1. Guión - Lenguaje Audiovisual - 1
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EL GUIÓN
Antes de comenzar con la realización del guión hay una serie de decisiones que
debemos tomar y que reponder básicamente a tres preguntas:
¿Qué queremos contar?
Decisiones ¿A quién va dirigido lo que vamos a contar?
¿Cómo vamos a hacerlo?
¿Qué queremos contar?
Algo que leímos, una noticia, algo que vivmos o imaginamos. Este es el Tema o
Idea de nuestro futuro Guión.
¿A quién va dirigido?
Puede ser al Liceo, a un grupo de amigos, al público en general. Las dos preguntas
anteriores llevan a la tercera.
¿Cómo vamos a hacerlo?
Esta pregunta responde a la forma en que vamos a contar la historia, a qué Recursos
Narrativos van a ser más convenientes para contar esa historia a ese público que elegimos.
Para el Documental los recursos más utilizados son: entrevistado, conductor,
gráficos, imágenes de archivo.
En la Ficción, en cambio, los recursos más importantes son: personajes, diálogos y
acciones.
En ambos, existen recursos como: Relator en Off (es quien guía comenta y amplía lo
que se ve); Elipsis (cuando se excluye un momento poco interesante para el espectador.
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2. Guión - Lenguaje Audiovisual - 2
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Tanto en ficción como en documental se consta de tres momentos fundamentales. Si
bien estos momentos pueden aparecer en otro orden, siempre deben estar en cualquier
historia que narremos.
1. Presentación: cuando se da a conocer al espectador el tema y los personajes.
2. Desarrollo: aquí se brinda más información sobre el tema que se está hablando y, en el
caso de haberlos, se presentan los conflictos con los que se encuentran los personajes
para lograr sus objetivos.
3. Desenlace: acá vemos si el personaje logró o no sus objetivos y, si las hay, a qué
conclusiones llegamos.
La última palabra siempre la tiene el Director.
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3. Guión - Lenguaje Audiovisual - 3
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EQUIPAMIENTO
Una vez que se decide el guión hay que convertir esa idea en imágenes y registrarlas.
Además, las imágenes pueden transmitir emociones.
Las cámaras son la herramienta principal de este momento del proceso. Hay varios
tipos de cámara. Las principales diferencias entre los tipos de cámara son:
1. Calidad de imagen
2. Tiempo de grabación
3. Dificultad de manejo
Fuera de las cámaras profesionales, las cámaras hogareñas con las que poseen mejor
calidad de imagen y sonido.
Los celulares con cámara, si bien tienen una menor calidad son más accesibles
económicamente, más livianos, más manuables, pero deben usarse en un lugar con muy
buena iluminación y realizar planos cercanos. Poseen menor tiempo de grabación (por la
capacidad de memoria o por la capacidad de la batería) y menor calidad de sonido. En
definitiva, sirven para registrar momentos fugaces.
Entre estos dos extremos de calidad, están las cámaras fotográficas digitales.
Cuando más complejas, mejor la calidad de imagen y sonida. En ellas es más difícil
manterner la imagen estable.
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4. Guión - Lenguaje Audiovisual - 4
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LUZ
Parece obvio, pero para filmar es necesario que los objetos, personas y lugares esté
iluminados de manera tal que las imágenes sean visibles y expresivas al mismo tiempo.
Este control técnico, y también artístico de la luz, se llama Dirección de Fotografía.
El Director de Fotografía es uno de los colaboradores más importantes del Direcotro,
es como si fuera sus ojos.
La cámara no percibo como los ojos humanos, Algo que uno ve bien, para las
cámaras puede aparecer, por ejemplo, como:
• Más oscuro
• Demasiado luminoso
• Con colores diferentes
Por eso la cámara puede ajustarse manual o automáticamente a las condiciones del
lugar donde vamos a filmar (Interior – Exterior – Día – Noche).
Según la cantidad de luz que tengamos, va a ser la calidad de la imagen. Por eso es
muy importante tener las mejores condiciones de luz.
Cantidad de Luz Calidad de Imagen
Grabando en Exterior
La principal fuente de luz es el SOL. Hay que evitar ponerse frente a él, porque
puede provocar un contraluz muy molesto. Conviene acomodarse de tal manera que el sol
quede a un costado o detrás de la cámara.
Al grabar debe tenerse presente:
Si la escena está ubicada en la sombra, hay que hacer que las personas se muevan
donde está la luz.
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5. Guión - Lenguaje Audiovisual - 5
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Si aún estando en la luz, los ojos u otra parte, aparece oscura podemos ayudar con un
telgopor, porque la luz que refleje va a rellenar las zonas oscuras.
Grabando en Interior
Cuando se graba en el interior debe intentarse que lo que se filma esté lo más cerca
posible de la fuente de luz, ya sea una luz de techo, un velador o una ventana. Hay que
tener cuidado con los contraluces, por ejemplo, cuando se filma frente a una ventana por
donde entra mucha luz del sol.
No sólo se ilumina para que se vea bien, sino también, para que se ayude a crear
climas que ayuden a contar nuestra historia, para carle cierta expresividad a la imagen.
Según cómo iluminemos podemos crear:
Un ambiente tétrico o de terror (luz debajo)
Un ambiente alegre y festivo (mucha luz)
Un ambiente simple y natural (por ejemplo: para entrevista, luz de una ventana)
Debe experimentarse para crear el clima que más va con la necesidad expresiva del
relato.
Debe prestarse atención a la continuidad de luz, para que entre plano y plano no
haya mucha difencia en la intensidad de luz y en la dirección de la luz.
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6. Guión - Lenguaje Audiovisual - 6
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SONIDO
El sonido sirve para general climas y transmitir emociones, no sólo es para los
diálogos.
Toma de Sonido (durante la filmación). Suele llamarse Registro del Sonido:
generalmente se toma el sonido con el micrófono incorporado en la cámara o celular.
CUIDADO: el sonido grabado no es como lo que recibe el oído humano porque toma
el sonido del ambiente y entra por el micrófono produciendo un sonido molesto.
Micrófonos
Los micrófonos, a diferencia del oído, no puede seleccionar y focalizar lo que va a
escuchar, sino que captan todos los sonidos con la misma intensidad por eso los
profesionales, para solucionar esto, utilizan un Boom con un micrófono direccional, que
sólo capta los sonidos que se emiten frente a él. Pero si hacemos un trabajo casero, para
solucionar esto, tenemos que grabar lo más cerca de la fuente sonora principal para tratar
de registrar lo mejor posible el sonido y que no entren otros ruidos.
En situaciones de mucho ruido, lo ideal es utilizar un micrófono de mano, como el de
periodista.
La mejor manera de saber cómo está grabándose el sonido, es usar auriculares,
porque a veces pensamos que no se filtran sonidos extraños y puede haberlos, por ejemplo:
Reverberancia (cuando el sonido retumba). Para evitar esto se pueden usar cortinas,
frazadas o un colchón en el piso.
PC
Con un programa (como el Movie Maker) se pueden mejorar tanto las imágenes
como el sonido registrado.
Una vez que pasan las imágenes a la PC se pueden hacer:
1. Correciones: como volver a grabar diálogos que quedaron mal durante las
filmaciones.
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7. Guión - Lenguaje Audiovisual - 7
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2. Agregar música: para darle más emoción a un momento o reforzar el significado de
una escena.
3. Grabar un relato en off: cuando se agrega una voz sobre la imagen ya filmada. La
mejor forma de hacerlo es grabando y mirando a la vez. Esta voz en off guía,
comenta y amplía lo que se ve. Esa grabación se pega sobre la imagen
correspondiente, haciendo coincidir los tiempos. Con el mismo proceso se pueden
hacer las correcciones.
Los silencios también son importantes y a veces necesarios.
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8. Guión - Lenguaje Audiovisual - 8
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ENTREVISTA
Es el recurso más importante de los documentales, para buscar y brindar
información.
Presentación: se puede hacer de manera hablada o por gráfico debajo.
Se utiliza para:
• Contar
• Conocer opinión
• Palabras de expertos
Conviene que el entrevistador y el entrevistado estén encuadrados de distinta manera
para saber quién es el que va a hablar y darle más protagonismo al entrevistado.
Es bueno que el entrevistado conteste mirando a cámara o muy cerca de ella, donde
es conveniente que se ubique el entrevistador.
Es bueno, para darle variedad, poder mostrar un gesto expresivo del entrevistado. Por
ej: haciendo zoom a la boca, a las manos o a algún objeto significativo de su entorno para
luego volver al plano más abierto.
Esto hay que hacerlo de manera muy prolija porque es difícil de borrar en la edición,
pues se cortaría la continuidad del sonido.
Preguntas
• Prepararlas de antemano
• Ordenadas según el tema, para buscar coherencia entre las respuestas.
• Generalmente se pregunta primero lo más sencillo para llegar a lo más
complicado.
• Si el entrevistador NO aparece nunca en cámara el entrevistado debe retomar la
pregunta como si nunca la hubiese hecho. Al retormar la pregunta:
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9. Guión - Lenguaje Audiovisual - 9
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− Elaborar la respuesta como si fuera una oración completa.
− Generalmente se usan las mismas palabras de la pregunta para
comenzar la frase.
Conviene hacer entrevistas de media o corta duración. Si es un video largo conviene
combinarlo con imágenes de archivo y/o gráficas explicativas.
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10. Guión - Lenguaje Audiovisual - 10
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EDICIÓN
Se seleccionan las mejores imágenes que tomamos y se las une para darle sentido,
continuidad y ritmo.
¿Qué se necesita para editar?
• Una PC
• Un programa de edición
1- Proceso de captura de imágenes:
Para esto se conecta la cámara con el cable apropiado a la PC (apagada la cámara),
prender a modo de reproducción y, finalmente, “capturar video”, para lo cual
seleccionar el modo de captura más apropiado, dependiendo de cómo quiero que se
vea el trabajo final (DVD, CD o Web).
2- Edición:
Llevar a la línea de tiempo las tomas elegidas (toma: segmento de imagen desde un
corte a otro). Se acomodan las tomas en el orden establecido en el guión. Esta etapa
debe ser tan creativa como todas las demás.
Se pueden cambiar las texturas y los colores de las imágenes, agregar fotos y
emplear transiciones (pasos entre toma y toma distintos al simple corte). Ej:
fundidos, cortinas. También se pueden agregar separadores gráficos.
3- Ver SONIDO.
Si uno no tiene PC, se puede EDITAR EN CÁMARA, grabando cada toma en el
orden que están en el guión, siendo muy prolijos.
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