SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
PROJECTO SABER MAIS

                                                                 DIA DA ESCOLA




                                                             Sessões de Formação
                                                            na Plataforma Moodle




Programa das sessões:
• Alfredo Garcia
• Emídio Rodrigues


Dinamizadores:                     ESCOLA SECUNDÁRIA
                                   SEOMARA DA COSTA PRIMO
•   Alfredo Garcia
•   Carlos Gomes
•   Carlos Laço         Rua Elais Garcia, Nº 329,
•   Emídio Rodrigues    2700-323 Amadora
                                                            Actividades do Dia da Escola
•   Francisco Tomé
                                                             10 de Novembro de 2008
•   Manuel Morgado
                        Tel: 21 498 59 90
O Coordenador:          Fax: 21 498 59 99

• Emídio Rodrigues
                                                                Ano lectivo 2008/2009
Dinamizadores                                     Objectivos                                            Programa

                                                  Objectivos das Sessões do Dia da Escola:
                                                  • Sensibilizar os professores para a utilização das   • Sensibilização dos professores para a utilização
                                                    suas disciplinas na plataforma “Moodle”.              das suas disciplinas na plataforma “Moodle”:


                                                  • Configurar e gerir uma sala (disciplina).              - Explicação das suas potencialidades.

Manhã:                                            • Inscrever professores e alunos numa sala.           • Configuração e gestão de uma sala (disciplina).
10:00 horas - P4 S1.
•   Alfredo Garcia e Francisco Tomé.              • Aprender a organizar tópicos.                       • Inscrição de professores e alunos numa sala.

                                                  • Sumário do tópico.                                  • Organização de tópicos.

                                                  • Aprender a introduzir na sala os seguintes          • Inserção de Sumário do tópico.
                                                    recursos:
Tarde:
                                                                                                        • Introdução na sala dos seguintes recursos:
14:00 horas - P4 S1.                                - etiquetas;
•   Carlos Gomes e Manuel Morgado.                                                                        - etiquetas;
                                                    - diferentes tipos de ficheiros (em Word, em
16:00 horas - P2 S6.
                                                      Excel, em PowerPoint);                              - diferentes tipos de ficheiros (em Word, em
•   Carlos Laço e Emídio Rodrigues.                                                                         Excel, em PowerPoint);
                                                    - apontador para ficheiro ou página.
                                                                                                          - apontador para ficheiro ou página.
                                                  • Aprender a introduzir na sala as seguintes
                                                    actividades:                                        • Introdução na sala das seguintes actividades:

                                                     - fórum;                                              - fórum;

                                                     - glossário;                                          - glossário;

                                                     - diário do aluno;                                    - diário do aluno;
Observação:
                                                     - trabalho.                                           - trabalho.
As sessões terão aproximadamente a duração de 3
horas.                                            • Fazer cópia de segurança de uma disciplina.         • Fazer cópia de segurança de uma disciplina.

Más contenido relacionado

Destacado (10)

Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Plano de sessão 0754 1
Plano de sessão 0754   1Plano de sessão 0754   1
Plano de sessão 0754 1
 
Ficha de atividade lengalengas
Ficha de atividade lengalengasFicha de atividade lengalengas
Ficha de atividade lengalengas
 
Ficha de diagnóstico
Ficha de diagnósticoFicha de diagnóstico
Ficha de diagnóstico
 
Plano de sessão
Plano de sessãoPlano de sessão
Plano de sessão
 
Estrutura plano de formação
Estrutura plano de formaçãoEstrutura plano de formação
Estrutura plano de formação
 
Planos de Formação
Planos de FormaçãoPlanos de Formação
Planos de Formação
 
Definição de gestão de stocks
Definição de gestão de stocksDefinição de gestão de stocks
Definição de gestão de stocks
 
Gestão de stocks
Gestão de stocksGestão de stocks
Gestão de stocks
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 

Más de Alfredo Garcia

Ai mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduo
Ai mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduoAi mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduo
Ai mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduoAlfredo Garcia
 
Area de integracao modulo 6
Area de integracao   modulo 6Area de integracao   modulo 6
Area de integracao modulo 6Alfredo Garcia
 
Area de integracao modulo 3
Area de integracao   modulo 3Area de integracao   modulo 3
Area de integracao modulo 3Alfredo Garcia
 
Europa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ue
Europa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ueEuropa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ue
Europa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ueAlfredo Garcia
 
Direito das organizações mod 2 - legislação laboral
Direito das organizações   mod 2 - legislação laboralDireito das organizações   mod 2 - legislação laboral
Direito das organizações mod 2 - legislação laboralAlfredo Garcia
 
Aguarelas desenhos - estampas - fotografias
Aguarelas   desenhos - estampas - fotografiasAguarelas   desenhos - estampas - fotografias
Aguarelas desenhos - estampas - fotografiasAlfredo Garcia
 
Resultados do lançamento
Resultados do lançamentoResultados do lançamento
Resultados do lançamentoAlfredo Garcia
 
Tratamento resultados do lançamento do foguete
Tratamento resultados do lançamento do fogueteTratamento resultados do lançamento do foguete
Tratamento resultados do lançamento do fogueteAlfredo Garcia
 
Resultados do lançamento do foguete
Resultados do lançamento do fogueteResultados do lançamento do foguete
Resultados do lançamento do fogueteAlfredo Garcia
 
Assembleia da Republica - Folheto Visita de Estudo
Assembleia da Republica - Folheto Visita de EstudoAssembleia da Republica - Folheto Visita de Estudo
Assembleia da Republica - Folheto Visita de EstudoAlfredo Garcia
 
AREA DE PROJECTO - AVALIACAO
AREA DE PROJECTO - AVALIACAOAREA DE PROJECTO - AVALIACAO
AREA DE PROJECTO - AVALIACAOAlfredo Garcia
 
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da AmadoraPercursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da AmadoraAlfredo Garcia
 
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da AmadoraPercursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da AmadoraAlfredo Garcia
 
Percurso Geo Referenciado
Percurso Geo ReferenciadoPercurso Geo Referenciado
Percurso Geo ReferenciadoAlfredo Garcia
 
Esquizofrenia Amadora 2009
Esquizofrenia   Amadora 2009Esquizofrenia   Amadora 2009
Esquizofrenia Amadora 2009Alfredo Garcia
 
Apresentação das Flappers
Apresentação das FlappersApresentação das Flappers
Apresentação das FlappersAlfredo Garcia
 

Más de Alfredo Garcia (20)

Ai mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduo
Ai mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduoAi mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduo
Ai mod 2 1.3 comunicação e construção do indivíduo
 
Area de integracao modulo 6
Area de integracao   modulo 6Area de integracao   modulo 6
Area de integracao modulo 6
 
Area de integracao modulo 3
Area de integracao   modulo 3Area de integracao   modulo 3
Area de integracao modulo 3
 
Europa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ue
Europa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ueEuropa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ue
Europa/União Europeia/Zona Euro e Espaço Schengen ue
 
Igreja Museu S. Roque
Igreja Museu S. RoqueIgreja Museu S. Roque
Igreja Museu S. Roque
 
Direito das organizações mod 2 - legislação laboral
Direito das organizações   mod 2 - legislação laboralDireito das organizações   mod 2 - legislação laboral
Direito das organizações mod 2 - legislação laboral
 
Aguarelas desenhos - estampas - fotografias
Aguarelas   desenhos - estampas - fotografiasAguarelas   desenhos - estampas - fotografias
Aguarelas desenhos - estampas - fotografias
 
Resultados do lançamento
Resultados do lançamentoResultados do lançamento
Resultados do lançamento
 
Tratamento resultados do lançamento do foguete
Tratamento resultados do lançamento do fogueteTratamento resultados do lançamento do foguete
Tratamento resultados do lançamento do foguete
 
Resultados do lançamento do foguete
Resultados do lançamento do fogueteResultados do lançamento do foguete
Resultados do lançamento do foguete
 
Qim ocultar objectos
Qim   ocultar objectosQim   ocultar objectos
Qim ocultar objectos
 
Qim ocultar objectos
Qim   ocultar objectosQim   ocultar objectos
Qim ocultar objectos
 
Assembleia da Republica - Folheto Visita de Estudo
Assembleia da Republica - Folheto Visita de EstudoAssembleia da Republica - Folheto Visita de Estudo
Assembleia da Republica - Folheto Visita de Estudo
 
AREA DE PROJECTO - AVALIACAO
AREA DE PROJECTO - AVALIACAOAREA DE PROJECTO - AVALIACAO
AREA DE PROJECTO - AVALIACAO
 
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da AmadoraPercursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
 
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da AmadoraPercursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
Percursos Georeferenciados - Parques e Jardins da Amadora
 
Percurso Geo Referenciado
Percurso Geo ReferenciadoPercurso Geo Referenciado
Percurso Geo Referenciado
 
Esquizofrenia Amadora 2009
Esquizofrenia   Amadora 2009Esquizofrenia   Amadora 2009
Esquizofrenia Amadora 2009
 
Apresentação das Flappers
Apresentação das FlappersApresentação das Flappers
Apresentação das Flappers
 
Edgar Fox
Edgar FoxEdgar Fox
Edgar Fox
 

Último

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosGentil Eronides
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 

Último (20)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 

Projecto Saber Mais - Programa

  • 1. PROJECTO SABER MAIS DIA DA ESCOLA Sessões de Formação na Plataforma Moodle Programa das sessões: • Alfredo Garcia • Emídio Rodrigues Dinamizadores: ESCOLA SECUNDÁRIA SEOMARA DA COSTA PRIMO • Alfredo Garcia • Carlos Gomes • Carlos Laço Rua Elais Garcia, Nº 329, • Emídio Rodrigues 2700-323 Amadora Actividades do Dia da Escola • Francisco Tomé 10 de Novembro de 2008 • Manuel Morgado Tel: 21 498 59 90 O Coordenador: Fax: 21 498 59 99 • Emídio Rodrigues Ano lectivo 2008/2009
  • 2. Dinamizadores Objectivos Programa Objectivos das Sessões do Dia da Escola: • Sensibilizar os professores para a utilização das • Sensibilização dos professores para a utilização suas disciplinas na plataforma “Moodle”. das suas disciplinas na plataforma “Moodle”: • Configurar e gerir uma sala (disciplina). - Explicação das suas potencialidades. Manhã: • Inscrever professores e alunos numa sala. • Configuração e gestão de uma sala (disciplina). 10:00 horas - P4 S1. • Alfredo Garcia e Francisco Tomé. • Aprender a organizar tópicos. • Inscrição de professores e alunos numa sala. • Sumário do tópico. • Organização de tópicos. • Aprender a introduzir na sala os seguintes • Inserção de Sumário do tópico. recursos: Tarde: • Introdução na sala dos seguintes recursos: 14:00 horas - P4 S1. - etiquetas; • Carlos Gomes e Manuel Morgado. - etiquetas; - diferentes tipos de ficheiros (em Word, em 16:00 horas - P2 S6. Excel, em PowerPoint); - diferentes tipos de ficheiros (em Word, em • Carlos Laço e Emídio Rodrigues. Excel, em PowerPoint); - apontador para ficheiro ou página. - apontador para ficheiro ou página. • Aprender a introduzir na sala as seguintes actividades: • Introdução na sala das seguintes actividades: - fórum; - fórum; - glossário; - glossário; - diário do aluno; - diário do aluno; Observação: - trabalho. - trabalho. As sessões terão aproximadamente a duração de 3 horas. • Fazer cópia de segurança de uma disciplina. • Fazer cópia de segurança de uma disciplina.