1. FECHA
CONCEPTO
FUNDAMEN
TAL
CONCEPTO
SUBSIDIARIO
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
COMPORTAMIENTOS
OBSERVADOS CONOCIMIENTO DESEMPEÑO PRODUCTO INSTRUMENTOS
ACTITUDES VALORES
SEMANA
(1-4)
SISTEMAS
COORDENA
DOS
RECTANGULARES
-LOCALIZAR PUNTOS
EN EL PLANO
-DISTANCIA ENTRE
DOS PUNTOS
-DIVISION DE UN
SEGMENTO EN UNA
RAZÓN DADA
-PUNTO MEDIO
-PERIMETRO Y
AREAS
-COORDENADAS
RECTANGULAR
ES
-GEOMETRÍA
ANALÍTICA
-INCLINACIÓN
DE UNA RECTA
-PENDIENTE
-RECTAS
PARALELAS
-REALIZAR UNA NVESTI-
GACION BIBLIOGRAFICA
SOBR EL TEMA
-HACER MAPA CONCEP-
TUAL DE LA RELACION
CON LAS DEMAS MATE-
RIAS
- FORAR EQUIPOS DE
TRABAJO MÁXIMO DE 5
ALUMNOS
-HACER EJERCICIOS
SOBRE LA
LOCALIZACIÓN DE
PUNTOS DADAS SUS
COORDENADAS
- HACER UN
RECORRIDO PARA
OBTENER DISTAN-CIAS
EN PASILLOS, SALONES,
CANCHAS, ETC.
-OBSERVAR
CONDUCTAS
RELA-CIONADAS
CON LA RES-
PONSABILIDAD,
LA PUN-TUA-
LIDAD EL RESPE-
TO Y LA SOLI-
DARIDAD, AL RE-
ALIZAR ACTIVI-
DADES PRO-
PUESTAS.
-HIGIIENE
-DISIPLINA
-JUSTICIA
-SÓLIDA-
RIDAD
-LIBERTAD
-IDENTIFICACION
DE PUNTOS EN EL
SISTEMA COORDE-
NADO
-RELACIONAR LOS
CONCEPTOS BASI-
COS Y ESQUEMA-
TIZARLOS
-RELACIONAR LAS
MEDIDAS CON
VECTORES
-MANEJO DE TEC-
NOLOGIA
-HABILIDAD DE
INVESTIGACION
-TRABAJO DE
EQUIPO
-EXPRESION
DEL TEMA
-CONTENIDO Y
PRESENTACION
DEL RESUMEN
-DIFERENCIAR
LOS PLANOS
COORDENADOS
-INTERPRETA-
CION Y HABILI-
DAD EN LA RE-
SOLUCIÓN DE
LOS EJERCICIOS
-RESUMEN DE
CRITERIOS
-ESQUEMATI-
ZACION DE
CONCEPTOS.
-ELABORACI-
ON DE GRA-
FICAS
-DESARRO-
LLO Y RES-
PUESTAS
CORRECTAS
DE EJERCI-
CIOS
-GUIA DE
OBSERVACIÓN
No. 1
-LISTA DE
COTEJO No. 1
-CARPETA DE
EJERCICIOS
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO N0. 20
CRONOGRAMA SEMESTRAL
SEMSSEMS
CARRERA: TEC. INFORMÁTICA, AGROINDUSTRIAS, AGROPECUARIO NOMBRE DEL FACILITADOR: ING. FERMIN AGUILAR BARRON
ASIGNATURA: GEOMETRIA ANALÍTICA PERIODO ESCOLAR: AG 13 - ENE 14
SECUENCIA DIDACTICA: 3 DE: 3
SEMESTRE: 3 GRUPO: A , B y C HORAS: 64
BACHILLERATO: HORAS/SEMANA: 4
SEMANAS 16

2. FECHA
CONCEPTO
FUNDAMEN
TAL
CONCEPTO
SUBSIDIARIO
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION
-REALIZAR EJERCICIOS
PRACTICOS SOBRE LA
DIVISIÓN DE UN
SEGMENTO EN UNA
RAZON DADA Y SACAR
LOS PUNTOS MEDIOS
-ENCONTRAR PERÍME-
TROS Y AREAS,
PARTIENDO DE LAS
COORDENADAS DE LOS
VERTICES PARA NUES-
TRO ENTORNO, DE FOR-
MA PRACTICA
-GRAFICACION DE
TODOS LOS
PROBLEMAS
SECUENCIA DIDACTIA
No. 1
SEMANA
(5)
POLARES
-LOCALIZAR LOS
ELEMENTOS
-TRANSFORMACIO-
NES
-COORDENADAS
POLARES
-ELEMENTOS
-REALIZAR UNA INVES-
TIGACION
BIBLIOGRAFICA SOBRE
LA HISTORIA DE LAS
COORDENADAS PO-
LARES
-DEFINIR BIEN LOS
ELEMENTOS DE LAS
COORDENADAS
POLARES
-HACER REPRESENTA-
CIONES DE PUNTOS EN
LAS COORDENADAS PO-
LARES
-REALIZAR EJERCICIOS
DE CONVESION DE
CORDENADAS POLARES
A RECTANGULARES Y
DE RECTANGULARES A
POLARES
OBSERVAR LA
TENACIDAD DE
COLABORACIÓN,
LA ACTITUD EM-
PRENDEDORA.
DE TRABAJO Y
COLABORATIVA
-HIGIIENE
-DISIPLINA
-JUSTICIA
-SÓLIDA-
RIDAD
-LIBERTAD
-CUESTIONAMIEN-
TO MEDIANTE
PREGUNTAS
CRITICAS Y
REFLEXIVAS
-MANEJO DE
CONCEPTOS Y
CONTENIDOS
-DESEMPEÑO
EN LA EXPOSI-
CION DE LOS
TEMAS POR
EQUIPO
-DESARROLLO,
PRESNTACION Y
CONTENIDO DEL
TRABAJO
-INTERPRETA-
CION Y HABILI-
DAD EN LA RE-
SOLUCIÓN DE
LOS EJERCICIOS
-RESUMEN DE
CRITRIOS
-REALIZACIÓN
DE ESQUE-
MAS SOBRE
VECTORES
-GUIA DE
OBSERVACIÓN
No. 1
-LISTA DE
COTEJO No. 1
-CARPETA DE
EJERCICIOS

3. FECHA
CONCEPTO
FUNDAMEN
TAL
CONCEPTO
SUBSIDIARIO
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION
SEMANA
(6-9)
LUGARES
GEOMETRIC
OS
LA RECTA
PROPIEDADES
- FORMAS DE LA
ECUACIÓN DE UNA
RECTA Y TRANS-
FORMACIONES
-INTERSECCIÓN DE
RECTAS
-RELACION ENTRE
RECTAS
-RECTAS NOTABLES
DEL TRIANGULO
-FORMAS DE
UNA RECTA
-INTERSECCIÓN
DE RECTAS
-PUNTOS
NOTABLES DE
UN TRIANGULO
-INVESTIGACION BIBLIO-
GRAFICA SOBRE
RECTA, SUS
ECUACIONES Y
TRANSFORMACIONES
- CONSTRUCCIÓN DE
GRAFICAS
- HACER UN RESUMEN
DE LA DE LA RELACIÓN
ENTRE RECTAS
-HACER EJERCICIOS DE
INTESECCIONES DE
RECTAS, DISTANCIA
ENTRE DOS RECTAS,
DISTANCIA DE UN
PUNTO A UNA RECTA
-HACER EJERCICIOS
PARA ENCONTRAR LAS
RECTAS NOTABLES DEL
TRIANGULO
-GRAFICACION EN
TODOS LOS
EJERCICIOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
No. 2
-RESPOSABILI-
DAD
-TOERANCIA
-DESARROLLO
DE HABILIDADES,
CAPACIDADES, Y
APTITUDES
-HIGIIENE
-DISIPLINA
-PARTICIPA-
CION
-RESPETO A
LAS DIFE-
RENCIAS
-SOLIDARI-
DAD.
-CUESTIONAMIEN-
TO MEDIANTE
PREGUNTAS
CRITICAS Y
REFLEXIVAS
-MANEJO DE
CONCEPTOS Y
CONTENIDOS
-EXPOSICION DE
LOS TEMAS POR
EQUIPO
-DESARROLLO,
PRESNTACION Y
CONTENIDO DEL
TABAJO
-INTERPRETA-
CION Y HABILI-
DAD EN LA RE-
SOLUCIÓN DE
LOS EJERCICIOS
-RESUMEN DE
CRITRIOS
-RESOLUCION
DE PROBLE-
MAS PRAC-
TICOS
-ELABORA-
CION DE GRA-
FICAS
-LISTA DE
COTEJO NO. 2
-GUIA DE
OBSERVACIÓN
No. 2
-CARPETA DE
EJERCICIOS
SEMANA
(10-12)
CONICAS
LA CIRCUNFERENCIA -CIRCUNFEREN-
CIA
-POSICIÓN DE
LA
CIRCUNFEREN-
CIA
-
-REALIZAR UNA INVES-
TIGACION
BIBLIOGRAFICA SOBRE
LA IMPORTANCIA,
CARACTERÍSTICAS Y
PROPIEDADES DE LA
CIRCUNFERENCIA
-DEFINIR LOS ELEMEN-
TOS DE LA CIRCUNFE-
RENCIA
-CONSTRUCCION DE LA
CIRCUNFERENCIA
-DEFINIR CADA UNA DE
LAS ECUACIONES DE LA
CIRCUNFERENCIA
-HACER EJERCICIOS
CON LAS ECUACIÓNES
-AMPLITUD IN-
VESTIGATIVA
-AUTONOMIA
-COLABORACION
Y PARTICIPA-
CION
-TENACIDAD
-HIGIIENE
-DISIPLINA
-PARTICIPA-
CION
-RESPETO A
LAS DIFERE-
NCIAS.
-SOLIDARI-
DAD
-MANEJO DE
CONTENIDOS Y
CONCEPTOS.
-MANEJO DE
TECNOLOGIA
ACTUAL.
-HABILIDAD PARA
SOLUCIONAR
PROBLEMAS
-DESEMPEÑO
EN LA EXPOSI-
CION DE LOS
TEMAS POR
EQUIPOS
- DESARROLLO
Y RESULTADO
DE LOS PROBLE-
MAS
-DESARROLLO,
PRESENTACION
Y CONTENIDO
DEL TRABAJO
-RESUMEN
-EJERCICIOS
DEMOSTRATI
VOS PARA
EVALUACIÓN
-ELABORA-
CIONDE
GRAFICAS
-LISTA DE
COTEJO NO. 3
-GUIA DE
OBSERVACIÓN
No. 3
-CARPETA DE
EJERCICIOS

4. FECHA
CONCEPTO
FUNDAMEN
TAL
CONCEPTO
SUBSIDIARIO
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION
ORDI-NARIA, GENERAL,
Y CON L CENTRO
FUERA DEL ORIGEN
-HACER EJERCICIOS
SO-BRE
INTERSECCIONES
ENTRE CIRCUNFE.
-REALIZAR EJERCICIOS
DE TANGENTE Y
SECANTE A UNA
CIRCUFERENCIA
-GRAFICAR TODOS LOS
EJERCICIOS
-AMPLITUD IN-
VESTIGATIVA
-AUTONOMIA
-COLABORACION
Y PARTICIPA-
CION
-RESPETO
-ORDEN
-RESPONSA-
BILIDAD Y
COMPRO-
MISO
-MANEJO DE
CONTENIDOS Y
CONCEPTOS.
-MANEJO DE
TECNOLOGIA
ACTUAL.
-HABILIDAD PARA
SOLUCIONAR
PROBLEMAS
-DESEMPEÑO
EN LA
EXPOSICION DE
LOS TEMAS POR
EQUIPO
-DESARROLLO
DE LOS
PROBLEMAS
-DESARROLLO,
PRESNTACION Y
CONTENIDO DEL
TRABAJO
-RESUMEN DE
CRITRIOS
-RESOLUCION
DE PROBLE-
MAS PRACTI-
COS
-ELABORA-
CIÓN DE
GRAFICAS
SEMANA
(13 y 14 )
PARABOLA
-PARÁBOLA
-POISICIONES
DE LA
PARÁBOLA
-REALIZAR UNA INVES-
TIGACION
BIBLIOGRAFICA SOBRE
LA IMPORTANCIA,
CARACTERÍSTICAS Y
PROPIEDADES DE LA
PARABOLA
-DEFINIR LOS ELEMEN-
TOS DE LA PARABOLA
-CONSTRUCCION DE LA
PARABOLA
-DEFINIR CADA UNA DE
LAS ECUACIONES DE LA
PARABOLA
-HACER EJERCICIOS
CON LAS ECUACIÓNES
ORDI-NARIA Y GENERAL
-CONSTRUIR GRAFICAS
-HIGIIENE
-DISIPLINA
-JUSTICIA
-SÓLIDARIDAD
-LIBERTAD
-RESPETO
-ORDEN
-RESPONSA-
BILIDAD Y
COMPRO-
MISO
-CONTEXTUALIZA-
CION DE CONCEP-
TOS Y CONTÉN-
DOS
-DESARROLLO
DE LOS
PROBLEMAS
-DESARROLLO,
PRESNTACION Y
CONTENIDO DEL
TRABAJO
-RESUMEN
-EJERCICIOS
DEMOSTRATI
VOS PARA
EVALUACIÓN
-ELABORAC-
ION DE GRA-
FICAS
LISTA DE
COTEJO NO. 3
-GUIA DE
OBSERVACIÓN
No. 3
-CARPETA DE
EJERCICIOS

5. FECHA
CONCEPTO
FUNDAMEN
TAL
CONCEPTO
SUBSIDIARIO
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION
SEMANA
15
ELIPSE
-ELIPSE
-POSICIONES
DE LA ELIPSE
-REALIZAR UNA INVES-
TIGACION
BIBLIOGRAFICA SOBRE
LA IMPORTANCIA,
CARACTERÍSTICAS Y
PROPIEDADES DE LA
ELIPSE
-DEFINIR LOS ELEMEN-
TOS DE LA ELIPSE
-CONSTRUCCION DE LA
ELIPSE
-DEFINIR CADA UNA DE
LAS ECUACIONES DE LA
ELIPSE
-HACER EJERCICIOS
CON LAS ECUACIÓNES
ORDI-NARIA Y GENERAL
-CONSTRUIR GRAFICAS
-TENACIDAD DE.
COLABORACION.
-ACTITUD EM-
PRENDEDORA.
-TRABAJO COLA-
BORATIVO
-HIGIIENE
-DISIPLINA
-PARTICIPA-
CION
-RESPETO A
LAS DIFE-
RENCIAS
-SOLIDARI-
DAD.
MANEJO DE
CONTENIDOS Y
CONCEPTOS.
-MANEJO DE
TECNOLOGIA
ACTUAL.
-HABILIDAD PARA
SOLUCIONAR
PROBLEMAS
-VISUALIZACION
DE LAS LINEAS
EN EL ENTORNO
-MANEJOS DE
MEDIOS DE
INFORMACION.
- PRESNTACION
Y CONTENIDO
DEL TRABAJO
-RESUMEN
-EJERCICIOS
DEMOSTRATI
VOS PARA
EVALUACIÓN
-ELABORA-
CION DE GRA-
FICAS
LISTA DE
COTEJO NO. 3
-GUIA DE
OBSERVACIÓN
No. 3
-CARPETA DE
EJERCICIOS
SEMANA
16
HIPERBOLA
-HIPÉRBOLA
-POSICIONES
DE LA
HIPÉRBOLA
-REALIZAR UNA INVES-
TIGACION
BIBLIOGRAFICA SOBRE
LA IMPORTANCIA,
CARACTERÍSTICAS Y
PROPIEDADES DE LA
HIPERBOLA
-DEFINIR LOS ELEMEN-
TOS DE LA HIPERBOLA
-CONSTRUCCION DE LA
HIPERBOLA
-DEFINIR CADA UNA DE
LAS ECUACIONES DE LA
HIPERBOLA
-HACER EJERCICIOS
CON LAS ECUACIÓNES
ORDI-NARIA Y GENERAL
-CONSTRUIR GRAFICAS
SECUENCIA DIDACTICA
No. 3
-AMPLITUD IN-
VESTIGATIVA
-AUTONOMIA
-COLABORACION
Y PARTICIPA-
CION
-TENACIDAD
-RESPETO
-ORDEN
-RESPONSA-
BILIDAD Y
COMPRO-
MISO.
MANEJO DE
CONTENIDOS Y
CONCEPTOS.
-MANEJO DE
TECNOLOGIA
ACTUAL.
-HABILIDAD PARA
SOLUCIONAR
PROBLEMAS
HABILIDAD DE
CÁLCULO Y
PRUEBA.
-MANEJOS DE
MEDIOS DE
INFORMACION.
-PROTOTIPO DE
UNA PARABOLA
-RESUMEN-
EJERCICIOS
DEMOSTRATI
VOS PARA
EVALUACIÓN
-ELABORA-
CION DE GRA-
FICAS
LISTA DE
COTEJO NO. 3
-GUIA DE
OBSERVACIÓN
No. 3
-CARPETA DE
EJERCICIOS
ELABORO
FACILITADOR
REVISO
OFICINA DE MATERIAS BASICAS Y PROP.
Vo. Bo.
DEPTO. DE DESARROLLO ACADEMICO

6. _________________________________ ____________________________________ _________________________________
ING. FERMIN AGUILAR BARRON LIC. ROSA ELIZABETH CISNEROS ALVARADO LIC. YADIRA SANCHEZ CERRILLO

7. _________________________________ ____________________________________ _________________________________
ING. FERMIN AGUILAR BARRON LIC. ROSA ELIZABETH CISNEROS ALVARADO LIC. YADIRA SANCHEZ CERRILLO