Este documento presenta una guía de trabajo para la letra P. La guía busca que los estudiantes lean y escriban palabras que contengan la letra P aplicando el conocimiento de sonido-letra. La guía evalúa si los estudiantes pueden nombrar palabras con P, leer palabras con vocales y P, leer frases cortas, y jugar a escribir. Como actividad, pide a los estudiantes completar oraciones con sílabas que contengan la letra P.

1. Cindy Letelier I.
Guía de trabajo nº 6
“Letra P”
Nombre:_____________________________ Fecha: _____________
Contenido: Letra P.
Aprendizajes Esperados:
› Leer y escribir palabras aplicando el conocimiento a cerca de letra- sonido.
Objetivo de la Guía:
› Leer y escribir palabras aplicando el conocimiento a cerca de letra- sonido,
de la letra P.
Indicadores de Evaluación:
› Nombrar palabras que comienzan con una letra determinada.
› Leen palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en
estudio.
› Leen frases cortas.
› Juegan a escribir.
Leer las oraciones y completar con las sílabas faltantes de la letra P:
Las ____pas de la lima.
La mula de Pe_____.
El ma____ de papá.
La pi____ de Luís.
La ____la de Mimí.
El ____pá de Luisa.

2. Cindy Letelier I.