2. Infancia y vida
• Adolf Hitler nació en Braunau am Inn, en el
antiguo Imperio Austrohúngaro, en 1889.
• En el seno de una familia de clase media, hijo
de Alois Hitler y Klara Pölzl.
• Se mudó a varias ciudades hasta acabar en
Leonding, donde pasaría su infancia y se
consideraría posteriormente “la ciudad natal del
führer”.
• En 1905 concluye sus estudios sin éxito y se
dedica al arte como afición.
3. Infancia y vida (II)
• En 1908 entró en contacto con el antisemitismo.
Leía panfletos racistas, no trabajaba y había
agotado su herencia.
• No se presentó a los llamamientos para cumplir
servicio militar y tuvo que mudarse a Munich.
• En 1914 se presentó voluntario para el ejército
alemán.
• Fue nombrado oficial y al acabar la guerra se
dedicó por completo a la política.
4. Vida política
• En 1923 intentó un golpe de estado que le llevó
a la cárcel donde escribió la primera redacción
de Mein Kampf (“Mi lucha”).
• La crisis de 1929 permitió que se desarrollara el
partido nazi, y aunque perdieron las elecciones
de 1932, obtuvieron 13 millones y medio de
votos.
• En 1933 ocupó la cancillería, disolvió el
parlamento e inició una campaña marcada por
la violencia de la SS y el incendio del Reichstag
(parlamento alemán).
• Con la muerte de Paul von Hindenburg, Hitler se
nombró jefe del Estado.
5. III reich
• Impuso un gobierno totalitario y él
controlaba toda la sociedad.
• Reunió a todos los países de lengua
alemana.
• Recluyó a millones de personas en
campos de concentración y trabajo.
• Al saber la muerte de Mussolini y ver que
iba a perder la guerra, él y su compañera
Eva Braun, se suicidaron.
7. Infancia y vida
• Nació en Predappio, Italia en 1883.
• En el seno de una familia humilde, de
padre herrero y madre maestra de
escuela.
• Estudió magisterio pero no ejerció largos
periodos como profesor.
• Pronto tuvo problemas con las
autoridades y fue expulsado de Suiza y
Austria.
8. Vida política
• Al principió se afilió al Partido Socialista, más
atraído por el sentimiento revolucionario que
por las propias ideas socialistas.
• Se hizo cargo de varios semanales y
periódicos socialistas y de lucha de clases.
• Al fundar un periódico de tendencia
ultranacionalista, fue expulsado del Partido
Socialista.
• Acusaba a los partidos de izquierdas de la
inestabilidad del país.
• Salió diputado en las elecciones de 1921.
9. Vida política (II)
• La impotencia del gobierno frente a la situación del
país facilitó la marcha sobre Roma, el 22 de octubre
de 1922.
• Víctor Manuel III le nombró primer ministro.
• Tras el asesinato del diputado socialista Matteotti, en
1924, se impuso como poder único, aniquiló la
oposición y transformó el gobierno en una dictadura.
• Participó con Hitler en la 2GM contra los aliados.
• El fracaso del ejército italiano hizo que el mismo Víctor
Manuel II le encarcelara y pusiera fin al fascismo.
• Fue liberado por los alemanes y al emprender la huída
hacia Suiza fue descubierto y fusilado por Clara
Petacci.
10. Ideología
• Totalitarismo: El Estado interviene y controla todos los
aspectos de la vida y suprime la libertad del individuo.
• Antiliberalismo y anticapitalismo: Rechaza la separación
de poderes porque lo considera débil e ineficaz.
Persigue a los que no están de acuerdo y rechaza el
anticapitalismo porque lo identifica con los judíos.
• Antimarxismo: Se enfrenta al marxismo porque la lucha
de clases divide al Estado. Los partidos y sindicatos de
izquierdas son perseguidos y castigados.
• Autoritarismo y militarismo: Concibe la sociedad como si
fuera un ejército, donde cada persona tiene su función y
no se aceptan discrepancias. La sociedad se organiza
con valores como la autoridad, la disciplina, la fuerza y la
violencia.
11. Ideología (II)
• Ultranacionalismo: No tolera las divisiones
internas, por lo que usa la exaltación de la
patria. Cualquiera que critique la patria es
enemigo del gobierno, del líder, y del país.
• Liderazgo de un jefe carismático: Trata de
conseguir la armonía social bajo la benefactora
acción del jefe.
• Empleo de la propaganda y el terror: Para
controlar a las masas se utilizan los medios de
comunicación de forma repetida para inocular
valores.