2. PROJECTE DE TREBALL:
KANDINSKY
Al cicle d’Infantil cada any es treballa la
plàstica al voltant d’un gran pintor,
anguany serà Kandinsky.
Començarem la nostra aventura envers les
diferents obres i pintures d’aquest pintor.
El nostre primer projecte de treball d’aula
l’iniciarem a partir del coneixement d
l’autor.
Començarem presentan al pintor com a
persona …i a partir d’aquí, mitjançant les
preguntes i inquituds que vagin sortin ,
anirem aprenen nous coneixements i obres
sobre aquest gran pintor.
A partir d’un primer contacte visual ,
através de la pissarra
digital, presentam la vida i obra
d’en Kandinsky.
Les preguntes i dubtes no sorten en
un primer moment,
tots miran i escoltan amb atenció lo que a partir
d’aquest moment serà un dels centres
d’interès en el anirem treballant.
3. El següent pas era traslladar a les famílies la nostra necessitat de cercar informació
envers aquest gran pintor.
Per això, enviam una circular….
D’aquesta manera els nins/es varen començar
a portar informació sobre aquest gran pintor.
4. QUI ERA KANDISKY????
Les preguntes anaven sortin,
però esntre tots
varen decobrir qui era
aquest senyor i on va viure.
A partir de la documentació varen esbrinar que
havia nascut a Russia i es va establir tota
conversa sobre el nostre joc de residència
que ens va portar a cercar al mapa
la nostra ubicació i la del país del gran pintor.
Veure a l’annex la conversa mantinguda...
5. PRENSENTACIÓ
1r.Làmina
Aquesta va ser la primera làmina de les seva
obra que varen presentar per poder inicar el
nostre aprenentatge.
La conversa mantinguda ens va portar a adonar-mos
que es tractava d’una figura geomètrica: el cercle,
amb molt de colors.
A partir d’aquí varem començar a treballar
aquesta nova figura i aplicar-la als nostres
coneixements de manera significativa.
Primer varem representar
lo que per nosaltres era un cecle.
Varem fer de PINTORS !!!
6. Desprès, entre tots varem utilitzant
els recursos informàtics, varem
representar
conjuntament la làmina dels cercles.
A QUÍ TENIM
EL
RESULTAT
FINAL !!I Desprès la
respresentació
individual...
I ALGUNS DELS
RESULTATS
FINALS...
7. PRESENTACIÓ
2n.Làmina
I EL RESULTAT FINAL VA SER….
A PARTIR DE LA PRESENTACIÓ DE LA
LLAMINA DE LES LÍNEAS RECTES Y FORMES
GEOMÈTRIQUES ES VA INICIAR UNA CONVERSA
EN LA QUE, A PARTIR DE LA VISUALITZACIÓ D’AQUESTA,
ELS NINS/ES APORTAVEN LA SEVA IMAGINACIÓ I ANAVEN
REALIRZANT HIPÒTESIS I PROPOSTES DEL QUE ES VEIA
EN LA PINTURA.
POC A POC ANAVEN SORTIN LES
DIFERENTS IDEES: LÍNEAS RECTES, CAMINETS
UNA CASA, UN TRIANGLE,……
(VUERE CONVERSA)
A TRAVÉS DE LA CONVERSA
ES VA REALITZAR, LA REPRESENTACIÓ DE TOT
ALLÒ QUE HAVÍEN VIST.
I DESPRÈS HO VAREM
REPRESENTAR INVIDULAMENT…
