2. ¿A quién va destinado?
• Es un cuento que está destinado a los
niños/as de Educación Infantil y 1º ciclo
de Primaria.

3. p
Estereotipos y actitudes, diálogos y
acciones
Animal malvado y
al que todos temen.
Animales inofensivos,
tranquilos, débiles,
vulnerables…

4. Roles
El cerdito pequeño actúa
de manera más infantil.
El cerdito mediano se
esfuerza más en
construir su casa.
El cerdito mayor se
implica más en el trabajo.

5. Diálogos, lenguaje y textos
• Diálogos cortos, claros y sin dificultad.
• Lenguaje sencillo.
• Motivación a través de la música
¡Soplaré y
soplaré, y
la casa
derribaré!

6. Valores
La solidaridad
El esfuerzo
La alegría

7. Área del currículum de
Educación Infantil
Área del “CONOCIMIENTO DEL ENTORNO”:
conocimiento que el niño va adquiriendo en su
contacto con el entorno conociendo el mundo que
le rodea y su relación de pertenencia a él. Explorar
los elementos del medio que le rodea, identificar
los objetos y materiales del entorno, y
descubriendo sus propiedades.
El objetivo es comprender el funcionamiento de la
realidad.

8. Moraleja
• La moraleja de este cuento es que la constancia y el
esfuerzo a la hora de trabajar permiten obtener mejores
resultados. Por el contrario, cuanto menos tiempo y
esfuerzo se dedique a un trabajo, las consecuencias
serán peores.
• Finalmente cabe destacar la perseverancia del tercer
cerdito, ya que todo su esfuerzo se ve recompensado
cuando el lobo intenta derribar la casa y no lo consigue.

9. María González Samarín, Claudia Díaz
Hernández, Elena Cabrera Betancort, Claudia
Cabrera Camacho, Jose Alcobre Cabrera.

10. María González Samarín, Claudia Díaz
Hernández, Elena Cabrera Betancort, Claudia
Cabrera Camacho, Jose Alcobre Cabrera.