O documento descreve o Renascimento Cultural, que teve início na Itália entre os séculos XIV e XVI. Foi um movimento intelectual decorrente de transformações ocorridas durante a Baixa Idade Média, influenciado pelo contato com o Oriente e obras da Grécia e Roma antigas. O Renascimento valorizou conceitos humanistas como o individualismo e o racionalismo, em oposição ao misticismo medieval. Artistas e pensadores como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Botticelli e Rafael são exemplos destacados deste período.

1. RENASCIMENTORENASCIMENTO

2. RENASCIMENTO CULURALRENASCIMENTO CULURAL
 OO homem vitruvianohomem vitruviano
dede Leonardo da VinciLeonardo da Vinci
sintetiza o ideáriosintetiza o ideário
renascentistarenascentista
humanista e clássicohumanista e clássico

3. RENASCIMENTORENASCIMENTO
CULTURALCULTURAL
O RENASCIMENTO TEVE INÍCIO NO NORTEO RENASCIMENTO TEVE INÍCIO NO NORTE
DA ITÁLIA DO INÍCIO DO SÉC. XIV ATÉDA ITÁLIA DO INÍCIO DO SÉC. XIV ATÉ
MEADOS DO SEC. XVI.MEADOS DO SEC. XVI.
FOI UM MOVIMENTO INTELECTUALFOI UM MOVIMENTO INTELECTUAL
DECORRENTE DAS TRANSFORMAÇÕESDECORRENTE DAS TRANSFORMAÇÕES
OCORRIDAS DURANTE A BAIXA IDADEOCORRIDAS DURANTE A BAIXA IDADE
MÉDIA.MÉDIA.
O CONTATO COM ORIENTE, OO CONTATO COM ORIENTE, O
CRESCIMENTO DO COMÉRCIO, OBRAS DACRESCIMENTO DO COMÉRCIO, OBRAS DA
ANTIGA GRÉCIA E ROMA FORAMANTIGA GRÉCIA E ROMA FORAM
ELEMENTOS QUE CONTRIBUIRAM PARA OELEMENTOS QUE CONTRIBUIRAM PARA O
DESFECHODESFECHO

4. TRANSIÇÃOTRANSIÇÃO
Na idade média a produção intelectual eNa idade média a produção intelectual e
artística estava ligada à igreja.artística estava ligada à igreja.
Na idade moderna, a arte e o saberNa idade moderna, a arte e o saber
voltaram-se para o mundo concreto, paravoltaram-se para o mundo concreto, para
a humanidade e a sua capacidade dea humanidade e a sua capacidade de
transformar o mundo.transformar o mundo.

5. POR QUÊ NA ITÁLIA?POR QUÊ NA ITÁLIA?
Devido a Itália ser o berço da civilizaçãoDevido a Itália ser o berço da civilização
romana, das cidades serem litorâneas ,deromana, das cidades serem litorâneas ,de
abrigar os sábios bizantinos queabrigar os sábios bizantinos que
preservaram a cultura grega, e dopreservaram a cultura grega, e do
investimento dos mecenas, a Itália foi ainvestimento dos mecenas, a Itália foi a
mais propícia para iniciar este movimentomais propícia para iniciar este movimento
intelectualintelectual

6. CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
DO RENASCIMENTODO RENASCIMENTO
OPUNHA-SE AOOPUNHA-SE AO
MISTICISMOMISTICISMO
COLETIVISMOCOLETIVISMO
TEOCENTRISMOTEOCENTRISMO
GEOCENTRISMOGEOCENTRISMO
VALORIZANDO OVALORIZANDO O
HUMANISMOHUMANISMO
HEDONISMOHEDONISMO
INDIVIDUALISMOINDIVIDUALISMO
NEOPLATONISMONEOPLATONISMO
ANTROPOCENTRISANTROPOCENTRIS
MOMO
HELIOCENTRISMOHELIOCENTRISMO

7. VALORESVALORES
antropocentrismoantropocentrismo
(o homem no centro):(o homem no centro):
valorização do homemvalorização do homem
como ser racional. Paracomo ser racional. Para
os renascentistas oos renascentistas o
homem era visto como ahomem era visto como a
mais bela e perfeita obramais bela e perfeita obra
da natureza. Temda natureza. Tem
capacidade criadora ecapacidade criadora e
pode explicar ospode explicar os
fenômenos à sua volta.fenômenos à sua volta.
otimismootimismo
os renascentistasos renascentistas
acreditavam noacreditavam no
progresso e naprogresso e na
capacidade do homem decapacidade do homem de
resolver problemas. Porresolver problemas. Por
essa razão apreciavam aessa razão apreciavam a
beleza do mundo ebeleza do mundo e
tentavam captá-la emtentavam captá-la em
suas obras de arte.suas obras de arte.

8. VALORESVALORES
racionalismo:racionalismo:
tentativa de descobrir pelatentativa de descobrir pela
observação e pelaobservação e pela
experiência as leis queexperiência as leis que
governam o mundo. Agovernam o mundo. A
razão humana é a baserazão humana é a base
do conhecimento. Isto sedo conhecimento. Isto se
contrapunha aocontrapunha ao
conhecimento baseadoconhecimento baseado
na autoridade, nana autoridade, na
tradição e na inspiraçãotradição e na inspiração
de origem divina quede origem divina que
marcou a culturamarcou a cultura
medieval.medieval.
humanismo:humanismo:
o humanista era oo humanista era o
indivíduo que traduzia eindivíduo que traduzia e
estudava os textosestudava os textos
antigos, principalmenteantigos, principalmente
gregos e romanos. Foigregos e romanos. Foi
dessa inspiração clássicadessa inspiração clássica
que nasceu a valorizaçãoque nasceu a valorização
do ser humano. Uma dasdo ser humano. Uma das
características dessescaracterísticas desses
humanistas era a nãohumanistas era a não
especialização. Seusespecialização. Seus
conhecimentos eramconhecimentos eram
abrangentesabrangentes

9. VALORESVALORES
hedonismo:hedonismo:
valorização dosvalorização dos
prazeres sensoriais.prazeres sensoriais.
Esta visão se opunhaEsta visão se opunha
à idéia medieval deà idéia medieval de
associar o pecadoassociar o pecado
aos bens e prazeresaos bens e prazeres
materiais.materiais.
individualismo:individualismo:
a afirmação do artistaa afirmação do artista
como criadorcomo criador
individual da obra deindividual da obra de
arte se deu noarte se deu no
Renascimento. ORenascimento. O
artista renascentistaartista renascentista
assinava suas obras,assinava suas obras,
tomando­se famoso.tomando­se famoso.

10. CURIOSIDADECURIOSIDADE
 GastronomiaGastronomia
Servir refeições criativas e bonitas passou a serServir refeições criativas e bonitas passou a ser
uma obrigação. Foi quando começaram auma obrigação. Foi quando começaram a
aparecer livros de culinária. A carne de caça eraaparecer livros de culinária. A carne de caça era
coberta com molhos finos e as sopas, quecoberta com molhos finos e as sopas, que
podiam ser de cebola, de favas, peixe oupodiam ser de cebola, de favas, peixe ou
mostarda, viraram moda. Em fins do século XVI,mostarda, viraram moda. Em fins do século XVI,
cozinheiros e massageiros italianos espalharam-cozinheiros e massageiros italianos espalharam-
se pelo mundo, divulgando essa arte.se pelo mundo, divulgando essa arte.

11. OS MECENASOS MECENAS
 O grande acúmulo de riquezas obtidas no comércio comO grande acúmulo de riquezas obtidas no comércio com
o Oriente, formou uma poderosa classe de ricoso Oriente, formou uma poderosa classe de ricos
mercadores, banqueiros e poderosos senhores. Essemercadores, banqueiros e poderosos senhores. Esse
grupo representava um mercado para as obras de arte,grupo representava um mercado para as obras de arte,
estimulando a produção intelectual. Muitos pensadores,estimulando a produção intelectual. Muitos pensadores,
pintores, escultores e arquitetos se tomaram protegidospintores, escultores e arquitetos se tomaram protegidos
dessa poderosa classe. À essa prática de protegerdessa poderosa classe. À essa prática de proteger
artistas e pensadores deu-se o nome deartistas e pensadores deu-se o nome de mecenato.mecenato.
Entre os principais mecenas podermos destacar osEntre os principais mecenas podermos destacar os
papas Alexandre II, Júlio II e Leão X. Também ricospapas Alexandre II, Júlio II e Leão X. Também ricos
mercadores e políticos foram importantes mecenas,mercadores e políticos foram importantes mecenas,
como, por exemplo, a família Médicicomo, por exemplo, a família Médici

12. RENASCIMENTO NA ITÁLIARENASCIMENTO NA ITÁLIA
PERÍODO TRECENTO: SÉC.XIVPERÍODO TRECENTO: SÉC.XIV rompimentorompimento
com o imobilismo e a hierarquia da pinturacom o imobilismo e a hierarquia da pintura
medieval - valorização do individualismo e dosmedieval - valorização do individualismo e dos
detalhes humanosdetalhes humanos
PERÍODO QUATROCENTO: SÉC.XVPERÍODO QUATROCENTO: SÉC.XV
inspiração greco-romana (paganismo e línguasinspiração greco-romana (paganismo e línguas
clássicas), racionalismo, experimentalismo.clássicas), racionalismo, experimentalismo.
PERÍODO CINQUECENTO: Séc.XVIPERÍODO CINQUECENTO: Séc.XVI
movimento universalmovimento universal europeueuropeu, tendo, no, tendo, no
entanto, iniciado sua decadência. Ocorrem asentanto, iniciado sua decadência. Ocorrem as
primeiras manifestaçõesprimeiras manifestações maneiristasmaneiristas

13. PERÍODO TRECENTOPERÍODO TRECENTO
 Dante Alighieri ( a Divina Comédia)Dante Alighieri ( a Divina Comédia)
escreveu em toscano contrariando a tradicionalescreveu em toscano contrariando a tradicional
língua latim.língua latim.
 Francisco Petrarca ( As rimas, Cancioneiro,Francisco Petrarca ( As rimas, Cancioneiro,
Odes a Laura) desprezo pela culturaOdes a Laura) desprezo pela cultura
medieval,visão antropocêntrica.medieval,visão antropocêntrica.
 Giovanni Boccaccio(O Decameron)Giovanni Boccaccio(O Decameron)
conto sobre o cotidiano, moral corrompida daconto sobre o cotidiano, moral corrompida da
igreja.igreja.
 Giotto( cenas da vida de Cristo e São Francisco)Giotto( cenas da vida de Cristo e São Francisco)
representou o modo realista das figurasrepresentou o modo realista das figuras
sagradas.sagradas.

14. GIOTTOGIOTTO

15. PERÍODO QUATROCENTOPERÍODO QUATROCENTO
 Filippo Brunelleschi( cúpula da catedral deFilippo Brunelleschi( cúpula da catedral de
Santa Maria Del Fiore)Santa Maria Del Fiore)
 Donatello( escultor)Donatello( escultor)
 Gianozzo Maneti (Da dignidade e excelência doGianozzo Maneti (Da dignidade e excelência do
homem)homem)
 Maquiavel ( o Príncipe, A Mandrágora)Maquiavel ( o Príncipe, A Mandrágora)
 Masaccio ( pintura a óleo)Masaccio ( pintura a óleo)
 Sandro Botticelli( Alegoria da primavera e OSandro Botticelli( Alegoria da primavera e O
Nascimento de Vênus)Nascimento de Vênus)
 Leonardo da Vince ( Ultima ceia,Virgem dosLeonardo da Vince ( Ultima ceia,Virgem dos
Rochedos e Mona lisa)Rochedos e Mona lisa)

16. NASCIMENTO DA VÊNUSNASCIMENTO DA VÊNUS
 BotticelliBotticelli - a beleza- a beleza
estava associada aoestava associada ao
ideal cristão.ideal cristão.
Por isso, as figurasPor isso, as figuras
humanas de seushumanas de seus
quadros são belasquadros são belas
porque manifestamporque manifestam
a graça divina, e,a graça divina, e,
ao mesmo tempo,ao mesmo tempo,
melancólicas porque supõemmelancólicas porque supõem
que perderam esse dom de Deus.que perderam esse dom de Deus.
..

17. MONALISAMONALISA
 Leonardo da VinciLeonardo da Vinci ––
ele dominou com sabedoriaele dominou com sabedoria
um jogo expressivo de luzum jogo expressivo de luz
e sombra, gerador de umae sombra, gerador de uma
atmosfera que parte daatmosfera que parte da
realidade mas estimularealidade mas estimula
a imaginação do observador.a imaginação do observador.
Foi possuidor de um espíritoFoi possuidor de um espírito
versátil que o tornou capazversátil que o tornou capaz
de pesquisar e realizar trabalhosde pesquisar e realizar trabalhos
em diversos campos doem diversos campos do
conhecimento humano.conhecimento humano.

19. PERIODO CINQUECENTOPERIODO CINQUECENTO
Ludovico Ariosto ( Orlando Furioso)Ludovico Ariosto ( Orlando Furioso)
Torquato Tasso ( Jerusalém Libertada)Torquato Tasso ( Jerusalém Libertada)
Rafael Sanzio ( Escola de Atenas ERafael Sanzio ( Escola de Atenas E
Madona Sistina)Madona Sistina)
Michelangelo (Capela Sistina, Moisés,Michelangelo (Capela Sistina, Moisés,
Davi e Pietá)Davi e Pietá)

20. PIETÁPIETÁ
 MichelângeloMichelângelo - -
entre 1508 e 1512entre 1508 e 1512
trabalhou na pinturatrabalhou na pintura
do teto da Capela Sistinado teto da Capela Sistina
no Vaticano. Para essano Vaticano. Para essa
capela, concebeu ecapela, concebeu e
realizou grande númerorealizou grande número
de cenas do Antigode cenas do Antigo
Testamento. Dentre tantasTestamento. Dentre tantas
que expressam aque expressam a
genialidade do artista,genialidade do artista,
uma particularmenteuma particularmente
representativa é a criação do homem. representativa é a criação do homem.

21. ESCOLA DE ATENASESCOLA DE ATENAS
 RafaelRafael - suas obras- suas obras
comunicam ao observadorcomunicam ao observador
um sentimento de ordemum sentimento de ordem
e segurança, pois ose segurança, pois os
elementos que compõemelementos que compõem
seus quadros são dispostosseus quadros são dispostos
em espaços amplo, clarosem espaços amplo, claros
e de acordo com umae de acordo com uma
simetria equilibrada.simetria equilibrada.
Foi consideradoFoi considerado
grande pintor de “Madonas”.grande pintor de “Madonas”.

22. RENASCIMENTO NA EUROPARENASCIMENTO NA EUROPA
 Países baixos: Erasmo de Rotterdam - Elogio da LoucuraPaíses baixos: Erasmo de Rotterdam - Elogio da Loucura
Jan Van Eick – Família ArnolfiniJan Van Eick – Família Arnolfini
França : François Rebelais – Gargantua e PantagruelFrança : François Rebelais – Gargantua e Pantagruel
Michel de Montaigne – EnsaiosMichel de Montaigne – Ensaios
 Espanha: Miguel de Cervantes – Dom Quixote de La ManchaEspanha: Miguel de Cervantes – Dom Quixote de La Mancha
El Grego – O enterro do Conde de OrgazEl Grego – O enterro do Conde de Orgaz
 Portugal: Luis de Camões – Os LusíadasPortugal: Luis de Camões – Os Lusíadas
Sá de Miranda - SonetosSá de Miranda - Sonetos
Gil Vicente – A farsa de Inês Pereira, Triologia das Barcas,Gil Vicente – A farsa de Inês Pereira, Triologia das Barcas,
 Inglaterra: Thomas Morus – UtopiaInglaterra: Thomas Morus – Utopia
Wilham Shakespeare – Sonho de Uma NoiteWilham Shakespeare – Sonho de Uma Noite
de verão, Romeu e Julieta ,Hamlet, Rei Lear.de verão, Romeu e Julieta ,Hamlet, Rei Lear.
 Alemanha : Albert Durer – Henrique VIIIAlemanha : Albert Durer – Henrique VIII
Hans Holbein- RetratosHans Holbein- Retratos

23. PAISES BAIXOSPAISES BAIXOS
 Um dos grandes pintores flamengos foiUm dos grandes pintores flamengos foi
Brueghel, que viveu em Antuérpia. Ele pintou,Brueghel, que viveu em Antuérpia. Ele pintou,
principalmente, cenas da vida cotidiana,principalmente, cenas da vida cotidiana,
retratando o estilo de vida da classe burguesaretratando o estilo de vida da classe burguesa
em ascensãoem ascensão (A Dança do Casamento,(A Dança do Casamento, dede
1565).1565).
 Destacaram-se ainda os irmãos pintores HubertDestacaram-se ainda os irmãos pintores Hubert
e Jan van Eycke Jan van Eyck (A Virgem e o Chanceler Rolin).(A Virgem e o Chanceler Rolin).
 A crítica à intolerância do pensamento religiosoA crítica à intolerância do pensamento religioso
medieval foi feita por Erasmo de Roterdanmedieval foi feita por Erasmo de Roterdan
(1466-1529) com sua obra(1466-1529) com sua obra Elogio da Loucura.Elogio da Loucura.

24. OBRA FLAMENGAOBRA FLAMENGA

25. JAN VAN EYCKJAN VAN EYCK

26. ERASMO DE ROTERDANERASMO DE ROTERDAN

27. FRANÇAFRANÇA
 na literatura e filosofia,na literatura e filosofia, RabelaisRabelais (1490-1 553),(1490-1 553),
autor deautor de GargantuaGargantua ee PantagruelPantagruel,, obra naobra na
qual critica a educação e as táticas militaresqual critica a educação e as táticas militares
medievais.medievais. MontaigneMontaigne (1533-1592), autor de(1533-1592), autor de
estudos filosóficos céticos intituladosestudos filosóficos céticos intitulados Ensaios,Ensaios,
nos quais o principal objeto de crítica é o clero.nos quais o principal objeto de crítica é o clero.
 nas ciências,nas ciências, Ambroise PareAmbroise Pare (1517-1590)(1517-1590)
destacou-se com estudos de medicina. Inventoudestacou-se com estudos de medicina. Inventou
uma nova técnica para sutura das veias.uma nova técnica para sutura das veias.

28. ESPANHAESPANHA
 Nas artes plásticas destacou-seNas artes plásticas destacou-se El GrecoEl Greco
(1575-1614), o grande pintor espanhol do(1575-1614), o grande pintor espanhol do
RenascimentoRenascimento (O Enterro do Conde de Orgaz(O Enterro do Conde de Orgaz ee
A Visão Apocalíptica).A Visão Apocalíptica).
 Na literatura, a Espanha produziu um dosNa literatura, a Espanha produziu um dos
maiores clássicos da humanidade. Trata-se demaiores clássicos da humanidade. Trata-se de
D.D. Quixote de La Mancha,Quixote de La Mancha, dede Miguel deMiguel de
CervantesCervantes, obra na qual o personagem, obra na qual o personagem
principal (D.Quixote) é um cavaleiro românticoprincipal (D.Quixote) é um cavaleiro romântico
que imagina estar vivendo em plena Idadeque imagina estar vivendo em plena Idade
Média. Na ciência, a Espanha contribuiu comMédia. Na ciência, a Espanha contribuiu com
Miguel de ServetMiguel de Servet , que se destacou pelo seus, que se destacou pelo seus
estudos da circulação do sangue.estudos da circulação do sangue.

29. ENTERRO DO CONDEENTERRO DO CONDE

30. EL GRECOEL GRECO

31. INGLATERRAINGLATERRA
 NaNa Inglaterra,Inglaterra, um dos principais expoentes doum dos principais expoentes do
Renascimento foiRenascimento foi Tomas MorusTomas Morus (1475-1535), autor de(1475-1535), autor de
Utopia,Utopia, obra que descreve as condições de vida daobra que descreve as condições de vida da
população de uma ilha imaginária, onde não haviapopulação de uma ilha imaginária, onde não havia
classes sociais, pobreza e propriedade privada.classes sociais, pobreza e propriedade privada.
 É também inglês o maior dramaturgo de todos osÉ também inglês o maior dramaturgo de todos os
tempos,tempos, William SheakspeareWilliam Sheakspeare (1564-1616). Foi sob o(1564-1616). Foi sob o
reinado de Isabel 1 que Sheakspeare produziu a maioriareinado de Isabel 1 que Sheakspeare produziu a maioria
de suas obras, dentre as quais destacam-sede suas obras, dentre as quais destacam-se Hamlet,Hamlet,
Ricardo III, Macbeth, OteloRicardo III, Macbeth, Otelo ee RomeuRomeu ee Julieta.Julieta.
 Destaca-se ainda no Renascimento inglês, o filósofoDestaca-se ainda no Renascimento inglês, o filósofo
Francis BaconFrancis Bacon (1561-1626), autor de(1561-1626), autor de Novun Organun.Novun Organun.
Esse autor pode ser considerado um dos precursores doEsse autor pode ser considerado um dos precursores do
IluminismoIluminismo

32. SHAKESPEARESHAKESPEARE

33. PORTUGALPORTUGAL
Portugal,Portugal, o grande representante doo grande representante do
renascimento literário foirenascimento literário foi LuísLuís Vaz deVaz de
CamõesCamões (1525-1580), autor de(1525-1580), autor de OsOs
Lusíadas,Lusíadas, poema épico que narra ospoema épico que narra os
grandes feitos da navegação portuguesa.grandes feitos da navegação portuguesa.
O teatro português renascentista foiO teatro português renascentista foi
imortalizado porimortalizado por Gil VicenteGil Vicente ,, autor dasautor das
obrasobras Trilogia das BarcasTrilogia das Barcas e ae a Farsa deFarsa de
Inês Pereira.Inês Pereira.

34. CAMÕESCAMÕES

35. ALEMANHAALEMANHA
NaNa Alemanha, aAlemanha, a pintura renascentistapintura renascentista
consagrou os nomes deconsagrou os nomes de Hans HolbeinHans Holbein
(1497-1553) e(1497-1553) e Albert DurerAlbert Durer

36. RENASCIMENTO E A MÚSICARENASCIMENTO E A MÚSICA
ESTILO MUSICAL FOI CRIADO PELOSESTILO MUSICAL FOI CRIADO PELOS
FRANCO-FLAMENGOS.FRANCO-FLAMENGOS.
JOSQUIM DES PRÉS INTRODUZIU EMJOSQUIM DES PRÉS INTRODUZIU EM
SUAS MISSAS ESTRIBILHOSSUAS MISSAS ESTRIBILHOS
POPULARES.POPULARES.
POLIFONIA: DISTINÇÃO ENTRE APOLIFONIA: DISTINÇÃO ENTRE A
MÚSICA RELIGIOSA E PROFANAMÚSICA RELIGIOSA E PROFANA
LUTERANOS CRIARAM O CANTOLUTERANOS CRIARAM O CANTO
CORAL.CORAL.

37. FLAUTISTAFLAUTISTA

38. MOVIMENTO ANTI-MOVIMENTO ANTI-
RENASCENTISTARENASCENTISTA
OO ManeirismoManeirismo ou Anti-Renascimento foiou Anti-Renascimento foi
uma fase datada como a transição douma fase datada como a transição do
Renascimento para oRenascimento para o BarrocoBarroco
além de buscar formas perfeitas, tentaalém de buscar formas perfeitas, tenta
representar o mundo com estranhasrepresentar o mundo com estranhas
formas e contrastes e de maneiraformas e contrastes e de maneira
pessimista.pessimista.

40. RENASCIMENTO CIENTÍFICORENASCIMENTO CIENTÍFICO
CAMPO DA ASTRONOMIACAMPO DA ASTRONOMIA
 NICOLAU COPÉRNICONICOLAU COPÉRNICO
(1473 – 1543)(1473 – 1543)
REFUTA O GEOCENTRISMOREFUTA O GEOCENTRISMO
PITOLOMAICO E FORMULAPITOLOMAICO E FORMULA
A TEORIA HELIOCÊNTRICAA TEORIA HELIOCÊNTRICA
FOI CONDENADO AFOI CONDENADO A
FOGUEIRA PELOFOGUEIRA PELO
TRIBUNAL DATRIBUNAL DA
INQUISIÇÃO.INQUISIÇÃO.

42. GALILEU GALILEI(1564 -1642)GALILEU GALILEI(1564 -1642)
Deu precisãoDeu precisão
a teoria de copéra teoria de copér
Nico desafiandoNico desafiando
A igreja.Foi perA igreja.Foi per
Seguido sendoSeguido sendo
Condenado e obriCondenado e obri
Gado a renegarGado a renegar
Suas descobertasSuas descobertas

43. GALILEU FOI CONSIDERADO O PAI DAGALILEU FOI CONSIDERADO O PAI DA
FÍSICA MODERNA , ESTUDOU A LEI DAFÍSICA MODERNA , ESTUDOU A LEI DA
QUEDA DOS CORPOS E DAQUEDA DOS CORPOS E DA
GRAVITAÇÃO UNIVERSAL, ESTUDOU AGRAVITAÇÃO UNIVERSAL, ESTUDOU A
VIA LÁCTEA, DESCOBRIU OS QUATROVIA LÁCTEA, DESCOBRIU OS QUATRO
SATÉLITES DE JÚPTER.SATÉLITES DE JÚPTER.
GIORDANO BRUNO ( 1548-1600)GIORDANO BRUNO ( 1548-1600)
DEFENDIA QUE O UNIVERSO ERADEFENDIA QUE O UNIVERSO ERA
INFINITO,E QUE NELE EXISTIAMINFINITO,E QUE NELE EXISTIAM
INÚMEROS MUNDOS HABITADOS.INÚMEROS MUNDOS HABITADOS.
FOI QUEIMADO EM ROMA COMOFOI QUEIMADO EM ROMA COMO
HEREGEHEREGE

44. CAMPO DA FÍSICACAMPO DA FÍSICA
Johan Kepler : (1546 – 1630)Johan Kepler : (1546 – 1630)
apontou o movimento Elíptico dos astros,apontou o movimento Elíptico dos astros,
que deu encaminhamento para a lei daque deu encaminhamento para a lei da
gravitação de Isaac Newton( 1642-1727)gravitação de Isaac Newton( 1642-1727)
• Leonardo da Vince: (1452-1519)Leonardo da Vince: (1452-1519)
aprofundou o estudo da hidráulica eaprofundou o estudo da hidráulica e
mecânica, gravitação universal,mecânica, gravitação universal,
navegação submarina, vôo de objetosnavegação submarina, vôo de objetos
mais pesados que o ar.mais pesados que o ar.

45. CAMPO DA MEDICINACAMPO DA MEDICINA
 MIGUEL DE SERVET(1511-1553) E WilliamMIGUEL DE SERVET(1511-1553) E William
HARVEY (1578 – 1657) DESCOBRIRAM OHARVEY (1578 – 1657) DESCOBRIRAM O
MECANISMO DA CIRCULAÇÃO SANGUINEA –MECANISMO DA CIRCULAÇÃO SANGUINEA –
A CIRCULAÇÃO PULMONAR PELASA CIRCULAÇÃO PULMONAR PELAS
ARTÉRIAS E O RETORNO DO SANGUE AOARTÉRIAS E O RETORNO DO SANGUE AO
CORAÇÃO.CORAÇÃO.
 AMBROISE PARÉ (1509-1590) defendeu aAMBROISE PARÉ (1509-1590) defendeu a
ligação das artérias para deter hemorragiasligação das artérias para deter hemorragias
 ANDRÉ VESÁLIO(1514-1564) PAI DAANDRÉ VESÁLIO(1514-1564) PAI DA
MODERNA ANATOMIA PUBLICANDO UMMODERNA ANATOMIA PUBLICANDO UM
LIVRO(Sobre a estrutura do corpo humano)LIVRO(Sobre a estrutura do corpo humano)