1. DINÀMIQUES DE GRUP I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES.

2. AQUÍ US PRESENTO AL GRUP DE 6è

3. JOCS DE PRESENTACIÓ: "EM PICA AQUÍ" TÍTOL

6. DISPOSICIÓ INICIAL Els alumnes anem cap a la sala de Psicomotricitat i abans d’entrar ens canvien els mitjons. Seguidament, entrem a la sala i els alumnes seuen en rotllana i deixen un lloc pel mestre/a.

7. DESCRIPCIÓ La mestra dona les consignes pertinents i explica el joc que es desenvoluparà a continuació. El joc consisteix en dir el nom de la persona que es té al costat, dona igual per on es comenci, dreta o esquerra. El primer que comença diu: Em dic Clara i em pica el nas (se’l toca). La segona persona diu; es diu Clara i li pica el nas ( toca el nas de la Clara). Aquesta mateixa persona diu em dic Steveen i a la Clara li pica el nas ( toca el nas de la Clara) i a mi em pica el cap ( es toca el seu cap). La tercera persona diu: es diu Steveen i li pica el cap ( toca el cap del Steveen), i y jo en dic Laura i em pica el peu. El següent nen/a diu em dic Denis i a la Laura li pica el peu (li toca) i a mi en pica l’orella ( es grata la seva orella). Així va continuant el joc entre el riure de tots.

8. AQUÍ POSO UNES FOTOGRAFÍES

9. FOTOGRAFÍES DEL PROCÈS DEL JOC

10. FOTOGRAFÍES DEL PROCÈS DEL JOC

11. MATERIALS En aquest joc no necessitem cap material. Ara seria convenient fer-ho fora de l’aula. En un espai gran i confortable com ara la Sala de Psicomotricitat.

12. POSADA EN COMÚ Com és un grup que li costa molt el contacte físic degut a les diferències culturals, aquest joc és una forma simple de dur a terme un bon treball respecte a aquest tema. Al final de la sessió els alumnes descriuen com s’han sentit oralment i després també escriuen en un full vocabulari referit a tot un seguit de sentiments que ells han sentit durant el joc.. Sobretot, surten les paraules: content, feliç, m’ha agradat, etc. De tant en tant, també surten paraules com incòmode o no m’ha agradat. Es tracta del que els alumnes siguin sincers amb els seus sentiments.

13. FI