2. CONCEPTUALIZACION
En mi experiencia de aula utilice el aprendizaje vivencial y tecnológico en la
enseñanza aprendizaje del tema representación gráfica de fracciones.
3. DESARROLLO
Cada estudiante trajo una fruta, una hoja, en pan y otros objetos del medio y los
partimos varias partes iguales, repartimos a los compañeros algunas de esas
partes para luego representar en su cuaderno las fracciones.
Para complementar lo aprendido observamos un video en you tube.
5. CIERRE
Gracias a la experiencia vivencial y tecnológica utilizada en la clase los
estudiantes entendieron la representación de fraccionarios y la aplicaron en su
vida diaria.