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Instrucciones Para Presentación

 Dar Clic Solamente en Las Casitas De Color Verde Que Se
  Encuentran En La Parte Inferior De Cada Diapositiva
 La Presentacion siguiente No fue Creada Según criterio Del
  Profesor Tan Solo La Cree Aquí Por Que No Sabia Como
  Crearla en Paginas Recomendadas Por El Profesor
ALUMNO: Daniel Alexander Bautista
DOCENTE.JAIRO SEGUNDO INAGAN
GRADO:10 COMPUTACION

LINEA DE TIEMPO: COMPUTADOR
Primera Generación   Segunda Generacion   Tercera Generacion




 Descripcion:          Descripcion            Descripcion




Concepto               Concepto             Concepto
Cuarta Generacion   Quinta Generacion




  Descripcion            Descripcion




   Concepto            Concepto
La primera generaciOn de computadoras abarca desde el AÑo 1938 hasta
el año 1958, época en que la tecnologIa electrOnica era a base de bulbos
o tubos de vacío, y la comunicaciOn era en tErminos de nivel mAs bajo que
puede existir, que se conoce como lenguaje de mAquina.


PRIMERA GENERACION
SEGUNDA GENERACION
         El invento del transistor hizo posible una nueva generación de computadoras, más rápidas,
         más pequeñas, y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo, el costo seguía siendo
         una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda
         generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios
         para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material
         magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.
         Las computadoras de la Segunda Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas
         que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para
         reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones de uso general. Las
         empresas comenzaron a aplicar las computadoras en las tareas de almacenamiento de
         registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad.
TERCERA GENERACION



         A mediados de los años 60 se produjo la invención del circuito integrado o
         microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce. Después
         llevó a Ted Hoff a la invención del microprocesador, en Intel. A finales de
         1960, investigadores como George Gamow notó que las secuencias de
         nucleótidos en el ADN formaban un código, otra forma de codificar o
         programar.
         A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse
         varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en un
         solo chip o encapsulado, que contenía en su interior un circuito completo:
         un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica. Naturalmente, con
         estos chips (circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos
         complicados: receptores de radio o televisión y computadoras.
CUARTA GENERACION
         La denominada Cuarta Generación (1971 a 1981) es el producto de la
         microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido
         del microprocesador de chips hizo posible la creación de las
         computadoras personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI
         (Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala)
         permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen
         en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora
         pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que
         ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las
         microcomputadoras.
QUINTA GENERACION


        Sistema de computadoras de quinta generación
        La quinta generación de computadoras fue un proyecto ambicioso lanzado por
        Japón a finales de los 70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de
        computadoras que utilizarían técnicas de inteligencia artificial al nivel del
        lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como
        la traducción automática de una lengua natural a otra (del japonés al
        inglés, por ejemplo).
        El proyecto duró diez años, pero no obtuvo los resultados esperados: las
        computadoras actuales siguieron así, ya que hay muchos casos en los que, o
        bien es imposible llevar a cabo una paralelizarían del mismo, o una vez
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  • 1. Instrucciones Para Presentación  Dar Clic Solamente en Las Casitas De Color Verde Que Se Encuentran En La Parte Inferior De Cada Diapositiva  La Presentacion siguiente No fue Creada Según criterio Del Profesor Tan Solo La Cree Aquí Por Que No Sabia Como Crearla en Paginas Recomendadas Por El Profesor
  • 2. ALUMNO: Daniel Alexander Bautista DOCENTE.JAIRO SEGUNDO INAGAN GRADO:10 COMPUTACION LINEA DE TIEMPO: COMPUTADOR
  • 3. Primera Generación Segunda Generacion Tercera Generacion Descripcion: Descripcion Descripcion Concepto Concepto Concepto
  • 4. Cuarta Generacion Quinta Generacion Descripcion Descripcion Concepto Concepto
  • 5. La primera generaciOn de computadoras abarca desde el AÑo 1938 hasta el año 1958, época en que la tecnologIa electrOnica era a base de bulbos o tubos de vacío, y la comunicaciOn era en tErminos de nivel mAs bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de mAquina. PRIMERA GENERACION
  • 6. SEGUNDA GENERACION El invento del transistor hizo posible una nueva generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas, y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo, el costo seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones. Las computadoras de la Segunda Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones de uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras en las tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad.
  • 7. TERCERA GENERACION A mediados de los años 60 se produjo la invención del circuito integrado o microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce. Después llevó a Ted Hoff a la invención del microprocesador, en Intel. A finales de 1960, investigadores como George Gamow notó que las secuencias de nucleótidos en el ADN formaban un código, otra forma de codificar o programar. A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en un solo chip o encapsulado, que contenía en su interior un circuito completo: un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica. Naturalmente, con estos chips (circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y computadoras.
  • 8. CUARTA GENERACION La denominada Cuarta Generación (1971 a 1981) es el producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las microcomputadoras.
  • 9. QUINTA GENERACION Sistema de computadoras de quinta generación La quinta generación de computadoras fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a finales de los 70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que utilizarían técnicas de inteligencia artificial al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo). El proyecto duró diez años, pero no obtuvo los resultados esperados: las computadoras actuales siguieron así, ya que hay muchos casos en los que, o bien es imposible llevar a cabo una paralelizarían del mismo, o una vez llevado a cabo ésta, no se aprecia mejora alguna, o en el peor de los casos, se produce una pérdida de rendimiento.