SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Ciência na Escola Sistema Solar Virtual
Objectivos Criar um projecto interdisciplinar Utilizar as TIC como ferramenta de expressão e criação Desenvolver competências de pesquisa Estimular colaboração em projectos comuns Divulgar  VRML/X3D
Enquadramento Trabalho interdisciplinar de confluência de conteúdos e competências de Ciências da Natureza, Educação Visual e Tecnológica, Matemática, Tecnologias de Informação e Comunicação, Formação Cívica Produto final: modelo do Sistema Solar em realidade virtual não imersiva elaborado pelos alunos participantes. URL: http://vrmlworld.net/frameset.php?title=Sistema Solar Virtual&url=http://vrml.webatu.com/vrml/solarIP.x3d
Participantes Turma 5ºC. Professores Sónia Azevedo (Ciências da Natureza) e Artur Coelho (CPTE/Educação Visual e Tecnológica). Trabalho desenvolvido na Área Curricular Não Disciplinar de Formação Cívica (45 minutos semanais).
Recursos Digitais Gimp: Edição de imagem Doga L3:  Objectos 3D Bryce 5.5: Cenários skybox Avatares personalizados Vivaty Studio: objectos 3D, integração e exportação para X3D Alojamento do mundo virtual Visualizador VRML/X3D
Processo de Trabalho Fase 1: pesquisa sobre o conteúdo Estudo do Sistema Solar. Fase 2: exploração de mundos virtuais. Fase 3: estruturação do espaço virtual. Fase 4: processamento de informação recolhida; recolha de imagens; modelação 3D dos objectos necessários. Fase 5: integração dos elementos no mundo virtual.
Processo de Trabalho Introdução aos mundos virtuais
Processo de Trabalho Vivaty Studio: Modelar, animar e texturizar planetas.
Processo de Trabalho Pesquisa de texturas para superfícies esféricas
Processo de Trabalho Avatar Studio: Criação de Avatares
Processo de Trabalho Exploração autónoma de mundos virtuais
Processo de Trabalho DoGA L3: Modelação de objectos 3D
Processo de Trabalho DoGA L3: Modelação de objectos 3D
Processo de Trabalho Exemplo de objecto 3D
Processo de Trabalho Bryce 5.5: Criação de cenário virtual
Processo de Trabalho Gimp: Aplicação de texto em imagem de textura
Processo de Trabalho Vivaty Studio: Modelação Booleana de objectos 3D
Processo de Trabalho Aspecto do mundo virtual (teste alfa online)
Processo de Trabalho Interacção entre avatares no Sistema Solar Virtual
Processo de Trabalho Interacção entre avatares no Sistema Solar Virtual
Processo de Trabalho Vivaty Studio: Ficheiro X3D com grafo de cena
Sistema Solar Virtual Espaço Alunos
Sistema Solar Virtual Galeria Virtual – tratamento de dados pesquisados
Sistema Solar Virtual Espaço Contexto
Sistema Solar Virtual Exterior: base espacial e vai-vém
Sistema Solar Virtual Exterior: sistema visto do Sol
Sistema Solar Virtual Exterior: sistema visto de Sedna
Conclusões Forte envolvimento do grupo de alunos no desenrolar das fases de pesquisa e criação. Desenvolvimento colaborativo das tarefas. Integração de diferentes saberes no desenvolvimento de um projecto abrangente e interdisciplinar.  Divulgação de tecnologias digitais abertas e realidade virtual através de experimentação e descoberta activa.  Aprofundar a aplicabilidade da realidade virtual não imersiva em projectos pedagógicos e ferramenta gratuita para produção de conteúdos educativos digitais.
Agradecimentos Direcção do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro Dr. Vítor Cardoso (VRMLWorld.net) SteveLaz (VRML/X3D) A todos os alunos que participaram nesta aventura.
“Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”.  	Mitchel Resnick

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (6)

Oficina de ideias final
Oficina de ideias finalOficina de ideias final
Oficina de ideias final
 
Currículo,projeto e tecnologia.unid.3.tic
Currículo,projeto e tecnologia.unid.3.ticCurrículo,projeto e tecnologia.unid.3.tic
Currículo,projeto e tecnologia.unid.3.tic
 
Currículo,projeto e tecnologia.unid.3.tic
Currículo,projeto e tecnologia.unid.3.ticCurrículo,projeto e tecnologia.unid.3.tic
Currículo,projeto e tecnologia.unid.3.tic
 
Calculadora de frações com EV3
Calculadora de frações com EV3Calculadora de frações com EV3
Calculadora de frações com EV3
 
Tecnologia educacional
Tecnologia educacionalTecnologia educacional
Tecnologia educacional
 
TM e Projetos eTwinning
TM e Projetos eTwinningTM e Projetos eTwinning
TM e Projetos eTwinning
 

Destacado

Simplicidade Lindooo
Simplicidade LindoooSimplicidade Lindooo
Simplicidade Lindooo
Rosa Silva
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
txiki
 
Evaluacion de desempeño
Evaluacion de desempeñoEvaluacion de desempeño
Evaluacion de desempeño
fgeraldine1
 
Eu tive que aceitar
Eu tive que aceitarEu tive que aceitar
Eu tive que aceitar
Rosa Silva
 
Astros Sistema Solar 2010
Astros Sistema Solar 2010Astros Sistema Solar 2010
Astros Sistema Solar 2010
Joanita Artigas
 
Clássicos animados download
Clássicos animados downloadClássicos animados download
Clássicos animados download
joaoamrfs
 
Buraco negro
Buraco  negroBuraco  negro
Buraco negro
Nute Jpa
 

Destacado (20)

Simplicidade Lindooo
Simplicidade LindoooSimplicidade Lindooo
Simplicidade Lindooo
 
Agradecimneto
AgradecimnetoAgradecimneto
Agradecimneto
 
Cabelereiros2012
Cabelereiros2012 Cabelereiros2012
Cabelereiros2012
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Evaluacion de desempeño
Evaluacion de desempeñoEvaluacion de desempeño
Evaluacion de desempeño
 
Eu tive que aceitar
Eu tive que aceitarEu tive que aceitar
Eu tive que aceitar
 
U4201139143
U4201139143U4201139143
U4201139143
 
Identidade...
Identidade...Identidade...
Identidade...
 
Mostra Corpo Humano
Mostra Corpo HumanoMostra Corpo Humano
Mostra Corpo Humano
 
Future-Proof Your Career
Future-Proof Your CareerFuture-Proof Your Career
Future-Proof Your Career
 
Paleontologia
Paleontologia Paleontologia
Paleontologia
 
Astros Sistema Solar 2010
Astros Sistema Solar 2010Astros Sistema Solar 2010
Astros Sistema Solar 2010
 
Atividade caça palavras
Atividade caça palavrasAtividade caça palavras
Atividade caça palavras
 
Planetas
PlanetasPlanetas
Planetas
 
Aula 4 tafonomia
Aula 4 tafonomiaAula 4 tafonomia
Aula 4 tafonomia
 
Clássicos animados download
Clássicos animados downloadClássicos animados download
Clássicos animados download
 
www.ensinofundamental.net.br - Geografia - Relevo
www.ensinofundamental.net.br - Geografia -  Relevowww.ensinofundamental.net.br - Geografia -  Relevo
www.ensinofundamental.net.br - Geografia - Relevo
 
Rincón poético
Rincón poéticoRincón poético
Rincón poético
 
Buraco negro
Buraco  negroBuraco  negro
Buraco negro
 
A Terra no Sistema Solar
A Terra no Sistema SolarA Terra no Sistema Solar
A Terra no Sistema Solar
 

Similar a Sistema Solar VirtualX3D

ISCIA - Trabalho de Grupo 1
ISCIA - Trabalho de Grupo 1ISCIA - Trabalho de Grupo 1
ISCIA - Trabalho de Grupo 1
Vasco Ferreira
 
Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...
Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...
Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...
Dra. Camila Hamdan
 
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinhoT8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
ElaineDaSilvaMarinho
 

Similar a Sistema Solar VirtualX3D (20)

Apresentação EVT Virtual v10
Apresentação EVT Virtual v10Apresentação EVT Virtual v10
Apresentação EVT Virtual v10
 
Apresentação CCEMS 3D Alpha
Apresentação CCEMS 3D AlphaApresentação CCEMS 3D Alpha
Apresentação CCEMS 3D Alpha
 
3D Alpha IPCE
3D Alpha IPCE3D Alpha IPCE
3D Alpha IPCE
 
ISCIA - Trabalho de Grupo 1
ISCIA - Trabalho de Grupo 1ISCIA - Trabalho de Grupo 1
ISCIA - Trabalho de Grupo 1
 
Realidade virtual
Realidade virtualRealidade virtual
Realidade virtual
 
Tecnologias 3D nas TIC
Tecnologias 3D nas TICTecnologias 3D nas TIC
Tecnologias 3D nas TIC
 
Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012
 
Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012
 
Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012
 
Materia Digital (Ciência na Escola 2015).
Materia Digital (Ciência na Escola 2015).Materia Digital (Ciência na Escola 2015).
Materia Digital (Ciência na Escola 2015).
 
3D Alpha
3D Alpha3D Alpha
3D Alpha
 
Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...
Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...
Jogos em Realidade Virtual e Aumentada - Projeto de Iniciação Científica - PI...
 
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integraçãoTecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
 
Construtivismo Imersivo - Revisão Sistemática da Literatura
Construtivismo Imersivo - Revisão Sistemática da LiteraturaConstrutivismo Imersivo - Revisão Sistemática da Literatura
Construtivismo Imersivo - Revisão Sistemática da Literatura
 
Maquete Virtual - UDF/4R (Tour Virtual) - Jogos em Realidade Virtual e Aument...
Maquete Virtual - UDF/4R (Tour Virtual) - Jogos em Realidade Virtual e Aument...Maquete Virtual - UDF/4R (Tour Virtual) - Jogos em Realidade Virtual e Aument...
Maquete Virtual - UDF/4R (Tour Virtual) - Jogos em Realidade Virtual e Aument...
 
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinhoT8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
 
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinhoT8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
T8 projetofinal infoeducativai_elainemarinho
 
Apresentacao curso introedudigital 40h - 2012
Apresentacao curso introedudigital 40h - 2012Apresentacao curso introedudigital 40h - 2012
Apresentacao curso introedudigital 40h - 2012
 
Desmistificando o ensino de Funções Quadráticas
Desmistificando o ensino de Funções QuadráticasDesmistificando o ensino de Funções Quadráticas
Desmistificando o ensino de Funções Quadráticas
 
Lipacs Geo Brasil2008
Lipacs Geo Brasil2008Lipacs Geo Brasil2008
Lipacs Geo Brasil2008
 

Más de Artur Coelho

Más de Artur Coelho (20)

Pensamento Computacional @ Education 4.0
Pensamento Computacional @ Education 4.0Pensamento Computacional @ Education 4.0
Pensamento Computacional @ Education 4.0
 
Stories of Tomorrow, Today: Coding, Robotics and 3D Printing for Space-Relate...
Stories of Tomorrow, Today: Coding, Robotics and 3D Printing for Space-Relate...Stories of Tomorrow, Today: Coding, Robotics and 3D Printing for Space-Relate...
Stories of Tomorrow, Today: Coding, Robotics and 3D Printing for Space-Relate...
 
Robot Anprino (Mafra)
Robot Anprino (Mafra)Robot Anprino (Mafra)
Robot Anprino (Mafra)
 
eTwinning Invent your Future
eTwinning Invent your FutureeTwinning Invent your Future
eTwinning Invent your Future
 
Que Currículo para o Século XXI?
Que Currículo para o Século XXI?Que Currículo para o Século XXI?
Que Currículo para o Século XXI?
 
Workshop Impressão 3D e Sustentabilidade - Sci-Fi Lx 2017
Workshop Impressão 3D e Sustentabilidade - Sci-Fi Lx 2017Workshop Impressão 3D e Sustentabilidade - Sci-Fi Lx 2017
Workshop Impressão 3D e Sustentabilidade - Sci-Fi Lx 2017
 
Workshop Introdução à Impressão 3D
Workshop Introdução à Impressão 3DWorkshop Introdução à Impressão 3D
Workshop Introdução à Impressão 3D
 
ticEduca 2016: Impressão 3D em TIC
ticEduca 2016: Impressão 3D em TICticEduca 2016: Impressão 3D em TIC
ticEduca 2016: Impressão 3D em TIC
 
TIC@AEVP
TIC@AEVPTIC@AEVP
TIC@AEVP
 
Conversas Imaginárias 2015
Conversas Imaginárias 2015Conversas Imaginárias 2015
Conversas Imaginárias 2015
 
Workshops Introdução à Impressão 3D
Workshops Introdução à Impressão 3DWorkshops Introdução à Impressão 3D
Workshops Introdução à Impressão 3D
 
EB1 VP - Dia da Alimentação
EB1 VP - Dia da AlimentaçãoEB1 VP - Dia da Alimentação
EB1 VP - Dia da Alimentação
 
1.º CNDPI Impressão 3D: Experiência Introdutória
1.º CNDPI Impressão 3D: Experiência Introdutória1.º CNDPI Impressão 3D: Experiência Introdutória
1.º CNDPI Impressão 3D: Experiência Introdutória
 
Vindos de um Outro Mundo
Vindos de um Outro MundoVindos de um Outro Mundo
Vindos de um Outro Mundo
 
Toda a Literatura é Fantástica
Toda a Literatura é FantásticaToda a Literatura é Fantástica
Toda a Literatura é Fantástica
 
O Software - A liberdade para criar em 2D e 3D - Materializar o Digital
O Software - A liberdade para criar em 2D e 3D - Materializar o DigitalO Software - A liberdade para criar em 2D e 3D - Materializar o Digital
O Software - A liberdade para criar em 2D e 3D - Materializar o Digital
 
Why, Doctor, Why?
Why, Doctor, Why?Why, Doctor, Why?
Why, Doctor, Why?
 
Destaques Literários - Fórum Fantástico 2014
Destaques Literários - Fórum Fantástico 2014Destaques Literários - Fórum Fantástico 2014
Destaques Literários - Fórum Fantástico 2014
 
EcoEscolasAEVP1C
EcoEscolasAEVP1CEcoEscolasAEVP1C
EcoEscolasAEVP1C
 
Tic3 Segurança Digital
Tic3 Segurança DigitalTic3 Segurança Digital
Tic3 Segurança Digital
 

Último

Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 

Último (20)

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 

Sistema Solar VirtualX3D

  • 1. Ciência na Escola Sistema Solar Virtual
  • 2. Objectivos Criar um projecto interdisciplinar Utilizar as TIC como ferramenta de expressão e criação Desenvolver competências de pesquisa Estimular colaboração em projectos comuns Divulgar VRML/X3D
  • 3. Enquadramento Trabalho interdisciplinar de confluência de conteúdos e competências de Ciências da Natureza, Educação Visual e Tecnológica, Matemática, Tecnologias de Informação e Comunicação, Formação Cívica Produto final: modelo do Sistema Solar em realidade virtual não imersiva elaborado pelos alunos participantes. URL: http://vrmlworld.net/frameset.php?title=Sistema Solar Virtual&url=http://vrml.webatu.com/vrml/solarIP.x3d
  • 4. Participantes Turma 5ºC. Professores Sónia Azevedo (Ciências da Natureza) e Artur Coelho (CPTE/Educação Visual e Tecnológica). Trabalho desenvolvido na Área Curricular Não Disciplinar de Formação Cívica (45 minutos semanais).
  • 5. Recursos Digitais Gimp: Edição de imagem Doga L3: Objectos 3D Bryce 5.5: Cenários skybox Avatares personalizados Vivaty Studio: objectos 3D, integração e exportação para X3D Alojamento do mundo virtual Visualizador VRML/X3D
  • 6. Processo de Trabalho Fase 1: pesquisa sobre o conteúdo Estudo do Sistema Solar. Fase 2: exploração de mundos virtuais. Fase 3: estruturação do espaço virtual. Fase 4: processamento de informação recolhida; recolha de imagens; modelação 3D dos objectos necessários. Fase 5: integração dos elementos no mundo virtual.
  • 7. Processo de Trabalho Introdução aos mundos virtuais
  • 8. Processo de Trabalho Vivaty Studio: Modelar, animar e texturizar planetas.
  • 9. Processo de Trabalho Pesquisa de texturas para superfícies esféricas
  • 10. Processo de Trabalho Avatar Studio: Criação de Avatares
  • 11. Processo de Trabalho Exploração autónoma de mundos virtuais
  • 12. Processo de Trabalho DoGA L3: Modelação de objectos 3D
  • 13. Processo de Trabalho DoGA L3: Modelação de objectos 3D
  • 14. Processo de Trabalho Exemplo de objecto 3D
  • 15. Processo de Trabalho Bryce 5.5: Criação de cenário virtual
  • 16. Processo de Trabalho Gimp: Aplicação de texto em imagem de textura
  • 17. Processo de Trabalho Vivaty Studio: Modelação Booleana de objectos 3D
  • 18. Processo de Trabalho Aspecto do mundo virtual (teste alfa online)
  • 19. Processo de Trabalho Interacção entre avatares no Sistema Solar Virtual
  • 20. Processo de Trabalho Interacção entre avatares no Sistema Solar Virtual
  • 21. Processo de Trabalho Vivaty Studio: Ficheiro X3D com grafo de cena
  • 22. Sistema Solar Virtual Espaço Alunos
  • 23. Sistema Solar Virtual Galeria Virtual – tratamento de dados pesquisados
  • 24. Sistema Solar Virtual Espaço Contexto
  • 25. Sistema Solar Virtual Exterior: base espacial e vai-vém
  • 26. Sistema Solar Virtual Exterior: sistema visto do Sol
  • 27. Sistema Solar Virtual Exterior: sistema visto de Sedna
  • 28. Conclusões Forte envolvimento do grupo de alunos no desenrolar das fases de pesquisa e criação. Desenvolvimento colaborativo das tarefas. Integração de diferentes saberes no desenvolvimento de um projecto abrangente e interdisciplinar. Divulgação de tecnologias digitais abertas e realidade virtual através de experimentação e descoberta activa. Aprofundar a aplicabilidade da realidade virtual não imersiva em projectos pedagógicos e ferramenta gratuita para produção de conteúdos educativos digitais.
  • 29. Agradecimentos Direcção do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro Dr. Vítor Cardoso (VRMLWorld.net) SteveLaz (VRML/X3D) A todos os alunos que participaram nesta aventura.
  • 30. “Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”. Mitchel Resnick