El documento presenta información sobre varios temas científicos como la estructura celular, la mitosis, la meiosis y los experimentos de Mendel con guisantes. Se discuten conceptos como la membrana celular, las organelas, los receptores de membrana, las vías de transporte, y las diferencias entre mitosis y meiosis. También se mencionan los experimentos pioneros de Mendel con guisantes y su estudio de la herencia de caracteres.

1. 27/02/2011
“La ciencia sin religión está coja. La religión sin
g
ciencia está ciega”.
“Lo que yo percibo en la Naturaleza es una
estructura magnífica que solo podemos
comprender muy imperfectamente, y eso debe
llenar a cualquier ser pensante de un
sentimiento de humildad. Este es un
sentimiento genuinamente religioso que nada
tiene que ver con el misticismo”.
http://ylang‐ylang.uninorte.edu.co:8080/revista/index.php/frases‐ciencia.html
¿Multicelular o Pluricelular?
1

2. 27/02/2011
¿Organelas? Wiley Publishing, Inc., 2008
2

3. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
3

4. 27/02/2011
http://biol1c201.blogspot.com/2009/07/pared‐celular.html
4

5. 27/02/2011
5

6. 27/02/2011
http://www.ecologismo.com/2010/03/20/dia‐mundial‐del‐agua/
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
6

7. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
http://muybuenasnuevas.blogspot.com/2010_04_17_archive.html
7

8. 27/02/2011
http://www.laescolar.com/frame_builder.html
8

9. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
• ¿Receptores de membrana?
9

10. 27/02/2011
¿Las vías de transporte
vías de transporte
a través de
la membrana celular?
10

11. 27/02/2011
Wiley Publishing, Inc., 2008
Wiley Publishing, Inc., 2008
11

12. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
12

13. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
http://www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/488980
13

14. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
14

15. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
15

16. 27/02/2011
http://www.acadnacmedicina.org.pe/publicaciones/anal_2000/VIII_TEORIADELOSRA
DICALESLIBRESYELENVEJECIMIENTO.pdf
16

17. 27/02/2011
¿Para Qué?
17

18. 27/02/2011
http://escuela.med.puc.cl/publ/patologiageneral/patol_033.html
18

19. 27/02/2011
http://www.develoweb.pe/samsung/necrosis‐in‐plants
19

20. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
20

21. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
Wiley Publishing, Inc., 2008
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
21

22. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
22

23. 27/02/2011
http://www.monografias.com/trabajos69/alimento‐vivo‐maricultura/alimento‐vivo‐
maricultura2.shtml
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
23

24. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
24

25. 27/02/2011
25

26. 27/02/2011
Mitosis Meiosis
•Conservativa (2n) ‐> (2n)
•Reductiva (2n) ‐> (n)
•Una división (2 células
Una división (2 células
•Dos divisiones (4 células
hijas)
hijas)
•No suele haber
• Apareamiento cromosomas
apareamiento
homológos
•Células no gaméticas
•Células gaméticas
Tema 2: Mitosis y meiosis
Variabilidad
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
26

27. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
27

28. 27/02/2011
2006 by Holt, Rinehart and Winston.
28

29. 27/02/2011
http://www.vitadelia.com/tag/envejecimiento
Elizabeth Blackburn, Carol Greider y Jack
, y
Szostak, Novel 2009
http://mipropiadecadencia.blogspot.com/2009/10/premio‐nobel‐de‐medicina‐2009‐
por.html
Wiley Publishing, Inc., 2008
29

30. 27/02/2011
There are two general
types of stem cells: embryonic
stem cells and adult stem cells.
¿Madres Muertas?
30

31. 27/02/2011
MENDEL
Guisantes?
1866, Johann Gregor Mendel
Material: Pisum sativum (guisante).
Los guisantes eran baratos y fáciles de obtener en el mercado.
Ocupaban poco espacio y tenían un tiempo de generación relativamente
corto.
Producían muchos descendientes.
Existían variedades diferentes que mostraban distinto, color, forma,
tamaño, etc. Por tanto, presentaba Variabilidad Genética.
Es una especie Autógama, se autopoliniza, de manera que el polen de las
Es una especie Autógama se autopoliniza de manera que el polen de las
anteras de una flor cae sobre el estigma de la misma flor.
Era fácil realizar cruzamientos entre distintas variedades a voluntad. Es
posible evitar o prevenir la autopolinización castrando las flores de una
planta (eliminando las anteras).
31

32. 27/02/2011
Carácter
Línea Pura (Autopolinzación)
Mendel realizaba siempre el mismo esquema de cruzamientos:
cruzaba dos variedades o líneas puras que diferían en uno o
varios caracteres, obtenía la 1ª generación filial (F1)
seguidamente autofecundaba (Ä) los híbridos de la 1ª
generación filial (F1) y obtenía la 2ª generación filial (F2)
por último, autofecundaba (Ä) las plantas de la 2ª generación
filial (F2) y conseguía la 3ª generación filial (F3).
El cruzamiento inicial lo llevaba a cabo en las dos direcciones:
cruzamientos recíprocos: ♀P1 x ♂P2 y ♀P2 x ♂P1.
32

33. 27/02/2011
MENDEL
Fenotipo
Par de factores para Genotipo
Cada característica
Cada característica
(Segregación)
Alelos ‐ multiples
Homocigoto Cruzamiento
Heterocigoto Recíproco
Retrocruzamiento
33

34. 27/02/2011
1ª Ley de Mendel o Principio de la
Uniformidad: Las plantas híbridas (Aa) de
la 1ª generación filial (F1) obtenidas por el
cruzamiento de dos líneas puras que
difieren en un solo carácter tienen todas la
misma apariencia externa (fenotipo)
siendo idénticas entre si (uniformes) y se
parecen a uno de los dos parentales. Al
carácter que se manifiesta en las plantas
de la F1 (híbridos Aa) se le denomina
Dominante y al carácter que no se
q
manifiesta se le denomina Recesivo. Este
resultado es independiente de la dirección
en la que se ha llevado a cabo el
cruzamiento.
34

35. 27/02/2011
2ª Ley de Mendel o Principio de la Segregación: La
autofecundación de las plantas híbridas (Aa) procedentes del
cruzamiento entre dos líneas puras que difieren en un
carácter origina una 2ª generación filial (F2) en la que
aparecen 3/4 partes de plantas de apariencia externa
(fenotipo) Dominante y 1/4 de plantas con apariencia
externa (fenotipo) Recesiva. De manera, que el carácter
Recesivo reaparece en la F2 y de cada cuatro plantas una
tiene fenotipo Recesivo. Este resultado se debe a que cuando
los híbridos de la F1 forman sus gametos, los alelos del
mismo locus segregan (se separan) dando lugar dos clases
de gametos en igual proporción, mitad del gametos con el
alelo dominante (A) y mitad con alelo recesivo (a). Esto
sucede tanto por el lado femenino como por el lado
masculino.
CITOLOGIA Y GENETICA – Sutton 1902
35

36. 27/02/2011
36

37. 27/02/2011
37

38. 27/02/2011
Dominancia
Incompleta
Codominancia
(Sangre)
(S )
38

39. 27/02/2011
Epistasis
MUTACIONES
Variaciones hereditarias que hacen posible la evolución
39

40. 27/02/2011
Cromosoma homologo
Número
Disposición
40

41. 27/02/2011
¿Qué es un gen?
• Es una secuencia de nucleótidos en la
molécula de ADN equivalente a una unidad
ADN,
de transcripción.
41