ποια είναι η διαδικασία παραγωγής του προϊόντος
                                                          (ονομαστικά ή με σκίτσο).

                                                     10. Ποιος είναι ο αριθμός εργαζομένων στην επιχείρηση και ποιες
                                                          είναι οι ειδικότητες που απασχολούνται.

                                                     11. Διοίκηση της επιχείρησης.(ποιο είναι το οργανόγραμμά της)


                                                     12. Ποια είναι τα μέτρα που παίρνει η επιχείρηση για να
                                                          προστατεύσει το περιβάλλον. (αν παίρνει κάποια)

                                                     13. Κάτι που νομίζετε ότι πρέπει να σημειωθεί σχετικά με την
                                                          εταιρεία και που δεν περιλαμβάνεται στα παραπάνω.

                                                     14. Πηγές πληροφόρησης




Η εργασία θα παρουσιασθεί στην τάξη και θα αξιολογηθεί το περιεχόμενο και
  η οργάνωσή του, η παρουσίαση στην τάξη, η δεξιότητα αναζήτησης πηγών
πληροφόρησης, και η κατανόηση εννοιών που αναφέρονται στο κεφάλαιο 3 του
                            σχολικού βιβλίου

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣMary Daniel
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑNatassa Pechtelidou
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταaggpet
 
Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.
Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.
Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.zarkosdim
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΚ Βασιλειάδου
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαStergios
 
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...
Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...
Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...HOME
 
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)Nansy Tzg
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Zvaralig
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfTest Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfAnthimos Misailidis
 
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5Matoula Mk
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςDimitra Stefani
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 

La actualidad más candente (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α τρίμηνο_Α ΟΜΑΔΑ
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότητα
 
Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.
Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.
Τρόποι εύρεσης Μ.Κ.Δ.
 
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίουΔιαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
Διαγωνίσματα Βιολογίας Α γυμνασίου
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάρια
 
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...
Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...
Φύλλο Εργασίας 2: "Μετρήσεις Χρόνου-Ακρίβεια" με Απαντήσεις / Α΄Γυμνασίου/Μιχ...
 
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
 
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfTest Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
 
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
ο ανθρωποκεντρισμος στην οδυσσεια,ραψωδία ε, Χατζηλαζαρίδης Μάριος, Α5
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Θρησκευτικά A΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 

Similar a ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5

διδακτικο σεναριο στη δομή επιλογής
διδακτικο σεναριο στη δομή επιλογήςδιδακτικο σεναριο στη δομή επιλογής
διδακτικο σεναριο στη δομή επιλογήςEffie Tsiabou
 
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)A Scuola di OpenCoesione
 
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)Nikos Michailidis
 
προτυπο σεναριου πε04
προτυπο σεναριου πε04προτυπο σεναριου πε04
προτυπο σεναριου πε04opsimathis1
 
ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)
ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)
ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)giorgito_alex
 
μορφη σεναριου για επεξεργασια
μορφη σεναριου για επεξεργασιαμορφη σεναριου για επεξεργασια
μορφη σεναριου για επεξεργασιαXyla Eleni
 
Α-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίας
Α-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίαςΑ-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίας
Α-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίαςElenaX
 

Similar a ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5 (8)

B΄ Γυμνασίου
B΄ ΓυμνασίουB΄ Γυμνασίου
B΄ Γυμνασίου
 
διδακτικο σεναριο στη δομή επιλογής
διδακτικο σεναριο στη δομή επιλογήςδιδακτικο σεναριο στη δομή επιλογής
διδακτικο σεναριο στη δομή επιλογής
 
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
ASOC Lesson1 Objectives - Gianmarco Guazzo (EL)
 
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
 
προτυπο σεναριου πε04
προτυπο σεναριου πε04προτυπο σεναριου πε04
προτυπο σεναριου πε04
 
ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)
ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)
ΘΥΜΟΜΑΣΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ (Ε-ΣΤ)
 
μορφη σεναριου για επεξεργασια
μορφη σεναριου για επεξεργασιαμορφη σεναριου για επεξεργασια
μορφη σεναριου για επεξεργασια
 
Α-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίας
Α-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίαςΑ-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίας
Α-5_Λογισμικό_Ανάθεση εργασίας
 

Más de Aggeliki Nikolaou

ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιούΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιούAggeliki Nikolaou
 
Creativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in EducationCreativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in EducationAggeliki Nikolaou
 
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products  THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products Aggeliki Nikolaou
 
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...Aggeliki Nikolaou
 
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότηταΣχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότηταAggeliki Nikolaou
 
Culture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public spaceCulture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public spaceAggeliki Nikolaou
 
Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς Aggeliki Nikolaou
 
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσειςΠαλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσειςAggeliki Nikolaou
 
Cultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assetsCultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assetsAggeliki Nikolaou
 
Peripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius eventPeripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius eventAggeliki Nikolaou
 
Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius Aggeliki Nikolaou
 
3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"Aggeliki Nikolaou
 
From the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identityFrom the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identityAggeliki Nikolaou
 
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.Aggeliki Nikolaou
 
Αντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότηταΑντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότηταAggeliki Nikolaou
 
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...Aggeliki Nikolaou
 
Αναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότηταΑναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότηταAggeliki Nikolaou
 

Más de Aggeliki Nikolaou (20)

ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιούΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
ΤΗΝΟΣ: βιωματική προσέγγιση της ταυτότητας του νησιού
 
Creativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in EducationCreativity and Innovation in Education
Creativity and Innovation in Education
 
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products  THE WOODEN  PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
THE WOODEN PEN-STICK: turning creative ideas into real life products
 
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
The Role of Three Dimensional Virtual Environments in the Development of Pers...
 
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότηταΣχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
Σχολείο ανοικτό στη σύγχρονη πραγματικότητα
 
Culture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public spaceCulture by doing: Young people and the shaping of public space
Culture by doing: Young people and the shaping of public space
 
Culture by doing
Culture by doingCulture by doing
Culture by doing
 
Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς Η γοητεία των Φράκταλς
Η γοητεία των Φράκταλς
 
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσειςΠαλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
Παλιά κτίρια σε νέες χρήσεις
 
Cultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assetsCultural educational project based on cultural assets
Cultural educational project based on cultural assets
 
Peripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius eventPeripatetic Learning Sagittarius event
Peripatetic Learning Sagittarius event
 
Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius Basilikata Συνέδριο Sagittarius
Basilikata Συνέδριο Sagittarius
 
3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"3D virtual worlds educational "Colossus project"
3D virtual worlds educational "Colossus project"
 
From the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identityFrom the classroom to the activity: Creative approach of local identity
From the classroom to the activity: Creative approach of local identity
 
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
Απο την Τάξη στην Πράξη: Δημιουργική Προσέγγιση της τοπικής Ταυτότητας.
 
Αντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότηταΑντικείμενα με ταυτότητα
Αντικείμενα με ταυτότητα
 
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
Αξιοποίηση τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος/ Educational use of 3D virtu...
 
Αναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότηταΑναζητώντας ταυτότητα
Αναζητώντας ταυτότητα
 
Aristeia kolossos
Aristeia kolossosAristeia kolossos
Aristeia kolossos
 
Transform aclip
Transform aclipTransform aclip
Transform aclip
 

Último

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 

Último (14)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5

  • 1. ΦΥΛΛΟ 3 ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑ: Μελέτη παραγωγικής μονάδας 1Ο Γυμνάσιο Ρόδου ΚΑΘ.: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ Να μελετήσετε μια παραγωγική μονάδα (βιοτεχνία ή βιομηχανία) Σκοπός ή μια μονάδα παροχής υπηρεσιών που λειτουργεί κατά προτίμηση στην περιοχή σας. Να συμβουλευτείτε: • Τοπικό επαγγελματικό τηλεφωνικό κατάλογο ή χρυσό οδηγό για την επιλογή της παραγωγικής μονάδας • Διαφημιστικά φυλλάδια, προσπέκτους, έντυπα που αναφέρονται στην παραγωγική μονάδα που επιλέξατε. • Εγκυκλοπαίδεια, βιβλία, σχετικά φυλλάδια, CD που υπάρχουν στο εργαστήριο τεχνολογίας του σχολείου. • Ηλεκτρονικές διευθύνσεις των μονάδων που θα αναζητήσετε Εφόδια στις συσκευασίες των προϊόντων ή στο internet. • Συγγενικά σας πρόσωπα • Να αλληλογραφήσετε με τις εταιρείες που πρόκειται να ασχοληθείτε, προκειμένου να σας προμηθεύσουν με κατάλληλο πληροφοριακό υλικό. • Να πραγματοποιήσετε επίσκεψη σε μια παραγωγική μονάδα και να χρησιμοποιήσετε φωτογραφική μηχανή αν υπάρχει δυνατότητα.  Να επιλέξετε μια τοπική κατά προτίμηση εταιρεία παραγωγής.  Να βγάλετε μια φωτογραφία της εταιρείας που να απεικονίζει το εξωτερικό των εγκαταστάσεών της και να περιέχει την πινακίδα με την επωνυμία της.  Να βγάλετε μερικές φωτογραφίες των εγκαταστάσεων εσωτερικά, που να απεικονίζουν τις εγκαταστάσεις και τα Διαδικασία μηχανήματα .  Να συμπληρώσετε το φύλλο εργασίας που ακολουθεί για την εταιρεία της επιλογής σας.  Να ετοιμάσετε ένα εξώφυλλο για την εργασία σας  Να δώσετε όλες τις πληροφορίες σας με μορφή γραπτής εργασίας που θα παρουσιασθεί σε κοινό (τάξη).
  • 2. 1. Πότε ιδρύθηκε η παραγωγική μονάδα και ποια νομική μορφή έχει. 2. Που έχει τις εγκαταστάσεις της και ποια είναι περίπου η έκτασή της. Η εργασία θα πρέπει να περιλαμβάνει τις ενότητες 3. Τι προϊόντα παράγει. 4. Ποιους φυσικούς πόρους χρησιμοποιεί για την παραγωγή του προϊόντος. 5. Από πού τις προμηθεύονται τις πρώτες ύλες. 6. Ποια μορφή ενέργειας χρησιμοποιείται για την παραγωγή. 7. Τι εξοπλισμός (μηχανήματα) χρησιμοποιούνται για την παραγωγή ( ονομαστικά). 8. Εικόνες σκίτσα ή φωτογραφίες του εξοπλισμού (αν υπάρχουν). 9. Ποια είναι η διαδικασία παραγωγής του προϊόντος (ονομαστικά ή με σκίτσο). 10. Ποιος είναι ο αριθμός εργαζομένων στην επιχείρηση και ποιες είναι οι ειδικότητες που απασχολούνται. 11. Διοίκηση της επιχείρησης.(ποιο είναι το οργανόγραμμά της) 12. Ποια είναι τα μέτρα που παίρνει η επιχείρηση για να προστατεύσει το περιβάλλον. (αν παίρνει κάποια) 13. Κάτι που νομίζετε ότι πρέπει να σημειωθεί σχετικά με την εταιρεία και που δεν περιλαμβάνεται στα παραπάνω. 14. Πηγές πληροφόρησης Η εργασία θα παρουσιασθεί στην τάξη και θα αξιολογηθεί το περιεχόμενο και η οργάνωσή του, η παρουσίαση στην τάξη, η δεξιότητα αναζήτησης πηγών πληροφόρησης, και η κατανόηση εννοιών που αναφέρονται στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου