El documento discute los procesos de comunicación en la educación a distancia. Explica que la calidad del aprendizaje depende de la calidad del proceso de comunicación entre el emisor y el receptor. También describe cuatro tipos de relaciones espacio-temporales posibles en la comunicación educativa: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo distintos lugares, distintos tiempos mismo lugar, y distintos tiempos y lugares.

1. EVALUACIÓN A DISTANCIA.
ACTIVIDAD UNO– PREGUNTA No 2.
INTEGRANTES: CRISTIAN VALAREZO, JAMIL CELI, CAMILA
LOYOLA, KATTY VILLA, MANUEL MACAS, CRISTIAN GOMEZ,
CRISTIAN MEDINA Y MARÍA CORONEL
LOJA 21 DE JULIO DEL 2012.

2. -EN TORNO A LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN :
• PROCESO DE COMUNICACION ACTO DE
VOLUNTAD.
• COMUNICACIÓN OBJETIVO PERSUASIÓN.
EMISOR DEBE UTILIZAR TODOS LOS RECURSOS
COMUNICATIVOS PARA QUE EL RECEPTOR ADQUIERA
EL MENSAJE.

3. “El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación. La “calidad”
del aprendizaje estará en relación con la “calidad del proceso de
comunicación. Es un proceso intencionado de perfeccionamiento que
involucra tanto al emisor como al receptor”. Y a todos quienes de la
tecnología nos valemos para realizar múltiples actividades.
Es un proceso en el que los aprendizajes significativos van de la mano con
la experiencia y la tecnología, en el que indudablemente juega papel
principal el docente y el estudiante juntos caminando a la calidad.

4. Bienestar Necesidad real Búsqueda de
sentida solución
Solución temporal
TÉCNICA
del problema
Consecuencias de la
nueva situación
Reales
Nuevas necesidades
Consecuencias de la Creadas
tecnología empleada
NUEVA TÉCNICA

5. “La relación espacio-temporal entre emisor y receptor, en general y entre
alumno y profesor puede mostrar diferentes situaciones sin que ello deba
significar que el proceso no pueda desarrollarse. Se trata de trasladar en
el espacio y/o en el tiempo contenidos elaborados por el emisor, quien
a su vez puede haber tenido la necesidad de trasladarlos en el espacio
y/o en el tiempo, para que puedan llegar al receptor o receptores”.

6. Mismo tiempo-Mismo Lugar.
Es una realidad, cuando ciertos contenidos o
Diálogos se efectúan en el mismo lugar y presencia
Del emisor y el receptor. Por eje., las clases en el
Sistema presencial.
Mismo Tiempo-Distinto Lugar.
Ciertos contenidos o diálogo se lleva a efecto al mismo
Tiempo en dos lugares diferentes, dígase el sistema de –
Clases virtuales, pues la tecnología permite que este -
Acto se pueda efectuar, con los equipos necesarios.
Distinto Tiempo-Mismo Lugar.
Mediante la tecnología y el sistema virtual, se puede
Producir este proceso. Un eje., de ello es la educación
A distancia y semipresencial.
Distinto Tiempo-Distinto Lugar.
La tecnología actual permite este proceso, en lo que
está inmerso la educación y otras actividades más
Eje., de esto son las Bibliotecas virtuales, libros y
documentos escritos en otro tiempo y lugar.