Dokumen tersebut membahas tentang jenis dan karakteristik berbagai media pembelajaran. Terdapat beberapa klasifikasi media menurut para ahli seperti Bretz, Duncan, Briggs, Gagne, dan Edling. Jenis media yang umum digunakan dalam pembelajaran di Indonesia adalah media grafis, audio, dan proyeksi diam.
3. TAKSONOMI
Dalam pengertian teknologi pendidikan, media atau
bahan sebagai sumber belajar merupakan komponen
dari sistem instruksional disamping pesan, orang,
teknik latar, dan peralatan.
Media adalah perangkat lunak yang berisi pesan atau informasi
pendidikan yang biasa disajikan dengan menggunakan peralatan.
Seiring dengan perkembangan teknologi, berbagai macam ilmu
beserta peralatan media pembelajaran pun ikut berkembang, Hal
ini memunculkan pengelompokan dan klasifikasi menurut ciri dan
klasifikasinya.
4. Berikut adalah tokoh beserta pendapat mengenai klasifikasinya :
Rudy
BretzBretz mengidentifikasikan ciri
utama dari media menjadi 3
unsur, yaitu :
1. Suara
2. Visual
(Gambar,Garis,Simbol)
3. Gerak
Pada akhirnya, Bretz
menyimpulkan dengan sendiri
bahwa media diklasifikasikan
menjadi :
1. Media audio visual gerak
2. Media audio visual diam
3. Media audio semi-gerak
4. Media visual gerak
5. Media visual diam
6. Media semi-gerak
7. Media audio
8. Media cetak
Duncan
Duncan mengemukakan
bahwa semakin rendah tingkat
hierarki media, semakin tinggi
satuan biayanya dan semakin
umum sifat penggunaannya.
Namun sebaliknya kemudahan
dan keluwesan
penggunaannya semakin
berkurang.
Briggs
Karakteristik media mengarah
pada stimulus dan rangsangan
yang ditimbulkan dari media itu
sendiri, yaitu kesesuaian
rangsangan tersebut dengan
karakteristik siswa, tugas
pembelajaran, bahan, dan
transmisinya.
Briggs mengidentifikasikan 13
macam media yang
dipergunakan dalam proses
pembelajaran, yaitu :
Objek, Model, Suara langsung,
Rekaman audio, Media cetak,
Pembelajaran terprogram,
Papan tulis, Media
transparansi, Film rangkai, Film
bingkai, Film, Televisi, Gambar
5. 7 Macam pengelompokkan media
menurut Gagne diantaranya :
1. Benda untuk didemonstrasikan
2. Komunikasi lisan
3. Media cetak
4. Gambar diam
5. Gambar gerak
6. Film bersuara
7. Mesin belajar
Gagne
Edling
Menurut Edling, media merupakan
bagian dari enam unsur
rangsangan belajar, yaitu dua
untuk pengalaman audio meliputi
kodifikasi subjektif visual dan
kodifikasi objektif audio, dua untuk
pengalaman visual meliputi
kodifikasi subjektif audio dan
kodifikasi objektif visual, dan dua
pengalaman belajar 3 dimensi
meliputi pengalaman langsung
dengan orang dan pengalaman
langsung dengan benda-benda.
6. KARAKTERISTIK
Jenis media yang lazim dipakai dalam kegiatan belajar mengajar di Indonesia :
1. MEDIA GRAFIS
2. MEDIA AUDIO
3. MEDIA PROYEKSI
DIAM
Media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan
dari sumber ke penerima pesan. Saluran yg dipakai
menyangkut indera penglihatan. Pesan yang akan
disampaikan dituangkan kedalam symbol-simbol
komunikasi visual.
Media audio berkaitan dengan indera pendengaran.
Pesan yang akan disampaikan dituangkan kedalam
lambing-lambang auditif, baik verbal, maupun non
verbal.
Media proyeksi diam banyak menggunakan media
grafis. Adakalanya media jenis ini disertai rekaman
audio, tapi ada pula yang hanya visual saja.
7. 1. MEDIA
GRAFIS
2. MEDIA AUDIO
3. MEDIA
PROYEKSI DIAM
Karakteristik dan Jenis…
1.Gambar/Foto
2.Sketsa
3.Diagram
4.Bagan
5.Grafik (Grafik garis
, grafik
lingkaran, maupun
grafik batang)
6.Kartun
7.Poster
8.Peta dan globe
9.Papan flannel
10.Papan buletin
1.Radio
2.Alat perekam pita
3.magnetic
4.Laboratorium bahasa
1.Film bingkai
2.Film rangkai
3.Media transparansi
4.Proyektor tak tembus
pandang
5.Mikrofis
6.Film
7.Film gelang
8.Televisi
9.Video
10.Permainan dan simulasi
