SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
1.Τι είναι το CRITHINKEDU;
2.Το Πλαίσιο
3.Οι Στόχοι
4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
Αριθμός Προγράμματος: 2016-1-PT01-KA203-022808
Χρηματοδότηση: European Union
Πρόγραμμα: Erasmus+ / KA2 Action – Στρατηγικές
Συμπράξεις
Προϋπολογισμός: 397 478,00€
Διάρκεια: 2016-2019
Συντονιστής:
University of Trás-os-Montes e Alto Douro, Πορτογαλία
Ιδρύματα – Εταίροι:
Universidad de Santiago de Compostela, Ισπανία
Universita Degli Studi Roma Tre, Ιταλία
Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Ελλάδα
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλίας, Ελλάδα
University College Dublin, Ιρλανδία
Katholieke Universiteit Leuven, Βέλγιο
UC Leuven, Βέλγιο
Siuolaikiniu Didaktiku Centras, Λιθουανία
University of Economics, Πράγα,Τσεχία
Academia de Studii Economice din Bucuresti, Ρουμανία
1.Τι είναι το CRITHINKEDU;
2.Το Πλαίσιο
3.Οι Στόχοι
4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
Η σημασία της εκπαίδευσης στην Κριτική Σκέψη (ΚΣ) για τα πανεπιστήμια
προκειμένου να προετοιμάζουν ενεργούς φοιτητές/πολίτες/εργαζόμενους
Η ΚΣ (και γενικότερα οι ήπιες δεξιότητες) ακόμη δεν έχει αποτελέσει αντικείμενο
μάθησης/διδασκαλίας στα προγράμματα σπουδών
των Ευρωπαϊκών Ιδρυμάτων Ανώτερης Εκπαίδευσης.
Υπάρχει ένα έλλειμμα στη συνεργασία βιομηχανίας-πανεπιστημίου για την ανάπτυξη
προγραμμάτων ΚΣ και τη διασφάλιση ποιότητας.
1.Τι είναι το CRITHINKEDU;
2.Το πλαίσιο
3.Οι Στόχοι
4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
Να ευθυγραμμίσει τα μαθησιακά αποτελέσματα της ΚΣ με τις προκλήσεις και ανάγκες της
τρέχουσας αγοράς εργασίας σε διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες.
Να προτείνει οδηγίες και διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία και την αξιολόγηση της
ΚΣ στα διάφορα προγράμματα σπουδών Ευρωπαϊκών Ανώτατων Ιδρυμάτων, με βάση τις
καταγραφές των μαθησιακών αποτελεσμάτων της ΚΣ.
Να υποστηρίξει τον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας στα Ευρωπαϊκά Ανώτατα Εκπαιδευτικά
Ιδρύματα (ΕΑΕΙ) και να παρουσιάσει μία σειρά προτάσεων και εκπαιδευτικών στρατηγικών
για τη διδασκαλία και εκμάθηση της ΚΣ σε διαφορετικά πεδία και επιστήμες, ενισχύοντας
Να προτείνει κριτήρια διασφάλισης ποιότητας σχετικά με την εκπαίδευση που παρέχεται στα
ΕΑΕΙ για την ΚΣ, υποστηρίζοντας μεταρρυθμίσεις πολιτικής στα προγράμματα σπουδών των
ΕΑΕΙ.
Να δημιουργήσει ένα Ευρωπαϊκό δίκτυο με πανεπιστήμια, εταιρείες, επιχειρήσεις και Μη-
Κυβερνητικές Οργανώσεις (ΜΚΟ) προκειμένου να κοινοποιηθούν καλές πρακτικές,
συστάσεις, κριτήρια ποιότητας και έρευνα πάνω στην εκπαίδευση για την ΚΣ.
1.Τι είναι το CRITHINKEDU;
2.Το Πλαίσιο
3.Οι Στόχοι
4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
1ο ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΔΡΑΣΕΙΣ
• 1η Διακρατική Συνάντηση
• Συνεντεύξεις από ομάδες-στόχους από διαφορετικές εταιρείες, οργανισμούς και
ΜΚΟ σε τοπικό/εθνικό επίπεδο, προκειμένου να καθοριστεί ένα σύνολο από
εγκάρσιες κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες ΚΣ που αντιστοιχούν στις ανάγκες
και τις προκλήσεις της αγοράς εργασίας για τους εργαζόμενους του μέλλοντος
• 2η Διακρατική Συνάντηση
ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ
Ένας Ευρωπαϊκός κατάλογος δεξιοτήτων ΚΣ που χρειάζονται σε διαφορετικούς
επαγγελματικούς τομείς
2ο ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΔΡΑΣΕΙΣ
• 3η Διακρατική Συνάντηση
• Συλλογή από διαφορετικά προγράμματα σπουδών/πρακτικών/στρατηγικών που
παρέχονται από τα συμμετέχοντα ΕΑΕΙ και των μαθησιακών αποτελεσμάτων τους
• Σύγκριση ανάμεσα στις δεξιότητες ΚΣ που χρειάζονται σε διαφορετικούς
επαγγελματικούς τομείς και στην ανάλυση των πρακτικών που εφαρμόζονται στα
συμμετέχοντα ΕΑΕΙ
ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ
Προκαταρκτική πρόταση οδηγιών για τα κριτήρια διασφάλισης ποιότητας στην
εκπαίδευση στην ΚΣ
3ο ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΔΡΑΣΕΙΣ
• 4η Διακρατική Συνάντηση
• Πρόγραμμα κατάρτισης των ακαδημαϊκών που διδάσκουν επαγγελματική
ανάπτυξη πάνω στις οδηγίες/προτάσεις για την εκπαίδευση στην ΚΣ στα ΕΑΕΙ, με
στόχο την υλοποίηση δράσεων και πρακτικών ΚΣ στις αίθουσες διδασκαλίας
• Ανάπτυξη σεναρίων/προτάσεων εκπαίδευσης στο ίδρυμα κάθε εταίρου
• 5η Διακρατική Συνάντηση
• Αξιολόγηση και σύγκριση των διαφορετικών σεναρίων/προτάσεων εκπαίδευσης
που αναπτύχθηκαν με βάση ένα κοινό πλαίσιο κριτηρίων
ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ
• Σύλληψη ενός προγράμματος κατάρτισης πάνω στις πρωταρχικές οδηγίες
κριτηρίων διασφάλισης ποιότητας στην εκπαίδευση για ΚΣ
• Ανάπτυξη Ευρωπαϊκών οδηγιών/συστάσεων για την εκπαίδευση στην ΚΣ στα ΕΑΕΙ
4o ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΔΡΑΣΕΙΣ
• 1η Πολλαπλασιαστική Εκδήλωση: “Ευρωπαϊκή Ημέρα Εκπαίδευσης στην ΚΣ” – μία
διακρατική συνάντηση εντατικής εκπαίδευσης με εταίρους, πανεπιστημιακούς
δασκάλους, φοιτητές, οργανισμούς, επιχειρήσεις και ΜΚΟ
• 2η Πολλαπλασιαστική Εκδήλωση: “Ευρωπαϊκή Συνάντηση Εκπαίδευσης στην ΚΣ για
τις προκλήσεις του 21ου αιώνα” – μία διακρατική συνάντηση εντατικής
εκπαίδευσης με ευρωπαίους ειδικούς, ερευνητές, εταίρους, οργανισμούς,
επιχειρήσεις και ΜΚΟ
ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ
• Ειδικό Τεύχος για την “Εκπαίδευση στην ΚΣ στα προγράμματα σπουδών των ΕΑΕΙ
για τις προκλήσεις του 21ου αιώνα”
• Τεχνική Αναφορά
Ελάτε μαζί μας
και λάβετε μέρος στις εκδηλώσεις μας!
Δείτε περισσότερα στο: crithinkedu.utad.pt
E-mail: crithinkedu@utad.pt
Facebook: facebook.com/crithinkedu
Twitter: @crithinkedu_EU

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

CRITHINKEDU Overview (English)
CRITHINKEDU Overview (English)CRITHINKEDU Overview (English)
CRITHINKEDU Overview (English)
 
Symmetry concepts
Symmetry conceptsSymmetry concepts
Symmetry concepts
 
Fachartikel akku es_1 (1)
Fachartikel akku es_1 (1)Fachartikel akku es_1 (1)
Fachartikel akku es_1 (1)
 
9 7 similarity transformations
9 7 similarity transformations9 7 similarity transformations
9 7 similarity transformations
 
Voda na putu od reke do slavine
Voda na putu od reke do slavineVoda na putu od reke do slavine
Voda na putu od reke do slavine
 
Plan diario bloque IV secuencia 2 130317
Plan diario bloque IV secuencia 2  130317Plan diario bloque IV secuencia 2  130317
Plan diario bloque IV secuencia 2 130317
 
Risklog 2017
Risklog 2017Risklog 2017
Risklog 2017
 
Exponential modeling
Exponential modelingExponential modeling
Exponential modeling
 
Showing emotions
Showing emotionsShowing emotions
Showing emotions
 
Measure personality by projective technique
Measure personality by projective techniqueMeasure personality by projective technique
Measure personality by projective technique
 
Actividad segundo corte Ing. Yenny Torres CORROSION
Actividad segundo corte Ing. Yenny Torres CORROSIONActividad segundo corte Ing. Yenny Torres CORROSION
Actividad segundo corte Ing. Yenny Torres CORROSION
 
Diabetes and insulin
Diabetes and insulinDiabetes and insulin
Diabetes and insulin
 
Searching for reliable business information: free versus fee
Searching for reliable business information: free versus feeSearching for reliable business information: free versus fee
Searching for reliable business information: free versus fee
 
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
1. perspectivas teóricas aprendizaje conductual, cognitiva, TAS de Bandura
 
Implementação do Check List de Cirurgia Segura Hospital Alemão Oswaldo Cruz
Implementação do Check List de Cirurgia Segura Hospital Alemão Oswaldo CruzImplementação do Check List de Cirurgia Segura Hospital Alemão Oswaldo Cruz
Implementação do Check List de Cirurgia Segura Hospital Alemão Oswaldo Cruz
 
Marketo User Groups: Account-Based Marketing (Silicon Valley)
Marketo User Groups: Account-Based Marketing (Silicon Valley)Marketo User Groups: Account-Based Marketing (Silicon Valley)
Marketo User Groups: Account-Based Marketing (Silicon Valley)
 
How Emerging Destinations Benefit From Working With Travel Bloggers
How Emerging Destinations Benefit From Working With Travel BloggersHow Emerging Destinations Benefit From Working With Travel Bloggers
How Emerging Destinations Benefit From Working With Travel Bloggers
 
The Breakout Sales Startups of 2017
The Breakout Sales Startups of 2017The Breakout Sales Startups of 2017
The Breakout Sales Startups of 2017
 
CRITHINKEDU Overview (Romanian)
CRITHINKEDU Overview (Romanian)CRITHINKEDU Overview (Romanian)
CRITHINKEDU Overview (Romanian)
 
Startup Bootcamp for Kids - SV Young Coder's Club - Session 6
Startup Bootcamp for Kids - SV Young Coder's Club - Session 6Startup Bootcamp for Kids - SV Young Coder's Club - Session 6
Startup Bootcamp for Kids - SV Young Coder's Club - Session 6
 

Similar a CRITHINKEDU Overview (Greek)

Διοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o Τεύχος
Διοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o ΤεύχοςΔιοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o Τεύχος
Διοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o Τεύχος
dakekavalas
 
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίαςO ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
makrib
 
Preaty workshop presentation
Preaty workshop presentationPreaty workshop presentation
Preaty workshop presentation
Cardet1
 
Preaty workshop presentation
Preaty workshop presentationPreaty workshop presentation
Preaty workshop presentation
Cardet1
 
Στρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdf
Στρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdfΣτρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdf
Στρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdf
ssuser9421c7
 
το ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μασ
το ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μαστο ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μασ
το ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μασ
Kelly Katsirou
 
Παρουσίαση στραβακου.pptx
Παρουσίαση στραβακου.pptxΠαρουσίαση στραβακου.pptx
Παρουσίαση στραβακου.pptx
KaterinaBabali2
 

Similar a CRITHINKEDU Overview (Greek) (20)

Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και ΕκπαιδευτικούςErasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
 
Erasmus+ΚΑ1 στο 7ο Δ.Σ. Ασπροπύργου
Erasmus+ΚΑ1 στο 7ο Δ.Σ. ΑσπροπύργουErasmus+ΚΑ1 στο 7ο Δ.Σ. Ασπροπύργου
Erasmus+ΚΑ1 στο 7ο Δ.Σ. Ασπροπύργου
 
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...
 
erasmus+KA1coaching
erasmus+KA1coaching erasmus+KA1coaching
erasmus+KA1coaching
 
ppt_application instructions
ppt_application instructionsppt_application instructions
ppt_application instructions
 
Διοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o Τεύχος
Διοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o ΤεύχοςΔιοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o Τεύχος
Διοίκηση Σχολικών Μονάδων 2o Τεύχος
 
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίαςO ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
O ρόλος των τπε στη δόμηση της κοινωνίας
 
LLP - Παρουσίαση τομεακού προγράμματος Leonardo Da Vinci 2011-2012
LLP - Παρουσίαση τομεακού προγράμματος  Leonardo Da Vinci 2011-2012LLP - Παρουσίαση τομεακού προγράμματος  Leonardo Da Vinci 2011-2012
LLP - Παρουσίαση τομεακού προγράμματος Leonardo Da Vinci 2011-2012
 
Webinar Our common vision Erasmus KA 1
Webinar  Our common vision  Erasmus KA 1 Webinar  Our common vision  Erasmus KA 1
Webinar Our common vision Erasmus KA 1
 
Erasmus ka1 webinar our common vision.
Erasmus ka1 webinar  our common vision.Erasmus ka1 webinar  our common vision.
Erasmus ka1 webinar our common vision.
 
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
 
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
 
Καλωσήρθατε στην πλατφόρμα ενημέρωσης των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων ΕΠ-ΠΔΕΔΕ!
Καλωσήρθατε στην πλατφόρμα ενημέρωσης των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων ΕΠ-ΠΔΕΔΕ!Καλωσήρθατε στην πλατφόρμα ενημέρωσης των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων ΕΠ-ΠΔΕΔΕ!
Καλωσήρθατε στην πλατφόρμα ενημέρωσης των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων ΕΠ-ΠΔΕΔΕ!
 
Preaty workshop presentation
Preaty workshop presentationPreaty workshop presentation
Preaty workshop presentation
 
Preaty workshop presentation
Preaty workshop presentationPreaty workshop presentation
Preaty workshop presentation
 
Στρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdf
Στρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdfΣτρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdf
Στρατηγική, Στοχοθεσία και Πολιτική Ποιότητας.pdf
 
Πολιτική Ποιότητας.pdf
Πολιτική Ποιότητας.pdfΠολιτική Ποιότητας.pdf
Πολιτική Ποιότητας.pdf
 
Preparing Successful Erasmus+ Proposals (Greek)
Preparing Successful Erasmus+ Proposals (Greek)Preparing Successful Erasmus+ Proposals (Greek)
Preparing Successful Erasmus+ Proposals (Greek)
 
το ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μασ
το ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μαστο ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μασ
το ευρωπαϊκο οραμα για το σχολειο μασ
 
Παρουσίαση στραβακου.pptx
Παρουσίαση στραβακου.pptxΠαρουσίαση στραβακου.pptx
Παρουσίαση στραβακου.pptx
 

Más de CRITHINKEDU - Critical Thinking Across the European Higher Education Curricula

Más de CRITHINKEDU - Critical Thinking Across the European Higher Education Curricula (20)

CRITHINKEDU educational protocol for critical thinking development [short ver...
CRITHINKEDU educational protocol for critical thinking development [short ver...CRITHINKEDU educational protocol for critical thinking development [short ver...
CRITHINKEDU educational protocol for critical thinking development [short ver...
 
Enhance students’ critical thinking skills and dispositions through cooperati...
Enhance students’ critical thinking skills and dispositions through cooperati...Enhance students’ critical thinking skills and dispositions through cooperati...
Enhance students’ critical thinking skills and dispositions through cooperati...
 
Framework for teaching critical thinking: Experience of teaching students at ...
Framework for teaching critical thinking: Experience of teaching students at ...Framework for teaching critical thinking: Experience of teaching students at ...
Framework for teaching critical thinking: Experience of teaching students at ...
 
Critical thinking in STEM: problem solving by modeling and practice
Critical thinking in STEM: problem solving by modeling and practiceCritical thinking in STEM: problem solving by modeling and practice
Critical thinking in STEM: problem solving by modeling and practice
 
Using socio-scientific issues contexts for promoting Critical Thinking
Using socio-scientific issues contexts for promoting Critical ThinkingUsing socio-scientific issues contexts for promoting Critical Thinking
Using socio-scientific issues contexts for promoting Critical Thinking
 
Nobody said it was easy: Promoting Critical Thinking in STEM
Nobody said it was easy: Promoting Critical Thinking in STEMNobody said it was easy: Promoting Critical Thinking in STEM
Nobody said it was easy: Promoting Critical Thinking in STEM
 
A win-win deal: Critical thinking in Health Sciences education
A win-win deal: Critical thinking in Health Sciences educationA win-win deal: Critical thinking in Health Sciences education
A win-win deal: Critical thinking in Health Sciences education
 
How to assess Critical Thinking Through Writing?
How to assess Critical Thinking Through Writing?How to assess Critical Thinking Through Writing?
How to assess Critical Thinking Through Writing?
 
Critical Thinking in Information Literacy: what teachers can do in digital era?
Critical Thinking in Information Literacy: what teachers can do in digital era?Critical Thinking in Information Literacy: what teachers can do in digital era?
Critical Thinking in Information Literacy: what teachers can do in digital era?
 
Critical Thinking: Time for a New Theory?
Critical Thinking: Time for a New Theory?Critical Thinking: Time for a New Theory?
Critical Thinking: Time for a New Theory?
 
Case studies as a vehicle for developing students’ Critical Thinking at the F...
Case studies as a vehicle for developing students’ Critical Thinking at the F...Case studies as a vehicle for developing students’ Critical Thinking at the F...
Case studies as a vehicle for developing students’ Critical Thinking at the F...
 
O uso das técnicas de pesquisa guiada e Jigsaw como alavancas do pensamento c...
O uso das técnicas de pesquisa guiada e Jigsaw como alavancas do pensamento c...O uso das técnicas de pesquisa guiada e Jigsaw como alavancas do pensamento c...
O uso das técnicas de pesquisa guiada e Jigsaw como alavancas do pensamento c...
 
Stimulating critical thinking in higher education: practical insights from ed...
Stimulating critical thinking in higher education: practical insights from ed...Stimulating critical thinking in higher education: practical insights from ed...
Stimulating critical thinking in higher education: practical insights from ed...
 
Desafiar alunos, professores e empresas a pensar criticamente os problemas do...
Desafiar alunos, professores e empresas a pensar criticamente os problemas do...Desafiar alunos, professores e empresas a pensar criticamente os problemas do...
Desafiar alunos, professores e empresas a pensar criticamente os problemas do...
 
Implementar práticas pedagógicas promotoras do pensamento crítico nos curricu...
Implementar práticas pedagógicas promotoras do pensamento crítico nos curricu...Implementar práticas pedagógicas promotoras do pensamento crítico nos curricu...
Implementar práticas pedagógicas promotoras do pensamento crítico nos curricu...
 
Design d’enseignement pour le développement de la pensée critique chez les ét...
Design d’enseignement pour le développement de la pensée critique chez les ét...Design d’enseignement pour le développement de la pensée critique chez les ét...
Design d’enseignement pour le développement de la pensée critique chez les ét...
 
Critical thinking and teaching critical thinking
Critical thinking and teaching critical thinkingCritical thinking and teaching critical thinking
Critical thinking and teaching critical thinking
 
Critical Thinking across the European Higher Education Curricula: lessons learnt
Critical Thinking across the European Higher Education Curricula: lessons learntCritical Thinking across the European Higher Education Curricula: lessons learnt
Critical Thinking across the European Higher Education Curricula: lessons learnt
 
The transfer and transferability of critical thinking skills
The transfer and transferability of critical thinking skillsThe transfer and transferability of critical thinking skills
The transfer and transferability of critical thinking skills
 
Students’ study routines, learning preferences and self-regulation: are they ...
Students’ study routines, learning preferences and self-regulation: are they ...Students’ study routines, learning preferences and self-regulation: are they ...
Students’ study routines, learning preferences and self-regulation: are they ...
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Último (9)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

CRITHINKEDU Overview (Greek)

  • 1.
  • 2. 1.Τι είναι το CRITHINKEDU; 2.Το Πλαίσιο 3.Οι Στόχοι 4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
  • 3. Αριθμός Προγράμματος: 2016-1-PT01-KA203-022808 Χρηματοδότηση: European Union Πρόγραμμα: Erasmus+ / KA2 Action – Στρατηγικές Συμπράξεις Προϋπολογισμός: 397 478,00€ Διάρκεια: 2016-2019 Συντονιστής: University of Trás-os-Montes e Alto Douro, Πορτογαλία Ιδρύματα – Εταίροι: Universidad de Santiago de Compostela, Ισπανία Universita Degli Studi Roma Tre, Ιταλία Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Ελλάδα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλίας, Ελλάδα University College Dublin, Ιρλανδία Katholieke Universiteit Leuven, Βέλγιο UC Leuven, Βέλγιο Siuolaikiniu Didaktiku Centras, Λιθουανία University of Economics, Πράγα,Τσεχία Academia de Studii Economice din Bucuresti, Ρουμανία
  • 4. 1.Τι είναι το CRITHINKEDU; 2.Το Πλαίσιο 3.Οι Στόχοι 4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
  • 5. Η σημασία της εκπαίδευσης στην Κριτική Σκέψη (ΚΣ) για τα πανεπιστήμια προκειμένου να προετοιμάζουν ενεργούς φοιτητές/πολίτες/εργαζόμενους
  • 6. Η ΚΣ (και γενικότερα οι ήπιες δεξιότητες) ακόμη δεν έχει αποτελέσει αντικείμενο μάθησης/διδασκαλίας στα προγράμματα σπουδών των Ευρωπαϊκών Ιδρυμάτων Ανώτερης Εκπαίδευσης.
  • 7. Υπάρχει ένα έλλειμμα στη συνεργασία βιομηχανίας-πανεπιστημίου για την ανάπτυξη προγραμμάτων ΚΣ και τη διασφάλιση ποιότητας.
  • 8. 1.Τι είναι το CRITHINKEDU; 2.Το πλαίσιο 3.Οι Στόχοι 4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
  • 9. Να ευθυγραμμίσει τα μαθησιακά αποτελέσματα της ΚΣ με τις προκλήσεις και ανάγκες της τρέχουσας αγοράς εργασίας σε διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες. Να προτείνει οδηγίες και διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία και την αξιολόγηση της ΚΣ στα διάφορα προγράμματα σπουδών Ευρωπαϊκών Ανώτατων Ιδρυμάτων, με βάση τις καταγραφές των μαθησιακών αποτελεσμάτων της ΚΣ.
  • 10. Να υποστηρίξει τον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας στα Ευρωπαϊκά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΕΑΕΙ) και να παρουσιάσει μία σειρά προτάσεων και εκπαιδευτικών στρατηγικών για τη διδασκαλία και εκμάθηση της ΚΣ σε διαφορετικά πεδία και επιστήμες, ενισχύοντας
  • 11. Να προτείνει κριτήρια διασφάλισης ποιότητας σχετικά με την εκπαίδευση που παρέχεται στα ΕΑΕΙ για την ΚΣ, υποστηρίζοντας μεταρρυθμίσεις πολιτικής στα προγράμματα σπουδών των ΕΑΕΙ. Να δημιουργήσει ένα Ευρωπαϊκό δίκτυο με πανεπιστήμια, εταιρείες, επιχειρήσεις και Μη- Κυβερνητικές Οργανώσεις (ΜΚΟ) προκειμένου να κοινοποιηθούν καλές πρακτικές, συστάσεις, κριτήρια ποιότητας και έρευνα πάνω στην εκπαίδευση για την ΚΣ.
  • 12. 1.Τι είναι το CRITHINKEDU; 2.Το Πλαίσιο 3.Οι Στόχοι 4.Οι Δράσεις και τα Παραδοτέα
  • 13. 1ο ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΡΑΣΕΙΣ • 1η Διακρατική Συνάντηση • Συνεντεύξεις από ομάδες-στόχους από διαφορετικές εταιρείες, οργανισμούς και ΜΚΟ σε τοπικό/εθνικό επίπεδο, προκειμένου να καθοριστεί ένα σύνολο από εγκάρσιες κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες ΚΣ που αντιστοιχούν στις ανάγκες και τις προκλήσεις της αγοράς εργασίας για τους εργαζόμενους του μέλλοντος • 2η Διακρατική Συνάντηση ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Ένας Ευρωπαϊκός κατάλογος δεξιοτήτων ΚΣ που χρειάζονται σε διαφορετικούς επαγγελματικούς τομείς
  • 14. 2ο ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΡΑΣΕΙΣ • 3η Διακρατική Συνάντηση • Συλλογή από διαφορετικά προγράμματα σπουδών/πρακτικών/στρατηγικών που παρέχονται από τα συμμετέχοντα ΕΑΕΙ και των μαθησιακών αποτελεσμάτων τους • Σύγκριση ανάμεσα στις δεξιότητες ΚΣ που χρειάζονται σε διαφορετικούς επαγγελματικούς τομείς και στην ανάλυση των πρακτικών που εφαρμόζονται στα συμμετέχοντα ΕΑΕΙ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Προκαταρκτική πρόταση οδηγιών για τα κριτήρια διασφάλισης ποιότητας στην εκπαίδευση στην ΚΣ
  • 15. 3ο ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΡΑΣΕΙΣ • 4η Διακρατική Συνάντηση • Πρόγραμμα κατάρτισης των ακαδημαϊκών που διδάσκουν επαγγελματική ανάπτυξη πάνω στις οδηγίες/προτάσεις για την εκπαίδευση στην ΚΣ στα ΕΑΕΙ, με στόχο την υλοποίηση δράσεων και πρακτικών ΚΣ στις αίθουσες διδασκαλίας • Ανάπτυξη σεναρίων/προτάσεων εκπαίδευσης στο ίδρυμα κάθε εταίρου • 5η Διακρατική Συνάντηση • Αξιολόγηση και σύγκριση των διαφορετικών σεναρίων/προτάσεων εκπαίδευσης που αναπτύχθηκαν με βάση ένα κοινό πλαίσιο κριτηρίων ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ • Σύλληψη ενός προγράμματος κατάρτισης πάνω στις πρωταρχικές οδηγίες κριτηρίων διασφάλισης ποιότητας στην εκπαίδευση για ΚΣ • Ανάπτυξη Ευρωπαϊκών οδηγιών/συστάσεων για την εκπαίδευση στην ΚΣ στα ΕΑΕΙ
  • 16. 4o ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΡΑΣΕΙΣ • 1η Πολλαπλασιαστική Εκδήλωση: “Ευρωπαϊκή Ημέρα Εκπαίδευσης στην ΚΣ” – μία διακρατική συνάντηση εντατικής εκπαίδευσης με εταίρους, πανεπιστημιακούς δασκάλους, φοιτητές, οργανισμούς, επιχειρήσεις και ΜΚΟ • 2η Πολλαπλασιαστική Εκδήλωση: “Ευρωπαϊκή Συνάντηση Εκπαίδευσης στην ΚΣ για τις προκλήσεις του 21ου αιώνα” – μία διακρατική συνάντηση εντατικής εκπαίδευσης με ευρωπαίους ειδικούς, ερευνητές, εταίρους, οργανισμούς, επιχειρήσεις και ΜΚΟ ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ • Ειδικό Τεύχος για την “Εκπαίδευση στην ΚΣ στα προγράμματα σπουδών των ΕΑΕΙ για τις προκλήσεις του 21ου αιώνα” • Τεχνική Αναφορά
  • 17. Ελάτε μαζί μας και λάβετε μέρος στις εκδηλώσεις μας! Δείτε περισσότερα στο: crithinkedu.utad.pt E-mail: crithinkedu@utad.pt Facebook: facebook.com/crithinkedu Twitter: @crithinkedu_EU