Power fet per els almunes de P4

1. CAVALLETS DE MAR

2. QUÈ SABEM?
• EDGAR: ELS CAVALLETS DE MAR NO TENEN CAMES.
• NÚRIA: NO TENEN BOCA. EDGAR: SÍ TENEN.
• LEILA: “NO TIENEN NARIZ”.
• JUDITH: QUE NEDEN AL MAR.
• ADAM: ELS CAVALLS.
• ALEIX: QUE NO TENEN MANS.
• ORIOL S.: NO TENEN BRAÇOS.
• BLANCA: NO TENEN PEUS.
• OUSSAMA: AMB AJUDA I VIUEN A L’AIGUA.
• AYOUB: “PATITS”.
• AMINA: NO TENEN COLA (TOCANT-SE LA SEVA CUA DELS CABELLS).
• NÚRIA: “TAMBÉ TIENEN CABEZA”.
• EDGAR: SÓN GRANS I PEITS.
• ORIOL G.: UNS GRANS QUE SÓN ELS PARES, UNS LES MARES I ELS GERMANS ELS
PETITS.

3. QUÈ VOLEM SABER?
• QUÈ MENGEN?
• COM DE GRANS SÓN? QUINA MIDA TENEN?
• COM NEDAN? IGUAL QUE NOSALTRES?
• PODEN CÓRRER PEL MAR? COM NEDEN DE RÀPID?
• TENEN LA CUA LLARGA?
• TENEN PUNXES A LA CUA?
• TENEN BEBÉS? COM TENEN ELS BEBÉS, AMB OUS DE
GALLINA?
• BEUEN AIGUA DEL MAR?
• TENEN DITS?
• COM PARLEN? FAN BOMBOLLES? FAN “iiiiii”?
• LES PERSONES PODEM MENJAR CAVALLETS DE MAR?

4. CAVALLETS DE MAR

5. PER COMENÇAR EL PROJECTE DELS CAVALLETS DE MAR I
PODER PLASMAR LA INFORMACIÓ AMB UN POWER
POINT, HEM TRIAT UN TÍTOL I UNA IMATGE. COM LA
IMATGE TRIADA PER UN NEN ÉS DE MOLTS COLORS DELS
CAVALLETS DE MAR, ALESHORES HEM VULLGUT
INVESTIGAR MÉS SOBRE DE QUINS COLORS PODEN SER
ELS CAVALLETS DE MAR. HEM OBSERVAT LA INFORMACIÓ
FACILITADA PER LES FAMÍLIES I A MÉS, SI PENSAVEM UN
COLOR QUE NO SORTÍA AMB LES FOTOS (ex. VERD),
BUSCAVEM PER INTERNET IMATGES A VEURE SI HI
HAVIEN CAVALLETS DE MAR D’AQUELL COLOR.
LA FORMA DE TREBALLAR HA SIGUT EN GRAN GRUP,
CADA NEN/A PENSAVA I ESCRIVIA EN EL POWER POINT
UN COLOR POSSIBLE DE CAVALLET DE MAR I DESPRÉS UN
ALTRE/A COMPANYA TRIAVA EL QUE MÉS LI AGRADAVA I
L’ENGANXAVEM.
EL RESULTAT ÉS EL SEGÜENT:

6. COLORS DELS CAVALLETS MAR
TARONJA BLANC
NEGRE VERD

7. ROSA VIOLETA
VERMELL GROC

8. BLAU GRIS
MARRÓ

9. COM JA SABEM DE QUINS COLORS, A LA CLASSE
N’HEM PINTAT PER PERJAR-LOS AL NOSTRE
MAR.
HAN QUEDAT MOLT MACOS I PERSONALIZATS.
A CONTINUACIÓ US PRESENTA CADA NEN I
NENA EL SEU CAVALLET DE MAR.

18. ON VIUEN
AMB LES IMATGES DELS DIFERENTS COLORS
DELS CAVALLETS DE MAR, HEM POGUT
OBSERVAR ON VIUEN ELS CAVALLETS DE MAR.
HEM VIST QUE VIUEN AL MAR, PROP DE LES
ROQUES, LES ALGUES I EL CORALL DE DIFERENTS
COLORS.

19. ON VIUEN

20. ON VIUEN

21. ON VIUEN
ALESHORES, SI ESTAN PROP DE LES ROQUES, LES
ALGUES I EL CORALL… EN QUINA PART DEL MAR
VIUEN?
Els cavallets de mar viuen al fons del mar, però
han de tindre llum.
Viuen en aigües calentes.
Els podem trobar a la Costa Brava, al litoral de
Barcelona i al delta de l’Ebre.

22. I COM ÉS L’AIGUA DEL MAR?
• ORIOL S.: L’AIGUA DEL MAR ÉS SALDA.
• BLANCA: NO ENS LA PODEM BEURE.
• ALEIX: ENS FARIA MAL A LA PANXA.
• NÚRIA: NOSALTRES BEBEM AIGUA NORMAL.
• BLANCA: ÉS AIGUA NATURAL.
• ORIOL G.: L’AIGUA DEL RIU ÉS NATURAL.
• EDGAR: HI HA PEIXOS D’AIGUA SALADA I PEIXOS
D’AIGUA DOLÇA. PERÒ NO PORTA SUCRE, ÉS QUE
NO TÉ SAL.

23. HO COMPROVEM

24. ES CAMUFLEN
• http://www.youtube.com/watch?v=3yXEIxPl
Wjg&feature=player_embedded
• ORIOL G.: els cavallets de mar es posen en
unes algues
• NÚRIA I ORIOL G.: perque no els veguen els
taurons
• ALEIX: els taurons no es mengen els cavallets
de mar, es mengen els peixos. els pops sí que
es mengen els cavallets de mar

25. ELS CAVALLETS DE MAR MENGEN
PLÀNCTON
• http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=IZQ5EC64KXE
• Blanca: el plàncton tenen antenes
PER MENJAR, NO TENEN DENTS I XUCLEN AIXÍ:

26. COM SÓN?

27. FEMELLA MASCLE
COM SÓN?

28. COM NÉIXEN?
• http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CB4QtwIwAA&url=http%3A%
2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dd1J2js0Kkwc&ei=NZ-ZU6baJMao0QXMwIHoDw&usg=AFQjCNG_vyxDPcR2VKH-
0Iu9X0O2_if55Q&sig2=k26TMS5P1o_sSoXTS4GsRQ&bvm=bv.68911936,d.d2k
Ho hem observat mitjançant els enllaços facilitats pels
familiars i les fotos.

29. LES ALETES PECTORALS LES MOUEN
AIXÍ PER AJUDAR-SE A DESPLAÇAR-SE:

30. EL QUE VAM APRENDRE A L’AQUARIUM
• EDGAR: els cavallets de mar es casen.
Els cavallets de mar busquen parella per tota la
vida.
• ALEIX: menjan algas també. Hem buscat i no
mejan algas.
No tenen dents per mastegar les alges. Xuclen
els petits animals del mar, com el plàncton,
gambes i cries de peix.
Els cavallets de mar són peixos

31. AQUARIUM

32. COM DE GRANS SÓN?
QUINA MIDA TENEN?
PER INVESTIGAR LA MIDA DELS CAVALLETS DE MAR, LA
MESTRA ELS HA IMPRÉS IMATGES DE CAVALLETS DE MAR
A MIDA REAL. ELS HEM COMPARAT, HEM VIST QUE HI HA
DE MOLTS TAMANYS.
HEM MEDIT EL MÉS GRAN “CAVALLET DE MAR DEL
PACÍFIC” I EL MÉS PETIT “PIGMEU”.

33. COM MEDIM ELS CAVALLETS DE MAR?
• PER MEDIR EL CAVALLET DE MAR DEL PACÍFIC, HO HEM FET AMB DIFERENTS
MESURES I OBJECTES.
• HO HEM COMPARAT AMB LA MA, HEM VIST QUE NO ENS HI CABIA. HEM PROVAT
AMB LES DUES… NECESSITAVEM MÉS MANS. ALESHORES HEM PENSAT

34. FINALMENT HEM POGUT DEDUIR QUE HI HA
UNA FORMA DE MEDIR, ÉS UNA MESURA
ESTÀNDAR I ES DIU METRE. A L’ESCOLA
UTILITZEM MOLT EL REGLE, I TÉ CM I MM, SÓN
MESURES MÉS PETITES QUE EL METRE.

35. DESPRÉS ENS HEM MESURAT I ENS HEM
COMPARAT AMB QUANTS CAVALLETS DEL
PACÍFIC FEIEM NOSALTRES
EL NENS I NENES FEM COM A MOLT 4 CAVALLETS DEL PACÍFIC

38. EL RESULTAT DE QUANTS CAVALLETS
DE MAR DEL PACÍFIC MEDIM ÉS:
UN CAVALLET DEL MAR DEL PACÍFIC
ARRIBA A MEDIR 30CM
NOSALTRES MEDIM____
CAVALLETS DEL PACÍFIC

39. ELS MESTRES TAMBÉ ENS HEM MEDIT
ELS NENS I NENES DE LA
CLASSE DELS CAVALLETS
DE MAR, CADA COP QUE
ENTRAVA UN MESTRE/A A
LA CLASSE, ELS HAN DIT
QUE ES MEDIREN, PER AIXÍ
TENIR EL REGISTRE DE
TOTS ELS MESTRES QUE
PASSEN PER L’AULA.
AQUEST ÉS EL RESULTAT:
MEDIM COM A MOLT 6
CAVALLETS DEL PACÍFIC

40. COM PARLEN? COM ÉS
COMUNIQUEN?
NO SABEN PARLAR PERÒ PER COMUNICAR-SE I
CRIDAR A LA SEVA PARELLA FAN UN SOROLLET
MOVENT EL CAP.
ÉS UN SOROLL COM EL DE LES CASTANYOLES

41. FAN BOMBOLLES? COM RESPIREN?
• EDGAR: RESPIREN PEL COLL PERQUÈ TENEN BRÀNQUIES, LES OBREN I
RESPIREN.
• NÚRIA: PEL TUB BUCAL SURT AIRE.
• LEILA: XUCLEN AMB EL TUB BUCAL PER RESPIRAR MÉS BÉ.
• ALEIX: QUAN TREUEN AIRE SURTEN BOMBOLLES.
ELS CAVALLETS DE MAR, AL IGUAL QUE ELS PEIXOS,
RESPIREN MOUEN LA BOCA I SURTEN BOMBOLLES. PER
COMPROVAR PERQUÈ VAM AGAFAR CANYES DE BEURE
AIGUA I VAM BUFAR POSANT LA MÀ A L’ALTRE EXTREM
PER VEURE QUE SORTIA L’AIRE DE LA NOSTRA BOCA.
DESPRÉS VAM BUFAR DINS EL GOT I VAN COMENÇAR A
SORTIR BOMBOLLES COM FAN ELS CAVALLETS DE MAR.

43. AMBIENTEM LA CLASSE PER SENTIR-NOS
MÉS A PROP DELS CAVALLETS DE MAR
DECOREM LA PORTA
DECOREM LA CLASSE

44. ANEM DE COLÒNIES AMB LA
SAMARRETA DELS CAVALLETS DE MAR

45. CANÇÓ DELS CAVALLETS DE MAR
EN LA SEGÜENT DIAPOSITIVA TENIM LA CANÇÓ
DELS CAVALLETS DE MAR.
L’ HEM TREBALLAT A MÚSICA I A L’AULA.
AQUEST ÉS L’ENLLAÇ:
http://blocs.xtec.cat/cavalletsdemarp5/

46. CAVALLET DE MAR, CAVALLET DE MAR,
AMB TU M'AGRADARIA SORTIR A PASSEJAR,
CAVALLET DEMAR, CAVALLET DE MAR,
ANAR A FER UN LLARG VIATGE I TOT EL MÓN EXPLORAR.
CAVALLET DE MAR, CAVALLET DE MAR,
PODER NEDAR TOTS JUNTS CAP AQUÍ I CAP ALLÀ,
CAVALLET DE MAR, CAVALLET DE MAR,
I FINS I TOT RECÒRRER MARS I OCEANS.
CAVALLET DE MAR
CAVALLET DE MAR, CAVALLET DE MAR,
AMB TU M'AGRADARIA SORTIR A PASSEJAR,
CAVALLET DEMAR, CAVALLET DE MAR,
ANAR A FER UN LLARG VIATGE I TOT EL MÓN EXPLORAR.
CAVALLET DE MAR, CAVALLET DE MAR,
PODER NEDAR TOTS JUNTS CAP AQUÍ I CAP ALLÀ,
CAVALLET DE MAR, CAVALLET DE MAR,
I FINS I TOT RECÒRRER MARS I OCEANS.
CAVALLET DE MAR

47. QUÈ HEM APRÉS DELS CAVALLETS DE
MAR?
• AMINA: “SÓN BLANCS”
• MANAL: “HI HA DE COLOR ROSA”.
• ADAM: “HI HA GRIS”.
• ALEIX: “HI HA GROCS”. “MENGEN PLÀNCTON”.
• LEILA: “SÓN DE COLOR VERD, ALGUNS”.
• EDGAR: “SÓN PEIXOS”.
• MIGUEL ANGEL: “SÓN DE COLOR MARRÓ,
ALGUNS”.
• ORIOL S.: “SÓN DE COLOR LILA I SI “SALEN” DE
L’AIGUA MOREN”.

48. QUÈ HEM APRÉS DELS CAVALLETS DE
MAR?
• AYOUB: “TONJA”, “EL COLOR DEL CAVALLET DE
MAR”.
• BLANCA: “TENEN LA CUA CARGOLADA”.
• NÚRIA: “LA MARE LI DONA ELS OUS AL PARE”.
• ORIOL G.: “ES CAMUFLEN”. “TAMBÉ NEDAN”.
• ALBEYRO: (LA MESTRA LI PREGUNTA, ON VIUEN)
“EN MAR”.
• MAISSAA: “LILA”.
• KHADIJA: (LA MESTRA LI PREGUNTA, COM
MENGEN?) “XUCLEN”.

49. I AQUÍ SOM TOTS ELS CAVALLETS DE MAR!

50. RACÓ DEL PROJECTE DELS
CAVALLETS DE MAR
GRÀCIES A TOTES LES FAMÍLIES PER LES VOSTRES
APORTACIONS, I PER BUSCAR LA INFORMACIÓ
JUNT AMB ELS VOSTRES FILLS/ES.