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2. Durante esta semana trabajaremos los ríos, es por esto que proponemos estas lecturas
relacionadas con el tema.
Como veréis en las lecturas del lunes lo que ponemos son enlaces dado que son
interesantes, ya que nos presentan unas imágenes muy claras y algunas con la
posibilidad de utilizar un texto explicativo.
Por otro lado pensamos que esta lectura también podéis utilizarla para la LECTURA
EXPOSITIVA del jueves.
PARTES DE UN RÍO
PARA PRIMER CICLO.
http://www.kalipedia.com/ecologia/tema/fotos-partes-
rio.html?x1=20110706klpcnatun_3.Zes&x=20070417klpcnatun_119.Kes
PARA SEGUNDO Y TERCER CICLO.
http://www.kalipedia.com/geografia-espana/tema/graficos-partes-
rio.html?x1=20070417klpgeogra_23.Ees&x=20070417klpgeogra_17.Kes
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3. PARA PRIMERO.
Un río es una corriente natural de agua que fluye con
continuidad. Posee un caudal determinado, rara vez
constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en
un lago o en otro río, en cuyo caso se denomina
afluente. La parte final de un río es su desembocadura.
La desembocadura es la parte más baja de un río, es
decir, aquella sección del curso de agua donde vierte las
aguas de un río al mar o a un lago.
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4. PARA SEGUNDO CICLO
Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal
determinado, rara vez constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago
o en otro río, en cuyo caso se denomina afluente. La parte final de un río es su
desembocadura. Algunas veces terminan en zonas desérticas donde sus aguas se
pierden por infiltración y evaporación; es el caso de los ríos alóctonos (llamados así
porque sus aguas proceden de otros lugares con clima más húmedo), como el caso del
Okavango en el falso delta donde desemboca, numerosos uadis (wadi en inglés) del
Sáhara y de otros desiertos. Los cursos fluviales que son muy estrechos, se secan en
alguna parte del año o tienen poco caudal reciben los nombres de «riacho»,
«riachuelo», «quebrada» o «arroyo».
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5. PARA TERCER CICLO
Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal
determinado, que es la cantidad de fluido que pasa en una unidad de tiempo.
Normalmente se identifica con el flujo volumétrico o volumen que pasa por un área
dada en la unidad de tiempo. Menos frecuentemente, se identifica con el flujo másico
o masa que pasa por un área dada en la unidad de tiempo y que rara vez es constante
a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago o en otro río, en cuyo caso se
denomina afluente. La parte final de un río es su desembocadura. Algunas veces
terminan en zonas desérticas donde sus aguas se pierden por infiltración y
evaporación; es el caso de los ríos alóctonos (llamados así porque sus aguas proceden
de otros lugares con clima más húmedo), como el caso del Okavango en el falso delta
donde desemboca, numerosos uadis (wadi en inglés) del Sáhara y de otros desiertos.
Los cursos fluviales que son muy estrechos, se secan en alguna parte del año o tienen
poco caudal reciben los nombres de «riacho», «riachuelo», «quebrada» o «arroyo».
RÍO OKAVANGO (DELTA)
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6. PARA INFANTIL Y CICLOS 1º Y 2º
El río serio
Elementos principales
Idea y enseñanza principal.
Siempre es mejor tener amigos y estar alegre, aunque tenga sus inconvenientes, que aislarse para evitar los problemas.
Ambientación.
Un río cualquiera en un país moderno.
Personajes.
Un río y un pez.
Cuento
Había una vez un río serio y solitario. No recordaba cuándo, sin duda hacía
mucho tiempo, había decidido que no quería aguantar nada ni nadie, y echó
de sus aguas a peces, plantas y cualquier otro animal que encontró. Y su vida
pasó triste y solitaria durante muchos siglos.
Un día, una niña llegó a la orilla de aquel río con una pequeña pecera
circular. Dentro estaba Escamas, su pececito más querido, a quien había
dedicido dejar en libertad porque no podía acompañarle en su viaje a otro
país. Cuando Escamas cayó al agua, sintió inmediatamente la soledad de
aquel río. Escamas trató de hablar con el río, pero éste, muy serio, sólo le
invitó a marcharse. Escamas era unos peces muy alegres, y no quiso darse
por vencido. Preguntó y preguntó, y nadó y nadó, y finalmente comenzó a
dar saltitos por el río...
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7. El río, con los saltitos, comenzó a reír, pues le hacían muchas cosquillas, y en
poco tiempo se sintió de tan buen humor que comenzó a hablar con
Escamas. Casi sin darse cuenta, antes del primer día se habían hecho muy
amigos, y el río se pasó toda aquella noche pensando lo divertido que era
tener amigos y lo mucho que los había echado de menos. Se preguntaba por
qué nunca los tenía, pero no podía recordarlo. A la mañana siguiente,
Escamas despertó al río con unos saltitos muy juguetones... y entonces el río
recordó por qué había decidido ser un río tan serio: ¡tenía muchísimas
cosquillas y no podía soportarlas! Ahora recordaba perfectamente cómo había
echado a todo el mundo el día que decidió que ya no iba a aguantar las
cosquillas ni un día más. Pero al recordar lo triste y sólo que se había sentido
durante años, se dio cuenta de que aunque tuviera sus pequeños
inconvenientes, siempre era mejor tener amigos y tratar de estar alegre.
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8. LECTURA PARA TERCER CICLO.
EL ORIGEN DEL RÍO AMAZONAS
Hace muchísimo años había muy poca agua en la selva, pues todavía no
existían los ríos, ni los arroyos, ni las lagunas y apenas llovía.
Por aquel entonces Vivian en la selva dos hermanos mellizos con sus
abuelos. El único que sabía de dónde extraer el agua era el abuelo pero a
nadie le decía.
Todas las mañanas el abuelo les hacia cargar cantaros llenos de agua hasta
la casa para que la abuelita pudiese cocinar. Pero un día cansados de cargar
agua, los mellizos decidieron averiguar de dónde la sacaba el abuelo.
El mayor de los hermanos se convirtió en picaflor y siguió al abuelo cuando
se fue a bañar. Vio entonces que un gran chorro de agua salía de un árbol
muy frondoso llamado Lupuna. ¡Por fin había descubierto el secreto del
abuelo!
Entonces los hermanos reunieron a todos los animales de la selva para que
los ayudasen a cortar el árbol.
Todos aceptaron, y después de un día de trabajo, cuando faltaba muy poco
para que la Lupuna cayese a tierra, decidieron ir a descansar. Pero a la
mañana siguiente encontraron el árbol sano y entero.
El segundo día y tercer día sucedió lo mismo. El árbol siempre aparecía
entero al amanecer, como si no le hubiesen hecho nada.
Entonces, cuando otra vez el árbol estaba casi talado, el menor de los
hermanos se convirtió en alacrán y pico al abuelo en el dedo gordo del pie.
El inmenso árbol cayó al suelo y toda la selva retumbó.
El agua empezó a brotar en grandes cantidades, y el tronco del árbol se
convirtió en un gran río. Sus numerosas ramas se transformaron en sus
afluentes, quebradas y riachuelos. Las hojas y las espinas se convirtieron en
diferentes peces, que actualmente viven en ríos de la selva.
Y así dicen que nació el río más caudaloso del mundo y el más largo de
América: el gran río Amazonas.
Leyenda Amazónica.
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9. RÍO AMAZOANAS
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10. PARA PRIMERO.
Un río es una corriente natural de agua que fluye con
continuidad. Posee un caudal determinado, rara vez
constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en
un lago o en otro río, en cuyo caso se denomina
afluente. La parte final de un río es su desembocadura.
La desembocadura es la parte más baja de un río, es
decir, aquella sección del curso de agua donde vierte las
aguas de un río al mar o a un lago.
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11. PARA SEGUNDO CICLO
Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal
determinado, rara vez constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago
o en otro río, en cuyo caso se denomina afluente. La parte final de un río es su
desembocadura. Algunas veces terminan en zonas desérticas donde sus aguas se
pierden por infiltración y evaporación; es el caso de los ríos alóctonos (llamados así
porque sus aguas proceden de otros lugares con clima más húmedo), como el caso del
Okavango en el falso delta donde desemboca, numerosos uadis (wadi en inglés) del
Sáhara y de otros desiertos. Los cursos fluviales que son muy estrechos, se secan en
alguna parte del año o tienen poco caudal reciben los nombres de «riacho»,
«riachuelo», «quebrada» o «arroyo».
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12. PARA TERCER CICLO
Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal
determinado, que es la cantidad de fluido que pasa en una unidad de tiempo.
Normalmente se identifica con el flujo volumétrico o volumen que pasa por un área
dada en la unidad de tiempo. Menos frecuentemente, se identifica con el flujo másico
o masa que pasa por un área dada en la unidad de tiempo y que rara vez es constante
a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago o en otro río, en cuyo caso se
denomina afluente. La parte final de un río es su desembocadura. Algunas veces
terminan en zonas desérticas donde sus aguas se pierden por infiltración y
evaporación; es el caso de los ríos alóctonos (llamados así porque sus aguas proceden
de otros lugares con clima más húmedo), como el caso del Okavango en el falso delta
donde desemboca, numerosos uadis (wadi en inglés) del Sáhara y de otros desiertos.
Los cursos fluviales que son muy estrechos, se secan en alguna parte del año o tienen
poco caudal reciben los nombres de «riacho», «riachuelo», «quebrada» o «arroyo».
RÍO OKAVANGO (DELTA)
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13. PARAR TODOS LOS CICLOS
HACER UNA DESCRIPCIÓN POR ESCRITO DE LA IMAGEN SIGUIENTEA DIFERENTES
NIVELES AMPLIANDO LA DIFICULTAD DE DESCRIPCIÓN Y DETALLES, COMO POR
EJEMPLO EN EL TERCER CICLO AL MISMO TIEMPO DE DESCRIBIR EL PAISAJE, QUE
DEN CARACTERISTICAS DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS DE UN RÍO Y SU
ENTORNO, AFLUENTE, VEGETACIÓN ETC.
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