1. Prueba de evaluación
Nombre:______________________________
¡ÉXITO!
Curso:____________ Fecha:_____________
1.- Relaciona el concepto con su definición. Anota el
corresponda:
a.- Intensidad. b.- Ritmo irregular c.-Melodía.
d.- Ritmo. e.- Radioteatro f.- Ritmo regular
g.- Factores que influyen en la intensidad.
___Ritmos que están formados por una secuencia de pulsos que
entre pulso y pulso existe el mismo tiempo.
___Sucesión coherente de sonidos y silencios que se desenvuelven
en una secuencia lineal.
___Sonido característico de una voz o instrumento.
___Flujo de movimiento controlado o medido, una frecuencia de
repeticiones sonoras, estas pueden ser regulares o irregulares
___Ritmos que entre pulso y pulso existen variados tiempos,
___Amplitud del movimiento vibratorio, la superficie de dicha
fuente sonora, percepción de un sonido por el oído
___Cantidad de energía atraviesa por segundo una superficie que
contiene un sonido.

2. 2.- ¿Recuerdas el concepto de intensidad? ¿Cuántos tipos
aprendimos?...
Según la intensidad de las imágenes que a continuación aparecen
anota la secuencia en palabras:
- - - - - -
.
Secuencia de intensidades según sonidos:
__________ - _____________ - ______________ - ____________
- ________________ - _________________ - ____________ .
3.- Responde V o F según corresponda, justifica las falsas.
___ Los instrumentos musicales se dividen en percusión y cuerda.
___El radioteatro tuvo un desarrollo inicial en 1950.
___ El pulso es un patrón de ritmo parecido al reloj.
___ Las estrofas se caracterizan por poseer diferente letra pero
poseen generalmente en mismo sonido
___El pulso no aparece de forma explícita.
___El Radioteatro dependen del diálogo, la música y los efectos de
sonido para ayudar al oyente a imaginar la historia.
___Una persona solo podía hacer un personaje, debido a la
versatilidad de su vos.

3. 4.- Anota con tus palabras…
-La definición de sonido.
-Los tipos de Intensidad y un ejemplo para cada uno de ellos.
-Las notas musicales.