2. Tras la elección 2013 se
definió un país partido en
dos mitades, pero fue ése
el inicio del fin de la
polarización que tantos
frutos le rindió al
chavismo…!
A partir de allí Maduro se
dedicó a gobernar sólo
para el quintil más
comprometido con la
revolución, donde
finalmente terminaron
concentrándose sus
partidarios!
BLOQUES SÓLIDOS
¿50 50?
4. 1. HAY QUE VOTAR:
a. por convicción
democrática /
rebeldía
b. porque yo lo voy a
hacer mejor que el
otro
2. NO VALE LA PENA VOTAR
NO VALE LA PENA VOTAR
a. El árbitro está vendido
b. La oposición es
colaboracionista
c. Votar convalida la ANC
(Sin mensaje) HAY QUE VOTAR, POR
CONVICCIÓN REVOLUCIONARIA,
SI NO POR CONVICCIÓN
UTILITARIA. Y SI NO, VOTO POR TÍ
LOS MENSAJES:
El voto con botas
6. … ahora es una pared vertical
1. Compra
de
votos
en
la
puerta
de
los
centros
para
que
estos
permi:eran
ser
asis:dos
en
el
voto
(En
el
16%
de
los
centros
se
irrespetó
la
norma:va
del
voto
asis:do).
2. Desmedida
aglomeración
de
votantes
en
algunos
centros
lo
que
originó
largas
colas.
3. Violencia
e
in:midación
en
el
60%
de
los
centros
observados
4. En
el
35%
de
los
centros
las
mesas
se
cons:tuyeron
con
miembros
accidentales
que
tuvieron
dificultades
en
el
desempeño
de
sus
funciones
5. En
un
39%
no
había
tes:gos
debidamente
acreditados
de
los
dis:ntos
par:dos.
Parte
de
este
porcentaje
es
producto
de
que
los
tes:gos
fueron
expulsados
o
no
les
permi:eron
la
entrada
a
la
mesa
de
votación,
especialmente
en
Miranda,
Sucre,
Carabobo
y
Táchira.
6. Se
reportaron
fallas
de
energía
en
Amazonas,
Aragua
y
Miranda.
En
varios
centros
fallaron
también
las
baterías
de
las
máquinas.
7. En
el
58%
de
los
centros
observados,
la
hora
de
cierre
fue
posterior
a
las
8:00
pm,
a
pesar
de
que
en
varios
de
ellos
no
había
votantes
en
cola.
8. En
44%
de
los
centros
el
escru:nio
y
la
validación
ciudadana
no
fue
público
FUENTE:
La
Red
de
Observación
Electoral
de
la
Asamblea
de
Educación
7. 60%
De
los
centros
con
violencia
e
in:midación
39%
Sin
tes:gos
de
par:dos
acreditados
58%
Hora
de
cierre
después
de
las
8
pm
44%
Sin
escru:nio
público
La
pared
ver:cal
en
cuatro
indicadores
FUENTE:
La
Red
de
Observación
Electoral
de
la
Asamblea
de
Educación
8. PERO SOBRE TODO….
1. capacidad de
escoger al
adversario
(inhabilitaciones)
2. información en
tiempo real para
hacer ajustes
(puntos rojos)