1. Un modelo para
presentar trabajos
Manual de Publicaciones de la
American Psychological
Association, 2010
Leny M. Pinzón Lizarraga
Rocío Aguiar Sierra

2. La variación de letras es de 4 puntos en todo el texto. Si usas 12 puedes
usar 14 para los títulos y 10 para las tablas. O bien, sólo los extremos, 16
u 8.
2
Indicaciones generales
Utilice papel Bond, blanco, tamaño carta,
imprimir por una sola cara
Tipografía: 12 puntos
Fuentes serif (con detalles) para escribir el
texto, como: Times New Roman

3. 3
Indicaciones generales
• Márgenes de 2.5 cm. por lado con
excepción del lado izquierdo que
deben ser 3 cm. para el engargolado.
• Alineado a la izquierda, lo que
produce efecto dentado.
• Líneas en una hoja: 27.

4. 4
Márgenes
2.5 cms. ó 1 pulgada
2.5 cms ó 1
pulgada
2.5 cms. ó 1 pulgada
3 ó 4 cms.,
dependiendo de su
forma de entrega
ENCABEZADO 14
27 líneas

5. 5
Indicaciones generales
• Sangría de 1.25 cm. (son 5 o 7 espacios) en
cada párrafo, inclusive el primero.
• Son excepciones:
– Resumen que no se sangra
– Citas largas que no se sangra la primera
pero si las siguientes
– Títulos y encabezados hasta el cuarto nivel
– Títulos de las tablas, notas al pie y figuras.

6. 6
Formato de párrafo
EMPLEABILIDAD 3 EMPLEABILIDAD 4
los empleos y programas de
ayuda tiendan a crecer logrará
el empleo estabilizarse.
Programas como
emprendedores favorece el
desarrollo de habilidades, y
actitudes empresariales para un
crecimiento económico
relacionado con la
sustentabilidad de país y de la
comunidad.
El empleo en México
Es importante mencionar que
las microempresas, sostienen el
85% de la economía nacional.
Por ello es importante,
desarrollar e incentivar el
crecimiento de este tipo de
empresa para una mejor
recuperación económica de
México.
A medida que se establezcan
directrices serias el ambiente
social y económico se cambie,

7. 7
Encabezado
• Una versión corta del título, en todas las
hojas, incluso la portada (que sea concreto)
• No debe de tener más de 50 caracteres
incluyendo signos de puntuación y espacios.
• Comienza a 1.25 del margen izquierdo con
todas la palabras en mayúsculas. Y aparece
en todas las hojas del documento.
• Se numera con el número 1 la portada y se
sigue hasta las referencias. El número de
página va en la parte superior a la derecha.

8. 8
Uso de cursivas
– Títulos de libros, periódicos y
publicaciones de microfilme,
– Géneros, especies y variedades,
– Número de volumen, y
– Rangos de una escala

9. 9
Entrecomillado
La primera vez que se usa una palabra o frase
de manera irónica, un modismo o una
expresión inventada
Cuando en el texto se menciona el nombre de
un artículo, de un capítulo o de un libro
Al mencionar parte de una pregunta del test o
cuestionario usado, o de las instrucciones
que se dieron a los participantes
Para introducir palabras clave

10. 10
Interlineado
• Se espera que todo el documento esté a
doble interlineado.
• Se da doble enter:
– Antes de cada título y subtítulo,
– Después de una cita larga,
– Después de los pies de figuras y
– Después de una tabla.

11. 11
Seriaciones
• La seriación dentro de un párrafo utiliza letras
minúsculas (no cursivas) con un paréntesis de cierre.
Los tipos de investigación, según Hernández, et al., (2002)
pueden ser a) exploratorios, b) descriptivos, c)
correlacionales y d) explicativos o causales.
• La seriación para mostrar los pasos sucesivos de un
procedimiento utiliza números arábigos y termina en
punto normalmente, o en coma si es un procedimiento
continuo.
1. Comience con una sangría el párrafo.
2. Cada punto en la lista se trata como un nuevo párrafo

12. 12
Ejemplo de niveles de
Títulos y subtítulos
Capitulo I
Historia de la Administración (Mmnc)
(no sigue un titulo al otro sino que hay un párrafo de conexión)
Los principios de la administración científica (Mmnm)
(no sigue un titulo al otro sino que hay un párrafo de conexión)
La organización racional del trabajo. (Mmns.)
(no sigue un titulo al otro sino que hay un párrafo de conexión)
El estudio de tiempos y movimientos.(Mmcns.)
Organización del tiempo.(Mmcs.) El texto continúa después del punto

13. 13
Tabla de contenido
• Tabla de Contenido, se refiere al contenido del
manuscrito donde se enlistan los encabezados,
aunque en la tabla se consignan las tablas y
las figuras, estas se presentan en hoja aparte.

14. 14
La estructura de la tabla de
contenido es:
Contenido 2
Lista De Tablas 3
Lista De Figuras 4
Resumen 5
Capitulo I
Introducción 5
Capitulo II
Marco Teórico 20
Capítulo(s) 1
Referencias 135
Apéndices

15. 15
Formato de páginas
• Hay 4 tipos de páginas:
• portada,
• resumen,
• texto
• referencias.

16. 16
Portada
• Arriba lleva el encabezado y la página
• El título no debe tener más de 12 palabras.
• Mayúscula en la primera letra y otras palabras
importantes.
• No se subraya ni se use cursiva. Centre el título y
escríbalo en la mitad de arriba de la hoja.
• Después de un espacio doble se escribe el nombre
del autor o autores. Comience con el nombre y los
apellidos. Centrado. Puede agregar en las
siguientes líneas datos del autor.
• De otro doble espacio y escriba el nombre de la
institución dónde se realizó la investigación. Si el
autor no tiene afiliación escriba el nombre de la
ciudad y estado de residencia del autor.

17. 17
HABILIDADES DE LECTURA 1
Habilidades de lecto-escritura en alumnos
universitarios
Octavio Paz
opaz@sureste.net.ch
Instituto Tecnológico de Mérida

18. 18
Resumen
• Se trata de un resumen del contenido del documento
(objetivo del estudio, sujetos de investigación,
instrumentos utilizados y resultados).
• El APA no pone límite de palabras, pero algunas
revistas piden hasta150 palabras.
• Se comienza con el encabezado y el número de
página.
• La palabra resumen se escribe al centro de la página
con mayúsculas y minúsculas. Se da un doble
espaciado y se comienza a escribir.
• No escriba nada más en esta página.

19. 19
Texto
• Se conserva el encabezado y el número de página.
• Repita el título como aparece en la portada, a 2.5
cm de la parte superior de la hoja. De un doble
espacio y comience a escribir el trabajo. Solo se
pone el título del trabajo en la primera página del
cuerpo del trabajo
• Se pone sangría cada vez que se comience un
párrafo (la sangría es de 1.25 cms, sea consistente
a lo largo del trabajo). El texto se alinea a la
izquierda, no se justifica.

20. 20
Referencias
• Las referencias se inician en una página nueva,
después del texto.
• Se centra la palabra Referencias en la primera
línea de la hoja. De un doble espacio e inicie su
lista de referencias.
• Las referencias se enlistan por orden alfabético
según el apellido del autor.
• Llevan sangría todas las líneas excepto la primera
de cada referencia, a esto se llama sangría
francesa.
• Si las referencias ocupan más de una página, las
subsiguientes no llevan el título de referencias.

21. 21
Citas
• Reconozcamos de entrada que pocos son
escritores netos.
• Generalmente COPIAMOS textos.
• Lo malo de copiarlos es no decir de dónde
los copiamos.
• Y todo el trabajo meritorio del autor lo
dejamos inválido, y no es honesto.

22. 22
Citas
• Hay dos tipos de citas:
– CORTAS. Tienen menos de 40 palabras,
van dentro del texto, se entrecomillan.
– LARGAS. Se consideran a partir de 40
palabras. Van fuera del texto, con 2.5. cm
más de margen. No se entrecomillan.

23. 23
Citas cortas
Para cualquiera de ellas, las citas pueden
comenzar con el tema, es decir refiriéndose a
un concepto específico, seguido del autor de
donde se extrajo la cita. Ejemplo de ello es:
La mercadotecnia según la define Kotler (1999),
“es el proceso por el cual………”. (p. 12)

24. 24
Citas
Las citas también pueden comenzar con la
fecha si estamos creando un marco referencial
del tema, es decir la fecha de algo específico,
seguido del autor de donde se extrajo la cita.
Ejemplo de ello es:
En 1947, (Bertalanfy, 1963), la administración
apenas “…comenzaba a vislumbrar la necesidad de
explicar a la organización desde el concepto
sistémico”. (p. 25)

25. 25
Citas
Sin embargo, la forma más socorrida de
utilizar las citas es comenzando con el autor
mismo, seguido de la fecha de donde se
extrajo la cita. Ejemplo de ello es:
Ander-Egg (1998, p. 25) menciona que existen
una serie de “preguntas básicas a las que debe
responderse con el fin de delimitar de mejor forma
el problema de investigación”.

26. 26
Citas largas
• Para las citas largas, aunque bien pueden
usarse cualquiera de los estilos anteriores, su
característica esencial es la forma en que se
manejan los márgenes.
• Cabe mencionar que una cita larga nunca
empieza sola, sino que debe dársele entrada
con algún breve texto.

27. 27
Citas largas
• Citas largas con dos párrafos, el segundo
lleva sangría de 1.25
• Cita larga termina con punto.
• La primera letra de una cita larga es
mayúscula.

28. 28
Citas largas
Ander-Egg (1998, p. 25) menciona que existen:
Preguntas básicas a las que debe responderse con el
fin de delimitar de mejor forma el problema de
investigación, ya que de esta manera aseguramos no
mezclar nuestros sentimientos pero si, nuestra razón
al escoger el tema de estudio.
Otro aspecto importante al elegir el problema
de investigación, se relaciona con la viabilidad…
Límite de la hoja
Sangría de 1.25
Sangría de 1.25 más

29. 29
Citas material electrónico
• Material electrónico sin paginar (.pdf) deben
utilizar la abreviación para. y el # del párrafo
(para. 3).
• Del mismo modo, el material electrónico que
no tiene autor ni páginas, pero si tiene el
título del trabajo, se cita al final (nombre del
titulo, para. 4).

30. 30
Citas (autores)
• De 1 a 5 autores nombrados en el texto por primera vez,
se ponen los apellidos de todos.
• Al referirse a dos autores en el texto siempre cítelos
juntos.
• De 3 a 5 autores nombrados en el texto después de la
primera vez, se escribe primer apellido del autor et al.
(año) dentro el texto; o (primer apellido del autor et al.,
año) al final del texto entre paréntesis.
• Con 6 autores o más primera vez, y siguientes se
escribe primer apellido del autor et al. (año)

31. 31
Citas (autores)
• Autores corporativos reconocidos primera vez, se
escribe el nombre de la Corporación, las iniciales y el
año:
– Secretaría de Educación Pública (SEP, año).
O dentro del texto,
– (Secretaria de Educación Pública [SEP], año)
• Después de la primera vez, ya sea parte del documento
o sea para una cita textual, se escribe (SEP, año).

32. 32
Referencias
Libros:
• Apellido del autor(,)
• Inicial del nombre(.)
• Año de publicación (xxxx).
• Título del libro.
• (Edición).
• País:
• Editorial
Ejemplo:
• Méndez,
• Carlos o sea, C.
• (1995).
• Metodología. Guía para
elaborar diseños en
ciencias económica,
contables y administrativas.
• (2ª edición).
• Colombia:
• McGraw-Hill Interamericana
Méndez, C. (2005). Metodología. Guía para elaborar diseños en ciencias
económica, contables y administrativas. (2ª edición). Colombia:
McGraw-Hill Interamericana, S.A. de C.V.

33. 33
Referencias
Revistas:
• Apellido del autor(,)
• Inicial del nombre(.)
• Año de publicación (xxxx).
• Título del artículo.
• Nombre de la revista,
• Número de la revista
• Páginas del artículo (pp. xx-xx)
Ejemplo:
• Hernández,
• Pilar o sea, P.
• (octubre-diciembre, 2002).
• Oportunidades.
• Mundo Ingram,
• 4
• pp. 16-20
Hernández, P. (octubre-diciembre, 2002). Oportunidades.
Mundo Ingram, 4 pp.16-20

34. 34
Referencias
Páginas WEB:
• Apellido del autor(,)
• Inicial del nombre(.)
• Año de publicación (xxxx).
• Título del libro.
• Recuperado el (fecha
completa),
• Disponible en red:
• Dirección del servidor original
Ejemplo:
• Alameda,
• J.R.
• y
• Cuetos,
• F.
• (2001).
• Indice de frecuencia y vecindad
para palabras de cinco letras.
• Recuperado el 15 de agosto de
2003
• Disponible en red:
• www3.uniovi.es
Alameda, J. R. y Cuetos, F. (2001). Índices de frecuencia y vecindad para
palabras de cinco letras. Recuperado el 15 de agosto de 2003.
Disponible en red: www3.uniovi.es/docs/lenguaje/_alamedapdf
NOTA: Si fuese una revista y se tuvieran los datos completos de la revista,
se ponen antes de la dirección de la red.

35. 35
Tablas
• Las tablas no se intercambian por el texto, lo
refuerzan.
• A la vez no se utiliza una tabla sola sin
explicación.
• Siempre se enumeran, considerando el
número correlativo.
• No se tiene que hablar sobre todos los datos
de la tabla, se pude poner en negritas
algunos datos y se habla sobre ellos

36. 36
Tablas
Tabla 1
Distribución de la población participante
Nivel educativo Hombres Mujeres
1er grado 57 34
2° grado 45 22
3er grado 52 31
Total 154 87

37. 37
Figuras
• Las figuras no necesariamente acompañan a
las tablas.
• Generalmente se escoge cualquiera de las
dos que mejor represente los datos.
• Su título es correlativo independientemente
del capítulo en el que esté y se escribe
debajo de la figura.

38. 38
Figuras
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.
Este
Oeste
Norte
Figura 4. Distribución por zonas de la tasa de desempleo en el
Estado de Yucatán.