SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Η επίςθμθ ιςτοςελίδα του ζργου είναι ςε πλιρθ λειτουργία!
Επιςκεφκείτε μασ ςτο: www.id-eye.eu.
Προϊκθςθ ςε ζνα φίλο
Βρείτε μασ ςτο
Facebook
Βρείτε μασ ςτο
Delicious
Στόχοι του ζργου
• Να δθμιουργιςει ζνα νζο
μάκθμα
(module) ενταγμζνο ςτο
ςχολικό πρόγραμμα μζςω
του οποίου οι
εκπαιδευτικοί κα ςτθρίηουν
μια ςυνειδθτι, δθμιουργικι
και κριτικι ςτάςθ των
μακθτϊν ωσ εξελιςςόμενων
υπεφκυνων πολιτϊν *8-14
ετϊν+ απζναντι ςτα
διαδικτυακά μζςα μαηικισ
επικοινωνίασ. Αυτό κα
επιτευχκεί μζςω τθσ
καλλιζργειασ βαςικϊν
δεξιοτιτων και τθσ παροχισ
βαςικϊν γνϊςεων.
• Να προςφζρει δείκτεσ
αναφοράσ που επθρεάηουν
τισ νζεσ μεκοδολογίεσ και
τισ παιδαγωγικζσ
ςτρατθγικζσ και οι οποίοι
κα αποτελζςουν το βαςικό
ςυςτατικό του νζου
μακιματοσ (module) ςτο
ςχολικό πρόγραμμα.
• Να προςφζρει το
διδακτικό υλικό για το νζο
μάκθμα (module) τόςο ςε
παραδοςιακι μορφι
Τα τελευταία νζα μασ!
 Ολοκλήρωςη ζργου IDentifEYE: Το ζργο IDentifEYE
ολοκλθρϊκθκε. Κατά τθν διάρκεια των δφο ετϊν οι
εταίροι του ζργου εργάςτθκαν για να δθμιουργιςουν
μια εκπαιδευτικι προςζγγιςθ που κα βοθκιςει τουσ
εκπαιδευτικοφσ να προςεγγίςουν και να βοθκιςουν τα
παιδιά ςχετικά με τθν ταυτότθτα τουσ ςτο Διαδίκτυο
και ςθμείωςαν εκπλθκτικά αποτελζςματα.
 Τελική ςυνάντηςη ζργου: Η τελικι ςυνάντθςθ ζργου
πραγματοποιικθκε ςτθν Ακινα τον Σεπτζμβριο, όπου
οι εταίροι ζκεςαν τα τελευταία βιματα για τθν
ολοκλιρωςθ του ζργου.
 Τελικό ςυνζδριο ζργου IDentifEYE: Το ςυνζδριο του
ζργου IDentifEYE ζλαβε χϊρα ςτθν Ακινα
(ςτισ 08/09/2015) και είχε ςκοπό να εκκζςει το ζργο ςε
ζνα ευρφτερο κοινό και να ευαιςκθτοποιιςει το κοινό
ωσ προσ τθν κεματικι και τα αποτελζςματα του
ζργου.
 Ολοκληρωμζνοσ Οδηγόσ Διεξαγωγήσ Εργαςτηρίου
και Υποςτηρικτικό Εκπαιδευτικό Υλικό: Το ζργο
IDentifEYE δθμοςιεφει ζναν πλιρθ εκπαιδευτικό υλικό
και ςχετικά εργαλεία για τουσ δυνθτικοφσ εκπαιδευτζσ
του εργαςτθρίου IDentifEYE που απευκφνεται ςε
εκπαιδευτικοφσ και μακθτζσ. Τα οφζλθ του
εργαςτθρίου δεν περιορίηονται μόνο ςτθν γνωςτικι
περιοχι (νζεσ γνϊςεισ) αλλά επίςθσ και ςτθ
ςυναιςκθματικι περιοχι, αφοφ οι ςχζςεισ
εκπαιδευτικϊν-μακθτϊν βελτιϊνονται.
Μείνετε ςυντονιςμζνοι για περιςςότερεσ
πλθροφορίεσ! Επιςκεφκείτε τθν ιςτοςελίδα μασ ςτο www.id-
eye.eu ι ςτείλτε μασ ζνα e-mail ςτο info@id-eye.eu!
Τι είναι το ζργο IDentifEYE;
Τα παιδιά ςιμερα είναι εκτεκειμζνα ςε πολλαπλοφσ κινδφνουσ
ςτο διαδίκτυο, λόγω τθσ μθ κατανόθςθσ τθσ ςχετικότθτασ των
(ζντυπθ) όςο και
διαδικτυακά με οδθγίεσ
χριςθσ των πολυμζςων,
ζτςι ϊςτε οι Ευρωπαίοι
εκπαιδευτικοί να μποροφν
να εφαρμόςουν το νζο
μάκθμα μόνοι τουσ.
• Να δθμιουργιςει ζνα
διεκνζσ δίκτυο για να
αξιολογιςει και να
βοθκιςει ςτθν προϊκθςθ
του νζου μακιματοσ και
επίςθσ να λειτουργιςει ωσ
κζντρο βοικειασ για
Ευρωπαίουσ
εκπαιδευτικοφσ που
επικυμοφν να το
εφαρμόςουν.
δεδομζνων. Είτε παρζχουν χωρίσ περιοριςμοφσ τα δικά τουσ
δεδομζνα και ωσ εκ τοφτου διατρζχουν τον κίνδυνο τθσ κλοπισ
τθσ θλεκτρονικισ τουσ ταυτότθτασ είτε γίνονται ςτόχοσ ενόσ
ανεπικφμθτου τρίτου, επειδι εφκολα πιςτεφουν τθν ακρίβεια
των δεδομζνων που παρζχονται από τουσ άλλουσ, με
αποτζλεςμα να γίνονται ςτόχοσ από τρίτουσ που
ςυγκαλφπτονται πίςω από μια ψεφτικθ θλεκτρονικι
ταυτότθτα. Το διαδίκτυο είναι ζνα ςθμαντικό εργαλείο, που
προςφζρει ςτουσ νζουσ πολλζσ πρόςκετεσ ευκαιρίεσ για τθν
εκπαίδευςι τουσ , τθν ψυχαγωγία ι ακόμα και τθν κοινωνικι
τουσ ηωι. Το διαδίκτυο ζχει ςιμερα ενςωματωκεί πλιρωσ ςτθ
ηωι των παιδιϊν. Για να προςδιορίςουμε τον ορκότερο τρόπο
προςζγγιςθσ των παιδιϊν, είναι ςθμαντικό να εςτιάςουμε ςτα
πρόςωπα ςτα οποία τα παιδιά απευκφνονται για ςυμβουλζσ
όταν κάτι τουσ προβλθματίηει ςτο διαδίκτυο. Θεωροφμε ότι θ
καλφτερθ ςτρατθγικι για τθν προςταςία των παιδιϊν είναι να
εκπαιδεφςουμε τουσ εκπαιδευτικοφσ, που τα παιδιά
εμπιςτεφονται ιδθ, για να τα κακοδθγιςουν ςτισ διαδικτυακζσ
τουσ δραςτθριότθτεσ. Λαμβάνοντασ υπόψθ ότι τα ςχολεία
ζχουν τουσ πόρουσ για να απευκυνκοφν ςε όλα τα παιδιά, κα
πρζπει να αναλάβουν τθν πρωτοβουλία για τθν εκπαίδευςι
τουσ. Με τθν κατάλλθλθ εκπαίδευςθ των εκπαιδευτικϊν,
ιδανικά κάκε παιδί κα ζχει τουλάχιςτον ζνα ζμπειρο άτομο για
να απευκυνκεί (δάςκαλο ι ακόμα και ομότιμο τουσ).
Ενδυνάμωςη των εκπαιδευτικών
Για να αντιμετωπιςτοφν αυτά τα ηθτιματα, ςτο παρόν ζργο κα
χρθςιμοποιθκεί ζνα παιχνίδι επαυξθμζνθσ πραγματικότθτασ
και ζγκυρεσ παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ για να ενιςχυκοφν οι
εκπαιδευτικοί και να εκπαιδεφςουν κατάλλθλα τα παιδιά ϊςτε
να αντιμετωπίηουν αποτελεςματικά τουσ κινδφνουσ του
διαδικτφου και των διαδικτυακϊν ταυτοτιτων.
Γνωρίςτε τουσ εταίρουσ του ζργου:
 P0| CRYSTAL CLEAR SOFT S.A. - Greece
 P1| STICHING EZZEV/EZZEV FOUNDATION - The
Netherlands
 P2| Cosmic Innovations Ltd - Cyprus
 P3| FUNDACJA CITIZEN PROJECT - Poland
 P4| Gdaoskie Centrum ProfilaktykiUzależnieo - Poland
 P5| JAUNIMO KARJEROS CENTRAS - Lithuania
 P6| FundaciónPrivada Joan XXIII - Spain
βρείτε μασ ςτο Facebook | βρείτε μασ ςτο Delicious |προϊκθςθ ςε ζνα φίλο
Για επιπλζον πλθροφορίεσ ςτείλτε ζνα θλεκτρονικό μινυμα ςτο info@id-eye.eu ι
επιςκεφτείτε τθν επίςθμθ ιςτοςελίδα μασ www.id-eye.eu.
Αυτό το πρόγραμμα ζχει χρθματοδοτθκεί με τθν
υποςτιριξθ τθσ Ευρωπαϊκισ Επιτροπισ.
Το ζγγραφο αυτό αντανακλά μόνο τισ απόψεισ του
ςυγγραφζα και θ Επιτροπι δεν μπορεί να κεωρθκεί υπεφκυνθ για τυχόν πλθροφορίεσ
που περιζχονται ςε αυτιν.
κατάργθςθ ςυνδρομισ | ενθμζρωςθ προτιμιςεων ςυνδρομισ

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (11)

Aves da Enseada do Umia-O Grove
Aves da Enseada do Umia-O GroveAves da Enseada do Umia-O Grove
Aves da Enseada do Umia-O Grove
 
Exposición Cabanillas centros do Salnés (3)
Exposición Cabanillas centros do Salnés (3)Exposición Cabanillas centros do Salnés (3)
Exposición Cabanillas centros do Salnés (3)
 
O medio mariño (Candea 1998)
O medio mariño (Candea 1998)O medio mariño (Candea 1998)
O medio mariño (Candea 1998)
 
Exposición A auga (Candea)
Exposición A auga (Candea)Exposición A auga (Candea)
Exposición A auga (Candea)
 
O medio mariño (Candea 1994)
O medio mariño (Candea 1994)O medio mariño (Candea 1994)
O medio mariño (Candea 1994)
 
O medio mariño o home (Candea 1994)
O medio mariño o home (Candea 1994) O medio mariño o home (Candea 1994)
O medio mariño o home (Candea 1994)
 
A vide e o viño
A vide e o viñoA vide e o viño
A vide e o viño
 
A Rata Luísa en Cambados
A Rata Luísa en CambadosA Rata Luísa en Cambados
A Rata Luísa en Cambados
 
Instructor Manual for IDentifEYE Workshop
Instructor Manual for IDentifEYE WorkshopInstructor Manual for IDentifEYE Workshop
Instructor Manual for IDentifEYE Workshop
 
Ramón Cabanillas Enríquez, Homenaxe dos centros do Salnés (5)
Ramón Cabanillas Enríquez, Homenaxe dos centros do Salnés (5)Ramón Cabanillas Enríquez, Homenaxe dos centros do Salnés (5)
Ramón Cabanillas Enríquez, Homenaxe dos centros do Salnés (5)
 
Cabanillas na escola
Cabanillas na escolaCabanillas na escola
Cabanillas na escola
 

Similar a IDEYE Newsletter 4 GR

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - ΒΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
christos15
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
christos15
 
το «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειουτο «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειου
Dimitra Fytili
 
πρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία ράμμος
πρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία   ράμμοςπρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία   ράμμος
πρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία ράμμος
Δημήτρης Ράμμος
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_ΔΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
christos15
 
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείοΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
Dora Fassiani
 
Cyber nanny cyber patrol
Cyber  nanny  cyber  patrolCyber  nanny  cyber  patrol
Cyber nanny cyber patrol
soulaki69
 
εκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςεκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσεις
Vasilis Sotiroudas
 
Πολιτιστικά θέματα
Πολιτιστικά θέματαΠολιτιστικά θέματα
Πολιτιστικά θέματα
Theresa Giakoumatou
 

Similar a IDEYE Newsletter 4 GR (20)

2 χρόνια blog
2 χρόνια blog2 χρόνια blog
2 χρόνια blog
 
IdentifEYE Project 1st Press Release GR
IdentifEYE Project 1st Press Release GRIdentifEYE Project 1st Press Release GR
IdentifEYE Project 1st Press Release GR
 
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείουEνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
 
Safe internet kartsiotis
Safe internet kartsiotisSafe internet kartsiotis
Safe internet kartsiotis
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουΑσφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - ΒΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
 
το «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειουτο «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειου
 
Παρουσίαση Σωτηροπούλου
Παρουσίαση ΣωτηροπούλουΠαρουσίαση Σωτηροπούλου
Παρουσίαση Σωτηροπούλου
 
Υποστήριξη προγραμμάτων σε ειδικά σχολεία 15-10-2015
Υποστήριξη προγραμμάτων σε ειδικά σχολεία 15-10-2015Υποστήριξη προγραμμάτων σε ειδικά σχολεία 15-10-2015
Υποστήριξη προγραμμάτων σε ειδικά σχολεία 15-10-2015
 
πρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία ράμμος
πρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία   ράμμοςπρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία   ράμμος
πρόταση εισαγωγής σκακιού στα σχολεία ράμμος
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_ΔΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
 
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Οδική Συμπεριφορά - Οδική Ασφάλεια" Διαμαντόπουλος Η...
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Οδική Συμπεριφορά - Οδική Ασφάλεια" Διαμαντόπουλος Η...Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Οδική Συμπεριφορά - Οδική Ασφάλεια" Διαμαντόπουλος Η...
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας "Οδική Συμπεριφορά - Οδική Ασφάλεια" Διαμαντόπουλος Η...
 
Διαπεριφερειακό θεματικό Δίκτυο Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2018
Διαπεριφερειακό θεματικό Δίκτυο Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2018Διαπεριφερειακό θεματικό Δίκτυο Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2018
Διαπεριφερειακό θεματικό Δίκτυο Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2018
 
Η χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας για την συμπληρωματική και εξ’αποστάσεω...
Η χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας για την συμπληρωματική και εξ’αποστάσεω...Η χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας για την συμπληρωματική και εξ’αποστάσεω...
Η χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας για την συμπληρωματική και εξ’αποστάσεω...
 
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείοΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
 
Cyber nanny cyber patrol
Cyber  nanny  cyber  patrolCyber  nanny  cyber  patrol
Cyber nanny cyber patrol
 
εκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσειςεκπαιδευτικές δράσεις
εκπαιδευτικές δράσεις
 
Mobile leaning nik amanatidis.τπε
Mobile leaning nik amanatidis.τπεMobile leaning nik amanatidis.τπε
Mobile leaning nik amanatidis.τπε
 
Πολιτιστικά θέματα
Πολιτιστικά θέματαΠολιτιστικά θέματα
Πολιτιστικά θέματα
 

Más de ccsdigitaleducation

Más de ccsdigitaleducation (18)

IDEYE Newsletter 4 LT
IDEYE Newsletter 4 LTIDEYE Newsletter 4 LT
IDEYE Newsletter 4 LT
 
IDEYE Newsletter 4 ES
IDEYE Newsletter 4 ESIDEYE Newsletter 4 ES
IDEYE Newsletter 4 ES
 
IDEYE Newsletter 3 LT
IDEYE Newsletter 3 LTIDEYE Newsletter 3 LT
IDEYE Newsletter 3 LT
 
IDEYE Newsletter 3 GR
IDEYE Newsletter 3 GRIDEYE Newsletter 3 GR
IDEYE Newsletter 3 GR
 
IDEYE Newsletter 3 ES
IDEYE Newsletter 3 ESIDEYE Newsletter 3 ES
IDEYE Newsletter 3 ES
 
IDEYE Newsletter 2 LT
IDEYE Newsletter 2 LTIDEYE Newsletter 2 LT
IDEYE Newsletter 2 LT
 
IDEYE Newsletter 2 NL
IDEYE Newsletter 2 NLIDEYE Newsletter 2 NL
IDEYE Newsletter 2 NL
 
IDEYE Newsletter 2 GR
IDEYE Newsletter 2 GRIDEYE Newsletter 2 GR
IDEYE Newsletter 2 GR
 
IDEYE Newsletter 2 ES
IDEYE Newsletter 2 ESIDEYE Newsletter 2 ES
IDEYE Newsletter 2 ES
 
IDEYE Newsletter 1 NL
IDEYE Newsletter 1 NLIDEYE Newsletter 1 NL
IDEYE Newsletter 1 NL
 
IDEYE Newsletter 1 PL
IDEYE Newsletter 1 PLIDEYE Newsletter 1 PL
IDEYE Newsletter 1 PL
 
IDEYE Newsletter 1 LT
IDEYE Newsletter 1 LTIDEYE Newsletter 1 LT
IDEYE Newsletter 1 LT
 
IDEYE Newsletter 1 ES
IDEYE Newsletter 1 ESIDEYE Newsletter 1 ES
IDEYE Newsletter 1 ES
 
IDentifEYE - Second press release NL
IDentifEYE - Second press release NLIDentifEYE - Second press release NL
IDentifEYE - Second press release NL
 
IDentifEYE - Second press release ES
IDentifEYE - Second press release ESIDentifEYE - Second press release ES
IDentifEYE - Second press release ES
 
IDentifEYE - Second press release EN
IDentifEYE - Second press release ENIDentifEYE - Second press release EN
IDentifEYE - Second press release EN
 
IdentifEYE Project 1st Press Release PL
IdentifEYE Project 1st Press Release PLIdentifEYE Project 1st Press Release PL
IdentifEYE Project 1st Press Release PL
 
IdentifEYE Project 1st Press Release
IdentifEYE Project 1st Press Release IdentifEYE Project 1st Press Release
IdentifEYE Project 1st Press Release
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (20)

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 

IDEYE Newsletter 4 GR

  • 1. Η επίςθμθ ιςτοςελίδα του ζργου είναι ςε πλιρθ λειτουργία! Επιςκεφκείτε μασ ςτο: www.id-eye.eu. Προϊκθςθ ςε ζνα φίλο Βρείτε μασ ςτο Facebook Βρείτε μασ ςτο Delicious Στόχοι του ζργου • Να δθμιουργιςει ζνα νζο μάκθμα (module) ενταγμζνο ςτο ςχολικό πρόγραμμα μζςω του οποίου οι εκπαιδευτικοί κα ςτθρίηουν μια ςυνειδθτι, δθμιουργικι και κριτικι ςτάςθ των μακθτϊν ωσ εξελιςςόμενων υπεφκυνων πολιτϊν *8-14 ετϊν+ απζναντι ςτα διαδικτυακά μζςα μαηικισ επικοινωνίασ. Αυτό κα επιτευχκεί μζςω τθσ καλλιζργειασ βαςικϊν δεξιοτιτων και τθσ παροχισ βαςικϊν γνϊςεων. • Να προςφζρει δείκτεσ αναφοράσ που επθρεάηουν τισ νζεσ μεκοδολογίεσ και τισ παιδαγωγικζσ ςτρατθγικζσ και οι οποίοι κα αποτελζςουν το βαςικό ςυςτατικό του νζου μακιματοσ (module) ςτο ςχολικό πρόγραμμα. • Να προςφζρει το διδακτικό υλικό για το νζο μάκθμα (module) τόςο ςε παραδοςιακι μορφι Τα τελευταία νζα μασ!  Ολοκλήρωςη ζργου IDentifEYE: Το ζργο IDentifEYE ολοκλθρϊκθκε. Κατά τθν διάρκεια των δφο ετϊν οι εταίροι του ζργου εργάςτθκαν για να δθμιουργιςουν μια εκπαιδευτικι προςζγγιςθ που κα βοθκιςει τουσ εκπαιδευτικοφσ να προςεγγίςουν και να βοθκιςουν τα παιδιά ςχετικά με τθν ταυτότθτα τουσ ςτο Διαδίκτυο και ςθμείωςαν εκπλθκτικά αποτελζςματα.  Τελική ςυνάντηςη ζργου: Η τελικι ςυνάντθςθ ζργου πραγματοποιικθκε ςτθν Ακινα τον Σεπτζμβριο, όπου οι εταίροι ζκεςαν τα τελευταία βιματα για τθν ολοκλιρωςθ του ζργου.  Τελικό ςυνζδριο ζργου IDentifEYE: Το ςυνζδριο του ζργου IDentifEYE ζλαβε χϊρα ςτθν Ακινα (ςτισ 08/09/2015) και είχε ςκοπό να εκκζςει το ζργο ςε ζνα ευρφτερο κοινό και να ευαιςκθτοποιιςει το κοινό ωσ προσ τθν κεματικι και τα αποτελζςματα του ζργου.  Ολοκληρωμζνοσ Οδηγόσ Διεξαγωγήσ Εργαςτηρίου και Υποςτηρικτικό Εκπαιδευτικό Υλικό: Το ζργο IDentifEYE δθμοςιεφει ζναν πλιρθ εκπαιδευτικό υλικό και ςχετικά εργαλεία για τουσ δυνθτικοφσ εκπαιδευτζσ του εργαςτθρίου IDentifEYE που απευκφνεται ςε εκπαιδευτικοφσ και μακθτζσ. Τα οφζλθ του εργαςτθρίου δεν περιορίηονται μόνο ςτθν γνωςτικι περιοχι (νζεσ γνϊςεισ) αλλά επίςθσ και ςτθ ςυναιςκθματικι περιοχι, αφοφ οι ςχζςεισ εκπαιδευτικϊν-μακθτϊν βελτιϊνονται. Μείνετε ςυντονιςμζνοι για περιςςότερεσ πλθροφορίεσ! Επιςκεφκείτε τθν ιςτοςελίδα μασ ςτο www.id- eye.eu ι ςτείλτε μασ ζνα e-mail ςτο info@id-eye.eu! Τι είναι το ζργο IDentifEYE; Τα παιδιά ςιμερα είναι εκτεκειμζνα ςε πολλαπλοφσ κινδφνουσ ςτο διαδίκτυο, λόγω τθσ μθ κατανόθςθσ τθσ ςχετικότθτασ των
  • 2. (ζντυπθ) όςο και διαδικτυακά με οδθγίεσ χριςθσ των πολυμζςων, ζτςι ϊςτε οι Ευρωπαίοι εκπαιδευτικοί να μποροφν να εφαρμόςουν το νζο μάκθμα μόνοι τουσ. • Να δθμιουργιςει ζνα διεκνζσ δίκτυο για να αξιολογιςει και να βοθκιςει ςτθν προϊκθςθ του νζου μακιματοσ και επίςθσ να λειτουργιςει ωσ κζντρο βοικειασ για Ευρωπαίουσ εκπαιδευτικοφσ που επικυμοφν να το εφαρμόςουν. δεδομζνων. Είτε παρζχουν χωρίσ περιοριςμοφσ τα δικά τουσ δεδομζνα και ωσ εκ τοφτου διατρζχουν τον κίνδυνο τθσ κλοπισ τθσ θλεκτρονικισ τουσ ταυτότθτασ είτε γίνονται ςτόχοσ ενόσ ανεπικφμθτου τρίτου, επειδι εφκολα πιςτεφουν τθν ακρίβεια των δεδομζνων που παρζχονται από τουσ άλλουσ, με αποτζλεςμα να γίνονται ςτόχοσ από τρίτουσ που ςυγκαλφπτονται πίςω από μια ψεφτικθ θλεκτρονικι ταυτότθτα. Το διαδίκτυο είναι ζνα ςθμαντικό εργαλείο, που προςφζρει ςτουσ νζουσ πολλζσ πρόςκετεσ ευκαιρίεσ για τθν εκπαίδευςι τουσ , τθν ψυχαγωγία ι ακόμα και τθν κοινωνικι τουσ ηωι. Το διαδίκτυο ζχει ςιμερα ενςωματωκεί πλιρωσ ςτθ ηωι των παιδιϊν. Για να προςδιορίςουμε τον ορκότερο τρόπο προςζγγιςθσ των παιδιϊν, είναι ςθμαντικό να εςτιάςουμε ςτα πρόςωπα ςτα οποία τα παιδιά απευκφνονται για ςυμβουλζσ όταν κάτι τουσ προβλθματίηει ςτο διαδίκτυο. Θεωροφμε ότι θ καλφτερθ ςτρατθγικι για τθν προςταςία των παιδιϊν είναι να εκπαιδεφςουμε τουσ εκπαιδευτικοφσ, που τα παιδιά εμπιςτεφονται ιδθ, για να τα κακοδθγιςουν ςτισ διαδικτυακζσ τουσ δραςτθριότθτεσ. Λαμβάνοντασ υπόψθ ότι τα ςχολεία ζχουν τουσ πόρουσ για να απευκυνκοφν ςε όλα τα παιδιά, κα πρζπει να αναλάβουν τθν πρωτοβουλία για τθν εκπαίδευςι τουσ. Με τθν κατάλλθλθ εκπαίδευςθ των εκπαιδευτικϊν, ιδανικά κάκε παιδί κα ζχει τουλάχιςτον ζνα ζμπειρο άτομο για να απευκυνκεί (δάςκαλο ι ακόμα και ομότιμο τουσ). Ενδυνάμωςη των εκπαιδευτικών Για να αντιμετωπιςτοφν αυτά τα ηθτιματα, ςτο παρόν ζργο κα χρθςιμοποιθκεί ζνα παιχνίδι επαυξθμζνθσ πραγματικότθτασ και ζγκυρεσ παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ για να ενιςχυκοφν οι εκπαιδευτικοί και να εκπαιδεφςουν κατάλλθλα τα παιδιά ϊςτε να αντιμετωπίηουν αποτελεςματικά τουσ κινδφνουσ του διαδικτφου και των διαδικτυακϊν ταυτοτιτων. Γνωρίςτε τουσ εταίρουσ του ζργου:  P0| CRYSTAL CLEAR SOFT S.A. - Greece  P1| STICHING EZZEV/EZZEV FOUNDATION - The Netherlands  P2| Cosmic Innovations Ltd - Cyprus  P3| FUNDACJA CITIZEN PROJECT - Poland  P4| Gdaoskie Centrum ProfilaktykiUzależnieo - Poland  P5| JAUNIMO KARJEROS CENTRAS - Lithuania
  • 3.  P6| FundaciónPrivada Joan XXIII - Spain βρείτε μασ ςτο Facebook | βρείτε μασ ςτο Delicious |προϊκθςθ ςε ζνα φίλο Για επιπλζον πλθροφορίεσ ςτείλτε ζνα θλεκτρονικό μινυμα ςτο info@id-eye.eu ι επιςκεφτείτε τθν επίςθμθ ιςτοςελίδα μασ www.id-eye.eu. Αυτό το πρόγραμμα ζχει χρθματοδοτθκεί με τθν υποςτιριξθ τθσ Ευρωπαϊκισ Επιτροπισ. Το ζγγραφο αυτό αντανακλά μόνο τισ απόψεισ του ςυγγραφζα και θ Επιτροπι δεν μπορεί να κεωρθκεί υπεφκυνθ για τυχόν πλθροφορίεσ που περιζχονται ςε αυτιν. κατάργθςθ ςυνδρομισ | ενθμζρωςθ προτιμιςεων ςυνδρομισ