2. •El presente ejercicio creativo es una
“abstracción dictada”. El docente se
concretará a dictar indicaciones a los
alumnos, absteniéndose de
presentar ejemplos.

3. •Las indicaciones aquí mostradas
son solo sugerencias, se pueden
modificar cambiando el tipo de figura
geométrica o quitando o agregando
el numero de ellas.

4. •En un rectángulo de cartulina, dibujen tres rectángulos de diverso tamaño. En el
lugar que ustedes deseen. No importa que se empalmen o sobrepongan.

5. •Ahora tracen cuatro triángulos. Ustedes seleccionan el tamaño y el espacio en donde
dibujarlos.

6. •Seleccionen una gama de colores de su agrado y pinten los espacios resultantes por
la sobre posición de figuras geométricas y el cruce de las líneas.

7. •Para dar color a los espacios se pueden aplicar diversas técnicas: campos de color
plano con acrílico o gouache; simulación de textura frotando color de crayón o
aplicando brocha seca sobre un plano previamente pintado; espacios esfumados con
lápices de color; estarcidos utilizando plantillas.

8. •Haga una muestra de trabajos.
•Induzca la atención de sus alumnos
a que analicen que a pesar de que
todos siguieron las mismas
instrucciones, al final, se observan
diferencias en los resultados.

9. •Otra posibilidad para desarrollar
este ejercicio, es que en lugar de
cuerpos geométricos se tracen
líneas.

10. •En el momento de seleccionar los
colores, se pueden dar instrucciones
mas precisas: utilizar colores cálidos,
colores fríos, colores
complementarios, etcétera.

11. •En el llenado de espacios, además
de aplicar color, se pueden utilizar
líneas, puntos o frotar crayón sobre
superficies rugosas para crear
texturas.

12. Material didáctico para el
profesor de secundaria
Tercer grado. Bloque 3
Elaborado por: Juan Alberto Mancilla Gallardo.