2. El término Ecología fue utilizado por primera vez
por el zoólogo alemán Ernesto Hacker (1869), sin
embargo, esta ciencia tiene sus orígenes en otras
ciencias como son la biología, la geología y la
evolución entre otras.
3. Desde el comienzo de la vida, cuando se organiza
nuestra primera célula, el óvulo materno, es nuestro
primer hogar, el hábitat en el que se fusionarán los
núcleos del espermatozoide y del óvulo. El útero, es el
primer hábitat del ser humano. Y el cuerpo de la
madre, es el primer hábitat del recién nacido. Y así, a
lo largo del ciclo vital, se suceden otros hábitats que
permiten establecer relaciones de hermandad,
familiares, con otras personas y el resto del mundo. Es
necesario ampliar el concepto de hábitat y nicho
ecológico, incluyendo al ser humano como una especie
con las mismas necesidades vitales que los demás
seres vivos. Con el fin de facilitar la recuperación de
la conexión con la naturaleza, sintiendo que somos
parte de ella. Hacer un sitio en la Ecología para el
ser humano al comienzo de la vida
4. Los precursores de
la ecología
Hay que reconocer a los
biólogos y geógrafos un
papel fundamental en los
inicios de la ecología. Es
justo recordar el aporte
considerable de los
griegos clásicos. Por
ejemplo, Aristóteles,
además de filósofo, fue
un biólogo y naturalista
de gran talla. Baste
citar sus libros sobre la
vida y costumbres de los
peces, fruto de sus
diálogos con pescadores,
y sus largas horas de
observación personal.
La ecología es la ciencia que
estudia a los seres vivos, su
ambiente, la distribución,
abundancia y cómo esas
propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y
su ambiente: «la biología de
los ecosistemas» (Margalef, 1998,
p. 2). En el ambiente se incluyen las
propiedades físicas que pueden ser
descritas como la suma de factores
abióticos locales, como el clima y
la geología, y los demás
organismos que comparten ese
hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la
ecología plantea que es el estudio
científico de los procesos que
influyen la distribución y
abundancia de los organismos, así
como las interacciones entre los
organismos y la transformación de
los flujos de energía.
5. Objeto de estudio
La ecología es la
rama de
la Biología que
estudia las
interacciones de los
seres vivos con
su hábitat. Esto
incluye
factores abióticos,
esto es, condiciones
ambientales tales
como: climatológica
s, edáficas, etc.;
pero también incluye
factoresbióticos,
esto es, condiciones derivadas de
las relaciones que se establecen
con otros seres vivos. Mientras que
otras ramas se ocupan de niveles
de organización inferiores (desde
la bioquímica y la biología
molecular pasando por la biología
celular, la histología y
la fisiología hasta
la sistemática), la ecología se
ocupa del nivel superior a éstas,
ocupándose de las poblaciones,
las comunidades, losecosistemas y
la biosfera. Por esta razón, y por
ocuparse de las interacciones
entre los individuos y su ambiente,
la ecología es una ciencia
multidisciplinaria que utiliza
herramientas de otras ramas de la
ciencia,
especialmente Geología, Meteorolo
gía,Geografía, Sociología, Física, Qu
ímica y Matemática.
6. LA ECOLOGÍA AL COMIENZO DE NUESTRA
VIDA, ES UNA ASIGNATURA PENDIENTE
NO SÓLO EN EL
ÁMBITO EDUCATIVO, TAMBIÉN LO ES
EN EL CIENTÍFICO Y SOCIAL. NI LOS
EXPERTOS EN CIENCIAS DEL INICIO
.
currículo y los libros de
texto, para subsanar
estas carencias. Se
presenta la guía
educativa: La
Ecología al comienzo de
nuestra vida, escrita por
María Jesús Blázquez,
como una herramienta
que facilita el estudio de
las ciencias del inicio de la
vida desde una perspectiva
ecológica
de la vida estudian esta etapa
desde la perspectiva ecológica, ni
la Ecología dedica atención al
comienzo de la vida del ser humano
como materia de estudio.
El artículo ofrece un análisis de
las deficiencias del currículo y
libros de texto, en la
Educación Secundaria,
Bachillerato y la Universidad
sobre el estudio de la Ecología al
comienzo de la vida. Se hacen
propuestas de los conceptos
básicos que habría que añadir en
el