1. Título Uso educativo de las TIC
El alumno conocerá los beneficios del uso de los recursos que ofrece internet como ayuda al
proceso de aprendizaje ( 13 seg)
Introducción El uso de las tecnologías de la Información y la comunicación mejor conocidas como TIC
Emanuel Radio Educación, pequeña canción introductoria al programa (15 segundos)
Efecto: Sonido de ovación
Buenos días estimados auditorio, les agradecemos una vez más poder contar con su
compañía en este jueves soleado, ¡que por cierto hace mucho calor! (11 seg)
Emanuel EFECTOS: Sonido teclas de computadora
Y para animarlos hoy les presentamos una pequeña historia de una chica de 16 años llamada
“Andy, con la que algunos de ustedes se sentirán identificados
EFECTO: Sonido canto de los pájaros.(11 seg)
Desarrollo del tema
Narrador- Tania Pamela Todo comenzó un día domingo de otoño. Cuando Andy platicando con sus amigas en un café
Rebollo recordó que tenía que llegar para realizar la tarea que le habían pedido en la preparatoria, la
cual consistía en realizar una exposición acerca de las “técnicas de investigación cualitativa y
cuantitativa”.
Andy tenía un problema para realizar su trabajo, pues no había realizado ningún tipo de
investigación de su tema. Sentada en su recamara triste y estresada se preguntaba (34 seg):
Andy- Jacqueline Efecto: sonido respiración acelerada de fondo
Moreno Ramírez
Andy: y ahora, ¿Qué voy a hacer?, esa exposición es muy importante para mi calificación final
porque además me fue muy mal en el examen parcial, y si repruebo una materia mis papas me
quitaran los permisos, no saldré con mi novio ni con mis amigas ni con mis amigos con
derecho (18 seg)
Rubén- Emanuel Cortes
Peña Andy bajo de prisa a la sala de su casa para llamar a su amigo Rubén (6 seg)
Efecto: sonido de teléfono que suena (1 seg)
Rubén: ¡Bueno! (1 seg)
Andy: Hola! Oye, oye amigo tengo un problema (6 seg)
Rubén: Cuéntame ¿Qué te pasa amiga?(2 seg)
Andy: Mañana tengo que presentar una exposición Mega importante, pero hoy están cerradas
las bibliotecas , el viernes no pude pasar, no sé cómo ni en donde buscar información y para
colmo y de pilón las papelerías ya están cerradas y no compré el papel bond. Please ayúdame,
si repruebo mis padres me mataran y no me compraran nuevo cel ni mi ipod, ya ves que el otro
lo perdí en la party del “trompas”. (85 seg)
Rubén: Hay amiga no tienes de que preocuparte… pero oye, ¿tienes computadora con acceso a
internet? (7 seg)
Andy: Tengo la compu, pero internet no tengo. (3 seg)
Rubén: mmm, ¿Cómo le hacemos?, a mí acaban de cortar el internet y es qué con una
computadora con acceso a la red, es muy fácil solucionar el problema pues con las Nuevas
Tecnologías ahora todo es más rápido y fácil… algo así como los créditos de elecktrajajajaja
(17 seg)
Risas
Andy: Ay amigo te pasaspero, mmm¿Por qué dices eso? (5 seg)

2. Rubén: porque en internet podemos tener acceso a múltiples herramientas y distintas fuentes
de información. (6 seg)
Andy: Oh eso es muy bueno pero… entonces… ¿Cómo le hacemos? Ayúdame estoy
desesperada.(6 segundos)
Katy- Tania Pamela
Rebollo Rubén: ¡Ya se!.. Porque no le llamas a Katy y le preguntas si cuenta con internet 3G, ya sabes
que ella siempre tiene (8 seg)
Andy:Bueno le llamo y te aviso a qué hora nos vemos vale (4 seg)
Rubén: Ok, Nos vemos amiga ( 2 seg)
Efecto: sonido de teléfono (2 seg)
Katy: Hola (2 seg)
Andy: ¡Hola! Katy, soy Andy ¿Cómo estás? (4 seg)
Katy: Hola amiguis, bien guapa como siempre ya sabes y tú? (5 seg)
Andy: Pues no tan bien como tú, pero te llamaba para preguntarte, si tienes computadora con
acceso a internet. (6 seg)
Katy: Ah sí! Obvio ¿Por qué? ¿Necesitas ayuda en algo amiguis? Por qué igual y te pueda
ayudar ¿no? (9 seg)
Andy: sí, si gracias, amiga entonces, ¿puedo ir con Rubén a tu casa a hacer un trabajo? Es que
me urge nena. (7 seg)
Katy: Obvio que si amigui, ¿A qué hora te espero? (3 seg)
Andy: En una hora va, muchas gracias amigui te veo en un rato.(4 seg)
Katy: Ok bye, byeamigui. (2 seg)
 Inmediatamente Andy se arregla y va por Rubén para ir a la casa de Katy. (6 seg)
Efecto: timbre de la puerta
Katy: Hola amiguis, pasen a mi humilde mansión. En el estudio está la computadora úsenla el
tiempo que la necesiten. (14 seg)
Andy: Graciasamigui, pero oye…. De casualidad no tienes un papel bond, cartulina u hojas de
color para hacer mis láminas de exposición ya sabes.(11 seg)
Efecto: Risas (3 seg )
Rubén: ¿Para qué quieres eso? Si con las herramientas que tiene la computadora, puedes
armar una presentación que deje impresionados a todos. Ven te mostrare, porque creo ya te
quedaste en la época antigua! (11 seg)
Efecto : Sonido de un teclado de computadora y de fondo a la siguiente intervención.
Rubén le enseña todos los usos que tiene la computadora para hacer una exposición, además
de la búsqueda en internet para obtener gran cantidad de información, puesto que se puede
hacer uso de páginas web, archivos en pdf, bibliotecas virtuales, visita museos online, blog´s,
wiki´s, web quest, video tutoriales y una gran infinidad de recursos. (26 seg)
 A la mañana siguiente Andy llega muy temprano a la escuela para solicitar un video
proyector para que todos sus compañeros pudieran ver el tema con imágenes, ejemplos; para
que comprendieran mejor el tema.
EFECTO: APLAUSOS
Su exposición fue todo un éxito, hasta el profesor la felicitó por su desempeñada labor.(21 seg)

3. Cierre
Bueno esto ha sido todo de la historia ...de Andy
Emanuel Pero y tu ¿Te has identificado con Andy? ¿Alguna vez te ha pasado? Pues, esperamos que con el
uso de internet se te puedan facilitar un poco tu vida académica, ya que es una buena opción
para encontrar elementos y herramientas que te ayuden en tu aprendizaje, sin olvidar que los
libros son esenciales para la generación del mismo. (26 seg)
Bueno, Nos vemos mañana en una emisión más de radio….
Efecto: Canción del programa (11 seg)
Créditos
Diseño y Elaboración de Recursos Didácticos
UNAM, FES Acatlán
Licenciatura en Pedagogía
Octubre, 2012
Integrantes: Cortes Peña Emanuel
Moreno Ramírez Jacqueline
Rebollo Martínez Tania Pamela
Agradecemos mucho la participación de Belén Palomares
(20 seg)