SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
I. AORISTO ALFASIGMÁTICO –-
   Es una formación atemática, es decir carece de vocal                                    T.AOR.     Aor. indicativo   Participio       Infinitivo
    temática o de unión /, por lo que las desinencias se
                                                                       Verbos vocálicos puros
    unen directamente al tema.
                                                                  desatar                      
   El morfema de aoristo  se ha extendido analógica          parar                                 
    mente a todo el paradigma
   Las formas de indicativo son las únicas que expresan               Verbos vocálicos contractos. Alargan la última vocal antes de 
    tiempo, por ello llevan aumento ( o alargamiento de la     honrar                            
    vocal inicial).                                               hacer                     
   Infinitivo y participio no indican tiempo sino aspecto, por   mostrar                       
    lo que no llevan aumento.                                     
                                                                       Verbos consonánticos
   Verbo  tema de aoristo 
                                                                       Oclusiva labial:   
                         AORISTO de INDICATIVO                    frotar          
                                                                                                                            
            Aumento + Raíz +  + Desinencias secundarias         mirar            
                                                                                                                            
ACTIVA                      MEDIA                                 escribir                                  
Yo desaté                   yo (me) desaté (para mí)              golpear*                                    
                                            
                 >                      Oclusiva dental: 
                                       persuadir
                                                                                                                   
                                      salvar*
                                                                                                                      
                                        
                                               Oclusiva velar: 
                                                                  perseguir
                                                                                                                    
                           PARTICIPIO de Aoristo
                                                                  hacer *                                    
Activa   mixta   
                                                                  
  
                                                                       Sonante ). Pierden la –- y alargan por compensación la vocal anterior:
Gen. 
                                                                  permanecer*>                 
Habiendo desatado / que desató / tras desatar...                  comunicar*>  
Gerundio compuesto / que + pret. perf./ matiz circunstancial.
                                                                  mostrar*> 
Media       2              1                 2
                                                                  sembrar*> 

                                                                  juzgar*> 
Gen. 
                                                                  repartir*> 
INFINITIVO de Aoristo
Activa                      Media
               
haber desatado              haber(se) desatado

                                                                                  Esquemas de gramática. Temas de aoristo: SIGMÁTICO RADICAL TEMÁTICO, ATEMÁTICO
2. AORISTO RADICAL TEMÁTICO
                                                                             Cuadro de los AORISTOS RADICALES TEMÁTICOS más frecuentes
    Es una formación sobre la raíz; por lo tanto es necesario
                                                                        El tema de aoristo y presente son siempre diferentes, pues el tema de presente puede estar marcado por
     conocer la verdadera raíz del verbo, que será siempre diferente
                                                                        infijos, sufijos, reduplicación etc; Además el verbo puede utilizar sus raíces con alternancia vocálica.
     del tema de presente:
                       P.ej. v. ; raíz         √                           verbo             T.AOR.           Aor.                  Participio               Infinitivo
                                            √
                 vraíz                                                  √ Raíz+      indicativo
                                                                        tomar                     
    Es una formación temática, es decir siempre lleva la vocal         aprender                              
     temática o de unión / entre la raíz y las desinencias.           ser o estar
                                                                        casualmente                           
    Las formas de indicativo son las únicas que expresan tiempo,       dejar                            
     por ello llevan aumento (o alargamiento de la vocal inicial).   huir                           
    Infinitivo y participio no indican tiempo sino aspecto, por lo     tener                                   
     que no llevan aumento.                                             llegar a ser                
                                                                        arrojar                                 
 Verbo  tema de aoristo                                 padecer                                     

                             AORISTO de INDICATIVO                      encontrar                              
                                                                        morir                            
               Aumento + √ Raíz +  +   Desinencias secundarias
ACTIVA                       MEDIA
Yo dejé                      yo (me) dejé (para mí)                            VERBOS POLIRRIZOS
                 
                 >                       verbos que utilizan una raíz diferente para cada tema.

 
                             
                             
                                                                                                 √     RAÍZ
                                                                                                              
                                                                                                                 
                                                                                        
                                                                  
                                                                                                                                              
                               PARTICIPIO de Aoristo                                             
                                                                                                                                              
Activa    mixta                                        
                                                            PRESENTE              FUTURO             AORISTO             PERFECTO
Gen.                                              coger          αἱρέω              αἱρήζω                εἷλον           ᾕρηκα

Habiendo dejado / Que dejó / tras dejar...                                         ir, venir      ἔρχομαι               εἶμι                ἦλθον          ἐλήλυθα
Gerundio compuesto / que + pret. perf./ matiz circunstancial                        comer          ἐζθίω               ἔδομαι              ἔθαγον            -----
Media      2                 1               2                                   decir          λέγω                 ἐρῶ                 εἶπον           εἴρηκα
                                     ver           ὁράω               ὄψομαι                εἶδον           ἑόρακα
Gen.                                        correr          ηρέχω             δραμοῦμαι            ἔδραμον         δεδράμηκα
                              INFINITIVO de Aoristo                                 llevar         θέρω                 οἴζω                               ἐνήνοχα
                                                                                                                                          ἤνεγκον
Activa                       Media
                                               
haber dejado                 haber(se) dejado
                                                                                           Esquemas de gramática. Temas de aoristo: SIGMÁTICO RADICAL TEMÁTICO, ATEMÁTICO
3. AORISTO RADICAL ATEMÁTICO
                                                                                           Con alternancia LARGA/BREVE. En singular de la voz activa están
        Es una formación sobre la raíz; por lo tanto es necesario conocer la
                                                                                          caracterizados por un alargamiento --.
         verdadera raíz del verbo, que será siempre diferente del tema de
         presente.                                                                              PRESENTE                IMPERFECTO                    AORISTO
                                                                                                      
        Es una formación atemática, es decir, carece vocal temática o de                             
         unión / entre la raíz y las desinencias.                                                                 
                p.ej. v. ; imperfecto : raíz √βᾱ-
                                                                                                
                                                                                                                           
             




                 AORISTO DE                 INFINITIVO            PARTICIPIO                  ACTIVA        MEDIA        ACTIVA        MEDIA       ACTIVA        MEDIA

                 INDICATIVO                                                                                               
         ἔ-βη-ν                                                                                  
         ἔ-βη-ς                                                                                                               
         ἔ-βη (η)                                                                                               
         ἐ-βη-μεν                                                                                                       
         ἐ-βη-ηε                                                                                                       
         ἔ-βη-ζαν                                                                               
                                                                                                  Participio                                                
     
            Aoristo de radical puro                                                          , ,       , ,         , , 
                                                                                                   Infinitivo                                               
     Sin alternancia LARGA/BREVE. No presentan formas medias. La                                                                        
    mayoría tienen un sentido intransitivo.                                                             
                  PRESENTE                 IMPERFECTO              AORISTO

                                       Aoristo con sufijo --, --, --.
                          
                                                                                      Son AORISTOS INTRANSITIVOS, sin alternancia, que suelen expresar

                                                                                      ESTADO.
                                                    
                                                                                     PRESENTE         AORISTO         PRESENTE         AORISTO
                                                                                                    
            AORISTO                                                                              
              DE
          INDICATIVO                                                                        
                                                                                                
                                                                                              
                                                                                     
           INFINITIVO
            AORISTO                                   
           PARTICIPIO
                                                                     
            AORISTO               , , 
                                                                                Esquemas de gramática. Temas de aoristo: SIGMÁTICO RADICAL TEMÁTICO, ATEMÁTICO
                 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Esquemas básicos gramática
Esquemas básicos gramáticaEsquemas básicos gramática
Esquemas básicos gramática
 
E15 02 gramática cap2
E15 02 gramática cap2E15 02 gramática cap2
E15 02 gramática cap2
 
E15 02 gramática cap1
E15 02 gramática cap1E15 02 gramática cap1
E15 02 gramática cap1
 
Elementos de la oración gramatical por Katherine Jahaira Zapata Gomez
Elementos de la oración gramatical por Katherine Jahaira Zapata GomezElementos de la oración gramatical por Katherine Jahaira Zapata Gomez
Elementos de la oración gramatical por Katherine Jahaira Zapata Gomez
 
Mascoticuentoscorregido
MascoticuentoscorregidoMascoticuentoscorregido
Mascoticuentoscorregido
 
Gramática: Análisis Oracional
Gramática: Análisis OracionalGramática: Análisis Oracional
Gramática: Análisis Oracional
 
Sint01
Sint01Sint01
Sint01
 
La oración ( 2013)
La oración ( 2013)La oración ( 2013)
La oración ( 2013)
 
COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN
COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓNCOMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN
COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN
 
El acento
El acentoEl acento
El acento
 
339 6
339 6339 6
339 6
 
Adverbiales impropias
Adverbiales impropiasAdverbiales impropias
Adverbiales impropias
 
Diac2
 Diac2 Diac2
Diac2
 
Esquemas de gramática4 flexión nominal paradigmas 3ª declinación
Esquemas de gramática4 flexión nominal paradigmas 3ª declinaciónEsquemas de gramática4 flexión nominal paradigmas 3ª declinación
Esquemas de gramática4 flexión nominal paradigmas 3ª declinación
 
Lengua teoria
Lengua teoriaLengua teoria
Lengua teoria
 
Cohesión
CohesiónCohesión
Cohesión
 
Analsint
AnalsintAnalsint
Analsint
 

Destacado

Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11
Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11
Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11Dominick Maino
 
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióNResultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióNWeb Futbolaragones
 
III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...
III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...
III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...Ecommaster
 
Procesos Ink Jet
Procesos Ink JetProcesos Ink Jet
Procesos Ink Jetseblincas
 
Bateria csb ups gtx liberte
Bateria csb ups gtx liberteBateria csb ups gtx liberte
Bateria csb ups gtx libertejulianer16
 
“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y EMPRESAS”
“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y  EMPRESAS”“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y  EMPRESAS”
“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y EMPRESAS”IncuBA CMD
 
Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3Herny Artigas
 
Proyecto de actividades y juegos de thales.cica.es
Proyecto de actividades y juegos de  thales.cica.esProyecto de actividades y juegos de  thales.cica.es
Proyecto de actividades y juegos de thales.cica.esAna De Zoete
 
Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febrero
Marcelina lopez   planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febreroMarcelina lopez   planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febrero
Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febreromarlosa75
 
SJHC Pharmacy Project
SJHC Pharmacy ProjectSJHC Pharmacy Project
SJHC Pharmacy ProjectKawin Koh
 
Cómo hacer un Brief Digital
Cómo hacer un Brief DigitalCómo hacer un Brief Digital
Cómo hacer un Brief DigitalMoises Cielak
 

Destacado (20)

InVENTer-planungsmappe
InVENTer-planungsmappeInVENTer-planungsmappe
InVENTer-planungsmappe
 
Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11
Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11
Creating a Better Audience 3D Entertainment Summit Hollywood, CA 9/11
 
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióNResultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
Resultados, Clasificaciones Y ProgramacióN
 
III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...
III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...
III Congreso Ecommaster - Olvídate de todo lo que has aprendidos sobre afilia...
 
Procesos Ink Jet
Procesos Ink JetProcesos Ink Jet
Procesos Ink Jet
 
Marco antonio acosta reyes
Marco antonio acosta reyesMarco antonio acosta reyes
Marco antonio acosta reyes
 
Bateria csb ups gtx liberte
Bateria csb ups gtx liberteBateria csb ups gtx liberte
Bateria csb ups gtx liberte
 
Presentacion plutella
Presentacion plutellaPresentacion plutella
Presentacion plutella
 
“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y EMPRESAS”
“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y  EMPRESAS”“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y  EMPRESAS”
“ CONFIGURACIONES SISTÉMICAS APLICADAS A ORGANIZACIONES Y EMPRESAS”
 
nw-january-2012
nw-january-2012nw-january-2012
nw-january-2012
 
Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3Escuela integral manuel belgrano unidad-3
Escuela integral manuel belgrano unidad-3
 
Scn cvd-network-meeting-jan-2015
Scn cvd-network-meeting-jan-2015Scn cvd-network-meeting-jan-2015
Scn cvd-network-meeting-jan-2015
 
Proyecto de actividades y juegos de thales.cica.es
Proyecto de actividades y juegos de  thales.cica.esProyecto de actividades y juegos de  thales.cica.es
Proyecto de actividades y juegos de thales.cica.es
 
CerQana: guía de iniciación
CerQana: guía de iniciaciónCerQana: guía de iniciación
CerQana: guía de iniciación
 
Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febrero
Marcelina lopez   planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febreroMarcelina lopez   planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febrero
Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febrero
 
SJHC Pharmacy Project
SJHC Pharmacy ProjectSJHC Pharmacy Project
SJHC Pharmacy Project
 
<img src="xss.com">
<img src="xss.com"><img src="xss.com">
<img src="xss.com">
 
Tema5 multinivel-word
Tema5   multinivel-wordTema5   multinivel-word
Tema5 multinivel-word
 
Cómo hacer un Brief Digital
Cómo hacer un Brief DigitalCómo hacer un Brief Digital
Cómo hacer un Brief Digital
 
Axa volunteer guide
Axa volunteer guideAxa volunteer guide
Axa volunteer guide
 

Más de Debbie Safito (20)

El ejército espartano. Ilona zarivna
El ejército espartano. Ilona zarivnaEl ejército espartano. Ilona zarivna
El ejército espartano. Ilona zarivna
 
Troyanas y aulularia
Troyanas y aululariaTroyanas y aulularia
Troyanas y aulularia
 
La novela
La novelaLa novela
La novela
 
Prosa filosófica2
Prosa filosófica2Prosa filosófica2
Prosa filosófica2
 
Prosa filosófica 1
Prosa filosófica 1Prosa filosófica 1
Prosa filosófica 1
 
Lírica1
Lírica1Lírica1
Lírica1
 
14
1414
14
 
13
1313
13
 
12
1212
12
 
12
1212
12
 
11
1111
11
 
88
8888
88
 
10
1010
10
 
9
99
9
 
Esquemas de gramática. optativo
Esquemas de gramática. optativoEsquemas de gramática. optativo
Esquemas de gramática. optativo
 
7
77
7
 
6
66
6
 
1
11
1
 
Etimología astérix
Etimología astérixEtimología astérix
Etimología astérix
 
αστεριχ
αστεριχαστεριχ
αστεριχ
 

4

  • 1. I. AORISTO ALFASIGMÁTICO –-  Es una formación atemática, es decir carece de vocal T.AOR. Aor. indicativo Participio Infinitivo temática o de unión /, por lo que las desinencias se  Verbos vocálicos puros unen directamente al tema. desatar        El morfema de aoristo  se ha extendido analógica parar        mente a todo el paradigma  Las formas de indicativo son las únicas que expresan  Verbos vocálicos contractos. Alargan la última vocal antes de  tiempo, por ello llevan aumento ( o alargamiento de la honrar       vocal inicial). hacer       Infinitivo y participio no indican tiempo sino aspecto, por mostrar      lo que no llevan aumento.   Verbos consonánticos  Verbo  tema de aoristo    Oclusiva labial:  AORISTO de INDICATIVO frotar        Aumento + Raíz +  + Desinencias secundarias mirar        ACTIVA MEDIA escribir       Yo desaté yo (me) desaté (para mí) golpear*             >   Oclusiva dental:    persuadir          salvar*                Oclusiva velar:  perseguir       PARTICIPIO de Aoristo hacer *      Activa   mixta      Sonante ). Pierden la –- y alargan por compensación la vocal anterior: Gen.   permanecer*>    Habiendo desatado / que desató / tras desatar... comunicar*>   Gerundio compuesto / que + pret. perf./ matiz circunstancial. mostrar*>  Media 2 1  2 sembrar*>   juzgar*>  Gen.  repartir*>  INFINITIVO de Aoristo Activa Media    haber desatado haber(se) desatado Esquemas de gramática. Temas de aoristo: SIGMÁTICO RADICAL TEMÁTICO, ATEMÁTICO
  • 2. 2. AORISTO RADICAL TEMÁTICO  Cuadro de los AORISTOS RADICALES TEMÁTICOS más frecuentes  Es una formación sobre la raíz; por lo tanto es necesario El tema de aoristo y presente son siempre diferentes, pues el tema de presente puede estar marcado por conocer la verdadera raíz del verbo, que será siempre diferente infijos, sufijos, reduplicación etc; Además el verbo puede utilizar sus raíces con alternancia vocálica. del tema de presente: P.ej. v. ; raíz √ verbo T.AOR. Aor. Participio Infinitivo √ vraíz  √ Raíz+ indicativo tomar      Es una formación temática, es decir siempre lleva la vocal aprender      temática o de unión / entre la raíz y las desinencias. ser o estar casualmente       Las formas de indicativo son las únicas que expresan tiempo, dejar      por ello llevan aumento (o alargamiento de la vocal inicial). huir       Infinitivo y participio no indican tiempo sino aspecto, por lo tener      que no llevan aumento. llegar a ser      arrojar       Verbo  tema de aoristo  padecer       AORISTO de INDICATIVO encontrar      morir      Aumento + √ Raíz +  + Desinencias secundarias ACTIVA MEDIA Yo dejé yo (me) dejé (para mí)  VERBOS POLIRRIZOS      >  verbos que utilizan una raíz diferente para cada tema.      √ RAÍZ                             PARTICIPIO de Aoristo         Activa    mixta     PRESENTE FUTURO AORISTO PERFECTO Gen.  coger αἱρέω αἱρήζω εἷλον ᾕρηκα  Habiendo dejado / Que dejó / tras dejar... ir, venir ἔρχομαι εἶμι ἦλθον ἐλήλυθα Gerundio compuesto / que + pret. perf./ matiz circunstancial comer ἐζθίω ἔδομαι ἔθαγον ----- Media 2 1  2 decir λέγω ἐρῶ εἶπον εἴρηκα  ver ὁράω ὄψομαι εἶδον ἑόρακα Gen.  correr ηρέχω δραμοῦμαι ἔδραμον δεδράμηκα INFINITIVO de Aoristo llevar θέρω οἴζω ἐνήνοχα ἤνεγκον Activa Media     haber dejado haber(se) dejado Esquemas de gramática. Temas de aoristo: SIGMÁTICO RADICAL TEMÁTICO, ATEMÁTICO
  • 3. 3. AORISTO RADICAL ATEMÁTICO  Con alternancia LARGA/BREVE. En singular de la voz activa están  Es una formación sobre la raíz; por lo tanto es necesario conocer la caracterizados por un alargamiento --. verdadera raíz del verbo, que será siempre diferente del tema de presente. PRESENTE IMPERFECTO AORISTO     Es una formación atemática, es decir, carece vocal temática o de    unión / entre la raíz y las desinencias.     p.ej. v. ; imperfecto : raíz √βᾱ-       AORISTO DE INFINITIVO PARTICIPIO ACTIVA MEDIA ACTIVA MEDIA ACTIVA MEDIA INDICATIVO       ἔ-βη-ν          ἔ-βη-ς       ἔ-βη (η)       ἐ-βη-μεν       ἐ-βη-ηε       ἔ-βη-ζαν  Participio     Aoristo de radical puro , ,  , ,  , ,  Infinitivo    Sin alternancia LARGA/BREVE. No presentan formas medias. La    mayoría tienen un sentido intransitivo.   PRESENTE IMPERFECTO AORISTO     Aoristo con sufijo --, --, --.    Son AORISTOS INTRANSITIVOS, sin alternancia, que suelen expresar  ESTADO.     PRESENTE AORISTO PRESENTE AORISTO       AORISTO       DE INDICATIVO                     INFINITIVO AORISTO   PARTICIPIO  AORISTO  , ,    Esquemas de gramática. Temas de aoristo: SIGMÁTICO RADICAL TEMÁTICO, ATEMÁTICO   