SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
Descargar para leer sin conexión
BIBLIOTECAS ESCOLARES
DEFINICIÓN DE BIBLIOTECA ESCOLAR:



        •   É un espazo educativo ó servizo dos
            procesos de ensino e aprendizaxe.
        •   É un centro de recursos da información,
            unha mediateca, que pon ó servizo da
            comunidade educativa, os fondos
            documentais que hai no centro
PRINCIPIOS BÁSICOS:


•   É un lugar de aprendizaxe, de encontro e
    comunicación integrada no currículo e
    que trata de favorecer a autonomía e
    responsabilidade do alumnado.
•   Na biblioteca centralízanse todos os
    recursos documentais do centro (agás os
    de caracter administrativo) evitando a
    súa dispersión por diferentes lugares o
    que dificulta o seu control e
    accesibilidade
PRINCIPIOS BÁSICOS


A existencia dunha biblioteca escolar facilita:
• Apoio ós procesos de ensino
   aprendizaxe
• Aprendizaxe autónoma
• Achegamento ós distintos soportes
   documentais.
• Educación no acceso á información:
   educación documental.
PRINCIPIOS BÁSICOS


A existencia dunha biblioteca escolar facilita:
• Integración das TICs na recollida de
   información e na selección de lecturas.
• Creación e consolidación do hábito lector
• Tratamento da lectura comprensiva en
   todas as áreas curriculares
• Desenvolvemento dos proxectos lectores
   de centro
PRINCIPIOS BÁSICOS


A existencia dunha biblioteca escolar facilita:
• Acceso igualitario ós recursos culturais.
• Educación nunha vivencia saudable do
   tempo de lecer.
• Apoio ó alumnado con necesidades
   educativas especiais.
O NOSO MODELO DE
   BIBLIOTECA....
• Integrada no centro
• Integrada no currículo e que sirva de apoio ó
  mesmo
• Asegure a organización, mantenemento e
  axeitada utilización dos recursos documentais
  do centro.
• Difunda os materiais e os fondos
• Colabore coa planificación do traballo escolar.
• Permita o aceso a unha ampla gama de
  recursos e servizos
• Compense desigualdades
• Favoreza o uso das TICs
• Favoreza espazos para a lectura e a
  busca busca de información
• Facilite o aceso á información dunha
  forma crítica e autónoma
• Promova a cultura e a lectura mellorando
  o hábito lector
• FUNDAMENTAL: Que sexa un lugar de
  recursos para profesorado e alumnado
SERVIZOS QUE OFRECE A
   NOSA BIBLIOTECA
Na biblio temos:

  Libros de todo tipo (para consultar, para o
lecer, para buscar información, para mirar..
  CDs de música
  Películas
  Documentais
  A música e as pelis podes levalas en
préstamo ou escoitalas e velas na biblio
Na biblio temos:

  Unha seleción variada de banda
deseñada
  Revistas (pelo, pico, pata; muy
interesante, ¿qué leer?, Biblios, geo,
national geographyc, muy interesante
junior, viajar, animal, insula, histoira,
ciencia y tecnología, fadamorgana...)
  Xogos (xadrez, pictionary, trivial,
damas....
  Prensa diaria (el correo, el mundo, el
país, galicia hoxe, la voz de Galicia)
Lectura e consulta en sala
  Prestamos (individuais e colectivos)
  Formación de usuarios e formación
documental (para o uso da información)
  Fomento da lectura e a cultura
(actividades varias)
Fomentar a visión crítica cos problemas
actuais do mundo que nos rodea (dereitos
humanos, violencia de xénero, paz,
escravitude infantil...
 Asesoramento TICs (minicursos)
 Asesoramento e orientación na busca de
materiais.
• Ordenadores conectados a internet para
  usar de forma libre segundo unhas normas
  básicas.
• Zona de lectura informal e zona de
  exposicións (SALA MONDRIAN) combinadas .
•   Divulgación de novidades: a través das zonas habilitadas
    na sala de profesorado
•   Divulgación de novidades: a través das zonas habilitadas
    na entrada da biblioteca.
•   Divulgación de novidades: a través da páxina
    web e dos blogs do instituto
• Visionado de DVDs, videos e zona de
  escoitar música
• Exposicións sistemáticas sobre
  diversos temas
PLANOS
PLANO DE SITUACIÓN
             EDIFICO AULARIO (BLANCO)




                                     TALLER
                                     AGRARIA
TALLER
TECNOLOXÍA


                      EDIFICIO PRINCIPAL (MARRÓN):
                      Dirección, sala de profesores,
                      administración, salón de actos,
                      secretaría, departamentos, aulas
8q




                                                                                                           Audiovisuais
                                                                                                                               DISTRIBUCIÓN DOS



                   8s8r
                                                                                                                               ESPAZOS:




                                                                                         XOGOS/PRENSA
     8p




                   8t
     8o




                                                                          GUÍAS VIAXES
                          9a
     8ñ




                                                                   DVDs
                          9b
     8n




                                                        comics
                                                                                                                                O XENERALIDADES. DICIONARIOS E
                        9c
8m




                                                                                                                          0
                                                        revistas
                             9d                                                                                                 ENCICLOPEDIAS XERAIS




                                                                                                                          1a
8l




                                                                                                                          1b
                                 revistas




                                                                                                                          2a
8k




                                                                                                                          2b
                                                                                                                                1 FILOSOFÍA / PSICOLOXÍA



                                                                                                                          3a
8j




                                                                                                                          3b
                                                                                                                          5a
8i




                                                                                                                                2 RELIXIÓNS

                                                                                                                          5b
8h




                                                                                                                          5c
                                                                                                                          5d
                                                                                                                                3 CIENCIAS SOCIAIS
8g




                                                                                                                          5e
8f




                                                                                                                                5 CIENCIAS NATURAIS
                                                                                                                          5f
8e




                                                                                                                          6a
8d




                                                                                                                          6b




                                                                                                                                6 CIENCIAS APLICADAS
          Enciclopedias Xerais
8c




                                                                                                                          6c
8b




                                                                                                                                7 ARTE. MÚSICA. DEPORTES
                                                                                                                          6d
8a




                                       Diccionarios
7c




                                                                                                                                8 LINGÜÍSTICA E LITERATURA
7b




                                 Enciclopedias Xerais
7a




                                                                                                        obrigatorias




                                                                                                                                9 XEOGRAFÍA. HISTORIA
NORMAS DE USO
NORMAS XERAIS

  • A Biblio é un lugar de lectura, estudo,
    consulta e busca de información,
    tamén podes ver películas e escoitar
    CDs (cos cascos), para todo eso
    requírese un ambiente de certo
    silencio.
  • Os usuarios/as deberán comportarse
    de acordo coas normas de
    convivencia e respecto propios cara
    a todos os membros da comunidade
    educativa.
NORMAS XERAIS
• Na biblio debe manerse certa orde, e conseguilo
  e cousa de todos/as, así recorda algunhas
  cousas básicas: deixa as cadeiras no seu lugar,
  tamén as revistas, xogos (moito coidado coas
  pezas de xadrez), os xornais, recolle os papeis...
• Non se pode comer nin beber na biblioteca
• PARA CALQUERA UTILIZACIÓN DOS
  SERVIZOS DA BIBLIOTECA É PRECISO
  PRESENTAR O CARNET.
NORMAS XERAIS


• Os xogos só poden usarse no espazo da
  biblioteca e non poderán sacarse da
  mesma.
• Para préstamos nas clases deben utilizarse
  os da sala de profesorado.
NORMAS de PRÉSTAMO

• Os libros de lectura préstanse 15 días,
  excepto os de lectura obrigatoria que se
  prestan por un periodo de 10 días e só se
  poden renovar se non hai lista de espera.
• Os DVDs e CDs só se prestan de venres a
  luns.
• Os DVDs para maiores de 18 anos están
  marcados cun goumet vermello, tanto na
  carátula como nos estoxos de
  almacenamento e non se préstarán sen
  presentar o carnet de identidade.
NORMAS de PRÉSTAMO

• Durante as épocas de vacacións pódense
  levar en préstamo máis de 3 fondos ata un
  total de 10. En vacacións de verán só se
  prestan os libros non CDs e DVDs.
• Os fondos teñen que ser entregados en bo
  estado,en caso de rotura ou deterioro o
  usuario deberá repoñer ese material.
• Para os profesores rexen as mesmas
  normas. Si precisan materias para uso
  educativo nas súas clases ou preparación
  das mesmas pódese facer o préstamo polo
  número de días que precisen (pero deben
  indicalo no momento do préstamo)
NORMAS de PRÉSTAMO
• Cando se faga a recollida de DVDs e CDs
  débese comprobar que veña o material
  completo antes de proceder á devolución
  para evitar perdas do mesmo.
• Hai material de uso exclusivo en sala, este
  material só poderá ser consultado na
  biblioteca e non poderá ser levado en
  préstamo (enciclopeidas, dicionarios, atlas...
  (están marcados cun goumet vermello no
  lombo)).
NORMAS de PRÉSTAMO
• Para poder levar este material as aulas ou
  outros lugares do Centro terán que ser
  solicitados ó profesor/a ó cargo nese
  momento ou apuntar ó númro de rexistro
  na libreta situada na mesa de Xestión.
• En ningún caso se presta ningún tipo de
  material ó alumnado que veña "de parte
  dun profesor/a", sendo este/a os
  encargados de retirar dito material.
• Como o préstamo está informatizado
  débese pasar polo rexistro para anotarse
  e tamén cando se produza a devolución.
NORMAS de PRÉSTAMO
• Se un libro non se devolve despois de trinta
  días de cumprirse o seu tempo de entrega (e
  se non se alega unha razón satisfactoria), o
  prestatario deberá repoñer o mesmo libro ou
  pagar o seu importe estimado. Se así non o
  fixera, perderá indefinidamente o dereito de
  préstamo na biblioteca ata que non satisfaga
  este requisito, con independencia de calquera
  outra medida adicional que poida arbitrar a
  dirección do centro.
NORMAS de PRÉSTAMO

• Existe unha caixa de suxestións a
  disposición da Comunidade Educativa,
  na que podes deixar as túas suxestións
  de libros, revista, DVD,... que
  consideres oportuno.
• Tamén podes propoñer actividades,
  comentar os defectos que se poden
  mellorar ou calquera outro cambio que
  consideres de interese.
NORMAS de CONSULTA en SALA

 • Mentres esteas na biblioteca podes
   consultar e utilizar todo o material que
   desexes, pero cando remates tes que
   deixalos no seu lugar: os libros DEIXÁOS
   na zona de xestión na mesa do profesor
   para a súa colocación.
 • Si se ve unha película ou se escoita un CD,
   este deberá ser devolto coa carátula e
   colocado no mesmo lugar que os libros (riba
   da mesa do profesor) para ser colocados.
NORMAS de CONSULTA en SALA

  • Para usar os ordenadores deberás
    apuntarte na libreta que estará para ese fin,
    para tratar de evitar que sempre estean
    ocupados polas mesmas persoas e facer un
    seguimento do seu uso.
  • Só poderá haber dúas persoas por cada
    ordenador, unha sentada e outra de pe, e
    por suposto sen facer ruído.
NORMAS de CONSULTA en SALA
• Os ordeadores podes empregalos para facer os
  teus traballos, buscar información en internet,
  consultar as enciclopedias, ver o teu correo, xogar
  a xogos educativos ou outros que se consideren
  oportunos, pero nunca os podes usar para chatear
  nin aceder a páxinas de temática violenta, sexual,
  xenofóba ...
• En caso de que exista calquera problema cos
  ordenadores, débese avisar do mesmo ó
  profesorado e este deberá apuntar a incidencia na
  libreta de secretaría para a súa reparación.
NORMAS de CONSULTA en SALA

 • Non se pode usar o ordenador de xestión por
   ningunha persoa allea a este servizo da
   biblioteca
 • O regulamanto completo está a túa disposición
   na porta de entrada da biblioteca.

Más contenido relacionado

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Último (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

Destacado

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destacado (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

B iblioteca ies de arzua

  • 2. DEFINICIÓN DE BIBLIOTECA ESCOLAR: • É un espazo educativo ó servizo dos procesos de ensino e aprendizaxe. • É un centro de recursos da información, unha mediateca, que pon ó servizo da comunidade educativa, os fondos documentais que hai no centro
  • 3. PRINCIPIOS BÁSICOS: • É un lugar de aprendizaxe, de encontro e comunicación integrada no currículo e que trata de favorecer a autonomía e responsabilidade do alumnado. • Na biblioteca centralízanse todos os recursos documentais do centro (agás os de caracter administrativo) evitando a súa dispersión por diferentes lugares o que dificulta o seu control e accesibilidade
  • 4. PRINCIPIOS BÁSICOS A existencia dunha biblioteca escolar facilita: • Apoio ós procesos de ensino aprendizaxe • Aprendizaxe autónoma • Achegamento ós distintos soportes documentais. • Educación no acceso á información: educación documental.
  • 5. PRINCIPIOS BÁSICOS A existencia dunha biblioteca escolar facilita: • Integración das TICs na recollida de información e na selección de lecturas. • Creación e consolidación do hábito lector • Tratamento da lectura comprensiva en todas as áreas curriculares • Desenvolvemento dos proxectos lectores de centro
  • 6. PRINCIPIOS BÁSICOS A existencia dunha biblioteca escolar facilita: • Acceso igualitario ós recursos culturais. • Educación nunha vivencia saudable do tempo de lecer. • Apoio ó alumnado con necesidades educativas especiais.
  • 7. O NOSO MODELO DE BIBLIOTECA....
  • 8. • Integrada no centro • Integrada no currículo e que sirva de apoio ó mesmo • Asegure a organización, mantenemento e axeitada utilización dos recursos documentais do centro. • Difunda os materiais e os fondos • Colabore coa planificación do traballo escolar. • Permita o aceso a unha ampla gama de recursos e servizos • Compense desigualdades
  • 9. • Favoreza o uso das TICs • Favoreza espazos para a lectura e a busca busca de información • Facilite o aceso á información dunha forma crítica e autónoma • Promova a cultura e a lectura mellorando o hábito lector • FUNDAMENTAL: Que sexa un lugar de recursos para profesorado e alumnado
  • 10. SERVIZOS QUE OFRECE A NOSA BIBLIOTECA
  • 11. Na biblio temos: Libros de todo tipo (para consultar, para o lecer, para buscar información, para mirar.. CDs de música Películas Documentais A música e as pelis podes levalas en préstamo ou escoitalas e velas na biblio
  • 12. Na biblio temos: Unha seleción variada de banda deseñada Revistas (pelo, pico, pata; muy interesante, ¿qué leer?, Biblios, geo, national geographyc, muy interesante junior, viajar, animal, insula, histoira, ciencia y tecnología, fadamorgana...) Xogos (xadrez, pictionary, trivial, damas.... Prensa diaria (el correo, el mundo, el país, galicia hoxe, la voz de Galicia)
  • 13. Lectura e consulta en sala Prestamos (individuais e colectivos) Formación de usuarios e formación documental (para o uso da información) Fomento da lectura e a cultura (actividades varias)
  • 14. Fomentar a visión crítica cos problemas actuais do mundo que nos rodea (dereitos humanos, violencia de xénero, paz, escravitude infantil... Asesoramento TICs (minicursos) Asesoramento e orientación na busca de materiais.
  • 15. • Ordenadores conectados a internet para usar de forma libre segundo unhas normas básicas.
  • 16. • Zona de lectura informal e zona de exposicións (SALA MONDRIAN) combinadas .
  • 17. Divulgación de novidades: a través das zonas habilitadas na sala de profesorado
  • 18. Divulgación de novidades: a través das zonas habilitadas na entrada da biblioteca.
  • 19. Divulgación de novidades: a través da páxina web e dos blogs do instituto
  • 20. • Visionado de DVDs, videos e zona de escoitar música
  • 21. • Exposicións sistemáticas sobre diversos temas
  • 23. PLANO DE SITUACIÓN EDIFICO AULARIO (BLANCO) TALLER AGRARIA TALLER TECNOLOXÍA EDIFICIO PRINCIPAL (MARRÓN): Dirección, sala de profesores, administración, salón de actos, secretaría, departamentos, aulas
  • 24. 8q Audiovisuais DISTRIBUCIÓN DOS 8s8r ESPAZOS: XOGOS/PRENSA 8p 8t 8o GUÍAS VIAXES 9a 8ñ DVDs 9b 8n comics O XENERALIDADES. DICIONARIOS E 9c 8m 0 revistas 9d ENCICLOPEDIAS XERAIS 1a 8l 1b revistas 2a 8k 2b 1 FILOSOFÍA / PSICOLOXÍA 3a 8j 3b 5a 8i 2 RELIXIÓNS 5b 8h 5c 5d 3 CIENCIAS SOCIAIS 8g 5e 8f 5 CIENCIAS NATURAIS 5f 8e 6a 8d 6b 6 CIENCIAS APLICADAS Enciclopedias Xerais 8c 6c 8b 7 ARTE. MÚSICA. DEPORTES 6d 8a Diccionarios 7c 8 LINGÜÍSTICA E LITERATURA 7b Enciclopedias Xerais 7a obrigatorias 9 XEOGRAFÍA. HISTORIA
  • 26. NORMAS XERAIS • A Biblio é un lugar de lectura, estudo, consulta e busca de información, tamén podes ver películas e escoitar CDs (cos cascos), para todo eso requírese un ambiente de certo silencio. • Os usuarios/as deberán comportarse de acordo coas normas de convivencia e respecto propios cara a todos os membros da comunidade educativa.
  • 27. NORMAS XERAIS • Na biblio debe manerse certa orde, e conseguilo e cousa de todos/as, así recorda algunhas cousas básicas: deixa as cadeiras no seu lugar, tamén as revistas, xogos (moito coidado coas pezas de xadrez), os xornais, recolle os papeis... • Non se pode comer nin beber na biblioteca • PARA CALQUERA UTILIZACIÓN DOS SERVIZOS DA BIBLIOTECA É PRECISO PRESENTAR O CARNET.
  • 28. NORMAS XERAIS • Os xogos só poden usarse no espazo da biblioteca e non poderán sacarse da mesma. • Para préstamos nas clases deben utilizarse os da sala de profesorado.
  • 29. NORMAS de PRÉSTAMO • Os libros de lectura préstanse 15 días, excepto os de lectura obrigatoria que se prestan por un periodo de 10 días e só se poden renovar se non hai lista de espera. • Os DVDs e CDs só se prestan de venres a luns. • Os DVDs para maiores de 18 anos están marcados cun goumet vermello, tanto na carátula como nos estoxos de almacenamento e non se préstarán sen presentar o carnet de identidade.
  • 30. NORMAS de PRÉSTAMO • Durante as épocas de vacacións pódense levar en préstamo máis de 3 fondos ata un total de 10. En vacacións de verán só se prestan os libros non CDs e DVDs. • Os fondos teñen que ser entregados en bo estado,en caso de rotura ou deterioro o usuario deberá repoñer ese material. • Para os profesores rexen as mesmas normas. Si precisan materias para uso educativo nas súas clases ou preparación das mesmas pódese facer o préstamo polo número de días que precisen (pero deben indicalo no momento do préstamo)
  • 31. NORMAS de PRÉSTAMO • Cando se faga a recollida de DVDs e CDs débese comprobar que veña o material completo antes de proceder á devolución para evitar perdas do mesmo. • Hai material de uso exclusivo en sala, este material só poderá ser consultado na biblioteca e non poderá ser levado en préstamo (enciclopeidas, dicionarios, atlas... (están marcados cun goumet vermello no lombo)).
  • 32. NORMAS de PRÉSTAMO • Para poder levar este material as aulas ou outros lugares do Centro terán que ser solicitados ó profesor/a ó cargo nese momento ou apuntar ó númro de rexistro na libreta situada na mesa de Xestión. • En ningún caso se presta ningún tipo de material ó alumnado que veña "de parte dun profesor/a", sendo este/a os encargados de retirar dito material. • Como o préstamo está informatizado débese pasar polo rexistro para anotarse e tamén cando se produza a devolución.
  • 33. NORMAS de PRÉSTAMO • Se un libro non se devolve despois de trinta días de cumprirse o seu tempo de entrega (e se non se alega unha razón satisfactoria), o prestatario deberá repoñer o mesmo libro ou pagar o seu importe estimado. Se así non o fixera, perderá indefinidamente o dereito de préstamo na biblioteca ata que non satisfaga este requisito, con independencia de calquera outra medida adicional que poida arbitrar a dirección do centro.
  • 34. NORMAS de PRÉSTAMO • Existe unha caixa de suxestións a disposición da Comunidade Educativa, na que podes deixar as túas suxestións de libros, revista, DVD,... que consideres oportuno. • Tamén podes propoñer actividades, comentar os defectos que se poden mellorar ou calquera outro cambio que consideres de interese.
  • 35. NORMAS de CONSULTA en SALA • Mentres esteas na biblioteca podes consultar e utilizar todo o material que desexes, pero cando remates tes que deixalos no seu lugar: os libros DEIXÁOS na zona de xestión na mesa do profesor para a súa colocación. • Si se ve unha película ou se escoita un CD, este deberá ser devolto coa carátula e colocado no mesmo lugar que os libros (riba da mesa do profesor) para ser colocados.
  • 36. NORMAS de CONSULTA en SALA • Para usar os ordenadores deberás apuntarte na libreta que estará para ese fin, para tratar de evitar que sempre estean ocupados polas mesmas persoas e facer un seguimento do seu uso. • Só poderá haber dúas persoas por cada ordenador, unha sentada e outra de pe, e por suposto sen facer ruído.
  • 37. NORMAS de CONSULTA en SALA • Os ordeadores podes empregalos para facer os teus traballos, buscar información en internet, consultar as enciclopedias, ver o teu correo, xogar a xogos educativos ou outros que se consideren oportunos, pero nunca os podes usar para chatear nin aceder a páxinas de temática violenta, sexual, xenofóba ... • En caso de que exista calquera problema cos ordenadores, débese avisar do mesmo ó profesorado e este deberá apuntar a incidencia na libreta de secretaría para a súa reparación.
  • 38. NORMAS de CONSULTA en SALA • Non se pode usar o ordenador de xestión por ningunha persoa allea a este servizo da biblioteca • O regulamanto completo está a túa disposición na porta de entrada da biblioteca.