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FOLCLOR CHILENO
Profesoras: Claudia Coronado
Catalina Vega
Contenido Mínimo Obligatorio:
 Práctica de al menos una danza folclórica de la zona norte,
sur o centro.
 Montaje y recreación de un cuadro folclórico nacional.
 La cueca y sus distintas variantes.
 Manifestaciones folclóricas y su contexto cultural.
Objetivos:
 Demuestran sensibilidad e interés por conocer los bailes
folclóricos nacionales.
 Aplican sus capacidades expresivas, memoria motriz y
capacidad creativa en la ejecución de las danzas folclóricas.
CLASE:
Inicio:
 La profesora explica que comenzarán con la subunidad de Folclor y explica
brevemente las zonas del país.
 Calentamiento: Realizar ejercicios individuales y grupales de apropiación del
ritmo de la danza a través de las palmas, el caminar, el acercamiento y
ejercitación de los pasos básicos de la danza.
Desarrollo:
 La profesora inicia con pasos pasos básicos de cueca.
 Los alumnos deberán practicar en forma individual o colectiva los pasos
propios de la danza a ejecutar, incorporando progresivamente sus elementos
coreográficos (paso a paso).
 Practicar la danza en parejas y con acompañamiento musical, realizando
cambios de parejas, practicando los pasos ya vistos anteriormente.
Cierre:
 La profesora realiza la retroalimentación y resuelve dudas que pueden haber
surgido sobre los pasos realizados durante la clase.
MATERIAL DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE
Trabajo individual:
 Realizar trabajos de investigación sobre danzas
folclóricas, incorporando análisis de los aspectos
culturales que condicionan las características de
una danza folclórica (libre elección de la danza).
 La investigación será alojada en forma de
presentación a la plataforma virtual
www.educaplay.com
 Debe contener al menos 10 diapositivas, utilizar
imagines.
CREACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN EN
EDUCAPLAY
 Tener una cuenta en Gmail o Hotmail
 Acceder a www.educaplay.cl
 Hacer clik en “regístrarse” y anota los datos que
se solicitan.
 Una vez lista la cuenta, podrás seleccionar o hacer
clik en la parte superior derecha de la pantalla en
«crear actividad»
o Aparecerán 12 actividades diferentes para realizar. Tu debes seleccionar el
icono de «presentación» (ultimo icono), luego agregar un titulo (danza
folclórica…) y una descripción de la presentación.
o Seleccionar la edad de destino. Hacer clik en la flecha de Next y comenzar a
estructurar la presentación con los datos recolectados en la investigación.
 Comenzar a añadir diapositivas con el diseño que estimen
conveniente.
Nota: el sistema de educaplay ira guardando automáticamente cada cambio que
realices en la presentación.
 Podrás ver como va quedando tu presentación si haces
clik en «ver presentacion» y desde ahí compartir el link
de tu actividad.
PAUTA DE EVALUACIÓN
Categoría Exelente Regular Deficiente
Los alumnos entregaron el
trabajo a tiempo
1.0 0,5 0
Los alumnos investigan sobre
el tema planteado por la
profesora.
1.0 0,5 0
Los alumnos ocupan un buena
redacción y sin faltas de
ortografía.
1.0 0,5 0
Los alumnos crearon una
prentación en educaplay y
dierón un buen uso a la
herramienta TIC
1.0 0,5 0
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coesión
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  • 1. FOLCLOR CHILENO Profesoras: Claudia Coronado Catalina Vega
  • 2. Contenido Mínimo Obligatorio:  Práctica de al menos una danza folclórica de la zona norte, sur o centro.  Montaje y recreación de un cuadro folclórico nacional.  La cueca y sus distintas variantes.  Manifestaciones folclóricas y su contexto cultural. Objetivos:  Demuestran sensibilidad e interés por conocer los bailes folclóricos nacionales.  Aplican sus capacidades expresivas, memoria motriz y capacidad creativa en la ejecución de las danzas folclóricas.
  • 3. CLASE: Inicio:  La profesora explica que comenzarán con la subunidad de Folclor y explica brevemente las zonas del país.  Calentamiento: Realizar ejercicios individuales y grupales de apropiación del ritmo de la danza a través de las palmas, el caminar, el acercamiento y ejercitación de los pasos básicos de la danza. Desarrollo:  La profesora inicia con pasos pasos básicos de cueca.  Los alumnos deberán practicar en forma individual o colectiva los pasos propios de la danza a ejecutar, incorporando progresivamente sus elementos coreográficos (paso a paso).  Practicar la danza en parejas y con acompañamiento musical, realizando cambios de parejas, practicando los pasos ya vistos anteriormente. Cierre:  La profesora realiza la retroalimentación y resuelve dudas que pueden haber surgido sobre los pasos realizados durante la clase.
  • 4. MATERIAL DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE Trabajo individual:  Realizar trabajos de investigación sobre danzas folclóricas, incorporando análisis de los aspectos culturales que condicionan las características de una danza folclórica (libre elección de la danza).  La investigación será alojada en forma de presentación a la plataforma virtual www.educaplay.com  Debe contener al menos 10 diapositivas, utilizar imagines.
  • 5. CREACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN EN EDUCAPLAY  Tener una cuenta en Gmail o Hotmail  Acceder a www.educaplay.cl  Hacer clik en “regístrarse” y anota los datos que se solicitan.  Una vez lista la cuenta, podrás seleccionar o hacer clik en la parte superior derecha de la pantalla en «crear actividad»
  • 6. o Aparecerán 12 actividades diferentes para realizar. Tu debes seleccionar el icono de «presentación» (ultimo icono), luego agregar un titulo (danza folclórica…) y una descripción de la presentación. o Seleccionar la edad de destino. Hacer clik en la flecha de Next y comenzar a estructurar la presentación con los datos recolectados en la investigación.
  • 7.  Comenzar a añadir diapositivas con el diseño que estimen conveniente. Nota: el sistema de educaplay ira guardando automáticamente cada cambio que realices en la presentación.
  • 8.  Podrás ver como va quedando tu presentación si haces clik en «ver presentacion» y desde ahí compartir el link de tu actividad.
  • 9. PAUTA DE EVALUACIÓN Categoría Exelente Regular Deficiente Los alumnos entregaron el trabajo a tiempo 1.0 0,5 0 Los alumnos investigan sobre el tema planteado por la profesora. 1.0 0,5 0 Los alumnos ocupan un buena redacción y sin faltas de ortografía. 1.0 0,5 0 Los alumnos crearon una prentación en educaplay y dierón un buen uso a la herramienta TIC 1.0 0,5 0 Las ideas tienen coherencia y coesión 1.0 0,5 0