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GENERACIÓN DE
COMPUTADORAS
DEFINICIÓN
   Se denomina “Generación
    de computadoras” a
    cualquiera de los periodos
    en que se divide la historia
    de las computadoras
LAS 5 GENERACIONES HASTA
          LA ACTUALIDAD
    1ª Generación: Las computadoras estaban construidas con
     electrónica de válvulas y se programaban en lenguaje de
     máquina.
    2ª generación: Ya no son de válvulas de vacío, sino con
     transistores, son más pequeñas y consumen menos
     electricidad que las anteriores.
    3ª generación: Son las computadoras que comienzan a
     utilizar circuitos integrados.
    4ª generación: Se caracteriza por la integración a gran
     escala de circuitos integrados y transistores (más circuitos
     por unidad de espacio).
    5ª generación: Las computadoras de quinta generación son
     computadoras basados en inteligencia artificial.
1ª GENERACIÓN (1946-1959)
   Se caracteriza por el rasgo más prominente de la ENIAC (Computador e
    Integrador Numérico Electrónico): tubos de vacío (bulbos) y
    programación basada en el lenguaje de máquina.
   Durante la década de 1950 se construyeron varias computadoras
    notables, cada una contribuyó con avances significativos: uso de la
    aritmética binaria, acceso aleatorio y el concepto de programas
    almacenados.
   La primera computadora digital electrónica de la historia Era capaz de
    efectuar cinco mil sumas por segundo. Fue hecha por un equipo de
    ingenieros y científicos encabezados por los doctores John W. Mauchly y
    J. Prester Eckert en la universidad de Pennsylvania, en los Estados
    Unidos.




                    Mauchly
                                                Prester Eckert
2ª GENERACIÓN (1959-1964)
   Estas computadoras comenzaron a utilizar transistores. Se
    comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.
   El invento de los transistores significó un gran avance, ya que
    permitió la construcción de computadoras más poderosas, más
    confiables, y menos costosas. Además ocupaban menos
    espacio y producían menos calor que las computadoras que
    operaban a bases de tubos de vacío.
   Maurice Wilkes inventa la microprogramación, que simplifica
    mucho el desarrollo de las CPU.




      Maurice Wilkes    IBM 1620 (año 1961)   IBM S/360(año1964)
3ª GENERACIÓN (1964-1980)
   A mediados de los años 60 se produjo, la invención de Jack St. Claire
    Kilby y Robert Noyce del circuito integrado o microchip, después llevó a
    la invención de Ted Hoff del microprocesador, en Intel.
   A partir de finales de 1960, empezaron a empaquetarse varios transistores
    diminutos y otros componentes electrónicos en una sola pastilla o
    encapsulado. Naturalmente, con estas pastillas (circuitos integrados) era
    mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de radio o
    televisión y computadoras.
   Estas computadoras de tercera generación sustituyeron totalmente a los de
    segunda, introduciendo una forma de programar que aún se mantiene en
    las grandes computadoras actuales.


                                                    Circuito integrado
4ª GENERACIÓN (1980-1984)
   Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la
    cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos,
    por las de chips de silicio y la colocación de muchos más componentes en
    un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos.
   El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación
    de las computadoras personales.
   Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s) tuvieron su
    origen con la creación de los microprocesadores.
   Las PC´s son computadoras para uso personal y relativamente son baratas
    y actualmente se encuentran en las oficinas, escuelas y hogares.
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                                               IBM PC 5150: Se le acusa de ser el
                                               1er PC y desatar la ola de la
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5ª GENERACIÓN
   Fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a finales de los 70. Su
    objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que utilizarían
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Generaciones

  • 2. DEFINICIÓN  Se denomina “Generación de computadoras” a cualquiera de los periodos en que se divide la historia de las computadoras
  • 3. LAS 5 GENERACIONES HASTA LA ACTUALIDAD  1ª Generación: Las computadoras estaban construidas con electrónica de válvulas y se programaban en lenguaje de máquina.  2ª generación: Ya no son de válvulas de vacío, sino con transistores, son más pequeñas y consumen menos electricidad que las anteriores.  3ª generación: Son las computadoras que comienzan a utilizar circuitos integrados.  4ª generación: Se caracteriza por la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores (más circuitos por unidad de espacio).  5ª generación: Las computadoras de quinta generación son computadoras basados en inteligencia artificial.
  • 4. 1ª GENERACIÓN (1946-1959)  Se caracteriza por el rasgo más prominente de la ENIAC (Computador e Integrador Numérico Electrónico): tubos de vacío (bulbos) y programación basada en el lenguaje de máquina.  Durante la década de 1950 se construyeron varias computadoras notables, cada una contribuyó con avances significativos: uso de la aritmética binaria, acceso aleatorio y el concepto de programas almacenados.  La primera computadora digital electrónica de la historia Era capaz de efectuar cinco mil sumas por segundo. Fue hecha por un equipo de ingenieros y científicos encabezados por los doctores John W. Mauchly y J. Prester Eckert en la universidad de Pennsylvania, en los Estados Unidos. Mauchly Prester Eckert
  • 5. 2ª GENERACIÓN (1959-1964)  Estas computadoras comenzaron a utilizar transistores. Se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.  El invento de los transistores significó un gran avance, ya que permitió la construcción de computadoras más poderosas, más confiables, y menos costosas. Además ocupaban menos espacio y producían menos calor que las computadoras que operaban a bases de tubos de vacío.  Maurice Wilkes inventa la microprogramación, que simplifica mucho el desarrollo de las CPU. Maurice Wilkes IBM 1620 (año 1961) IBM S/360(año1964)
  • 6. 3ª GENERACIÓN (1964-1980)  A mediados de los años 60 se produjo, la invención de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce del circuito integrado o microchip, después llevó a la invención de Ted Hoff del microprocesador, en Intel.  A partir de finales de 1960, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en una sola pastilla o encapsulado. Naturalmente, con estas pastillas (circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y computadoras.  Estas computadoras de tercera generación sustituyeron totalmente a los de segunda, introduciendo una forma de programar que aún se mantiene en las grandes computadoras actuales. Circuito integrado
  • 7. 4ª GENERACIÓN (1980-1984)  Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de muchos más componentes en un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos.  El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales.  Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s) tuvieron su origen con la creación de los microprocesadores.  Las PC´s son computadoras para uso personal y relativamente son baratas y actualmente se encuentran en las oficinas, escuelas y hogares.  Hicieron su gran debut las microcomputadoras. IBM PC 5150: Se le acusa de ser el 1er PC y desatar la ola de la computación personal.
  • 8. 5ª GENERACIÓN  Fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a finales de los 70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que utilizarían técnicas de inteligencia artificial al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra.  El proyecto duró diez años, los campos principales para la investigación de este proyecto inicialmente eran: -Tecnologías para el proceso del conocimiento. -Tecnologías para procesar bases de datos y bases de conocimiento masivo. -Sitios de trabajo del alto rendimiento. -Informáticas funcionales distribuidas. -Supercomputadoras para el cálculo científico.