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PROYECTO
ARQUITECTONICO
Idea Conceptual

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Ejemplo 648 alumnos

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Ejemplo 648 alumnos
Ejemplo 1134 alumnos

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Ejemplo 1134 alumnos
Salas
Servicios
Dirección – Sala Profesores
Biblioteca y Enfermería
Comedores - Cocina
TERRENOS SELECCIONABLES

1.-   CAPACIDAD ESCUELA 120 ALUMNOS

2.-   TOPOGRAFIA FAVORABLE Y SUELOS APTOS PARA FUNDAR

3.-   INFRAESTRUCTURA DE SERVICIO ACCESOS

4.-   TITULOS DE PROPIEDAD SANEADOS

5.-   NORMATIVA URBANA Y CONDICIONES AMBIENTALES FAVORABLES

6.-   DISPONIBILIDAD PARA ENTREGA
DOCUMENTACION QUE DEBE ACOMPAÑAR A LA SOLICITUD

•  ítulos:
 T
     Escritura de Propiedad, Inscripción de Dominio, Certificado CBR (litigios, prohibiciones,
     otros)


•  evantamiento Topográfico
 L
     (o croquis a huincha con deslindes, dimensiones y orientación)


•  lano de ubicación urbana y Fotografías recientes del terreno
 P

•  actibilidades:
 F
     En caso de no haber servicios básicos o de no tener la capacidad requerida, las
     Factibilidades Técnicas emitidas por Compañías de Servicios Públicos (Agua Potable,
     Alcantarillado, Electricidad)


•  studio de suelos:
 E
     Informe de profesional especialista luego de realizar calicatas, con fotografías, garantizando
     condiciones adecuadas para edificar)


• nforme Previo de la Dirección de Obras Municipales
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3.- Solución Complementaria

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2.- Solución Integral
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Presentación Escuelas para Chile

  • 1.
  • 2.
  • 3. !"#$%&$#'()*+,-$.*/')$.* !"#$%&"$'()$*'"+ 012111*#$3$3*&"*"4"56")#'$* 73#%".$3*")*.$3*8,)$3*493*$:"#-$&$3* !(#$,,,$,,,$,,,+ !),$%&"$'()$*'"+
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  • 7. ! Z2  A$-$3-5,* 02  I,3-%.$#'()* [2  ;3'6)$#'()* 2** H4<."4")-$#'()*3,.%#'()*
  • 8. 1.- Apoyos Inmediatos •  A,)*".*,B]"-,*&"*<"54'F5*.$*#,)F)%'&$&*,<"5$#',)$.*&"* .$3* "3#%".$3>* 3"* $3'6)$59* %)* :,)&,* &"* ^[2111* 4'..,)"3>* <$5$* .$* _B65474-2</C* &"* &$?,3* 6")"5$&,3* <,5* ".* -"55"4,-,2* •  I5"3%<%"3-,*49M'4,*^[`*4'..,)"3*<,5*"3#%".$2* •  E%"6,*&"*$<5,B$#'()*-,-$.*,*<$5#'$.*&".*<5,="#-,*<,5*".* A7AX>*3"*")-5"6$59*".*D* –  1a*$.*')'#',*&"*.$*,B5$* –  W$.&,*&".*b1a>*#,)*.$*#,):,54'&$&*&"*.$*5"#"<#'()>*&"*.$*H+N>*=* J".,'V"2*
  • 9. 1.- Apoyos Inmediatos •  /'#X$*&"*H)3#5'<#'()* * *
  • 10. •  7)QU"*.,3*$)-"#"&")-"3*QU$*4$'.*$D* –  3"#5"-$5'$c"3#%".$3<$5$#X'."2#.* –  H)&'#$)&,*")*.$*!":"5")#'$* •  _!7I;!;AHNde>*A,4%)$>*73#%".$* •  7)QU".,*<,5*#,55",*#"5FR#$&,*$* –  J'5"##'()*!,3$3*Z`[Z>*W$)F$6,* –  ;-")#'()>*73#%".$3*<$5$*AX'.">*7%6")',*W'.Q$* •  D;4E.+36+-26776+36+6/@76F4+36+5.G@1;4-2./6G+(#+HI72;+ •  J"-$.."3*=*4$=,5*'):,54$#'()*&"*<,3-%.$#'()* &'3<,)'B."3*")D*fff2"3#%".$3<$5$#X'."2#.*
  • 12. Idea Conceptual gd* 7S7* A7d+!;E* hg7* gd7* E;W* JHW+Hd+;W* ;A+HGHJ;J7W* J7* E;* 7WAg7E;>* 7W+;W*;A+HGHJ;7W*W7*J7W;!!NEE;!H;d*7d*@NJgENW*;J7Ag;JNW*I;!;* A;J;*d7A7WHJ;J2*
  • 15. Ejemplo 270 alumnos (v1) 7WAg7E;*J&,+HK9LMN:* I!NT!;@;D** ;!7;*;J@HdHW+!;+HG;*l*LHLEHN+7A;*l*AN@7JN!*iZm1*;Eg@dNWj*l*Z1* W;E;W*J7*AE;W7W*i0n*A;J;*gdNj*l*W7!GHAHNW*oHTH7dHANW** WgI7!/HAH7*+7!!7dN** 2[m1*@0* WgI7!/HAH7*ANdW+!gHJ;** nm0*@0* WgI7!/HAH7*I;WHEENW**** b`*@0* WgI7!/HAH7*I;+HN*;*** * nZZ*@0* WgI7!/HAH7*I;+HN*L*** * [[m*@0*
  • 16. Ejemplo 270 alumnos (v2) 7WAg7E;*J&,+HK9LMN:* I!NT!;@;D** ;!7;*;J@HdHW+!;+HG;*l*LHLEHN+7A;*l*AN@7JN!*iZm1*;Eg@dNWj*l*Z1*W;E;W*J7* AE;W7W*i0n*A;J;*gdNj*l*W7!GHAHNW*oHTH7dHANW** WgI7!/HAH7*+7!!7dN*** `211*@0* ****ANdW+!gHJ;** nm0*@0* ****I;WHEENW* mm*@0* ****I;+HN*;*** Z2[0*@0* ****I;+HN*L**** nm`*@0*
  • 17. Ejemplo 648 alumnos 7WAg7E;**"'+HK9LMN:** I!NT!;@;D** ;!7;*;J@HdHW+!;+HG;*l*LHLEHN+7A;*l*AN@7JN!*i0Z0* ;Eg@dNWj*l*0*W;E;W*J7*AE;W7W*i0n*A;J;*gdNj*l* W7!GHAHNW*oHTH7dHANW** :9DOBPQ>QO+ROBBOMN++ + '$,,,+LJ+ WgI7!/HAH7*ANdW+!gHJ;** Z2`b*@0* WgI7!/HAH7*I;WHEENW**** ***mbm*@0* WgI7!/HAH7*I;+HN*;*** * Z20m[*@0* WgI7!/HAH7*I;+HN*L*** * Z200`*@0*
  • 19. Ejemplo 1134 alumnos 7WAg7E;*(()"+HK9LMN:** I!NT!;@;D** ;!7;*;J@HdHW+!;+HG;*l*LHLEHN+7A;*l*AN@7JN!*i[Z0* ;Eg@dNWj*l*0*W;E;W*J7*AE;W7W*i0n*A;J;*gdNj*l* W7!GHAHNW*oHTH7dHANW** :9DOBPQ>QO+ROBBOMN++ + (($#,,+LJ+ WgI7!/HAH7*ANdW+!gHJ;** 02`11*@0* WgI7!/HAH7*I;WHEENW**** Z2`1*@0* WgI7!/HAH7*I;+HN*;*** * 02`11*@0* WgI7!/HAH7*I;+HN*L*** * Z2`11*@0*
  • 21. Salas
  • 23. Dirección – Sala Profesores
  • 26. TERRENOS SELECCIONABLES 1.- CAPACIDAD ESCUELA 120 ALUMNOS 2.- TOPOGRAFIA FAVORABLE Y SUELOS APTOS PARA FUNDAR 3.- INFRAESTRUCTURA DE SERVICIO ACCESOS 4.- TITULOS DE PROPIEDAD SANEADOS 5.- NORMATIVA URBANA Y CONDICIONES AMBIENTALES FAVORABLES 6.- DISPONIBILIDAD PARA ENTREGA
  • 27. DOCUMENTACION QUE DEBE ACOMPAÑAR A LA SOLICITUD •  ítulos: T Escritura de Propiedad, Inscripción de Dominio, Certificado CBR (litigios, prohibiciones, otros) •  evantamiento Topográfico L (o croquis a huincha con deslindes, dimensiones y orientación) •  lano de ubicación urbana y Fotografías recientes del terreno P •  actibilidades: F En caso de no haber servicios básicos o de no tener la capacidad requerida, las Factibilidades Técnicas emitidas por Compañías de Servicios Públicos (Agua Potable, Alcantarillado, Electricidad) •  studio de suelos: E Informe de profesional especialista luego de realizar calicatas, con fotografías, garantizando condiciones adecuadas para edificar) • nforme Previo de la Dirección de Obras Municipales I
  • 28.
  • 29. •  I5"<$5$5*-,&,3*.,3*$)-"#"&"3*5"C%"5'&,3** •  7)QU"*.,3*$)-"#"&")-"3*QU$*4$'.*$D* –  3"#5"-$5'$c"3#%".$3<$5$#X'."2#.* –  H)&'#$)&,*")*.$*!":"5")#'$* •  _Hd+7T!;Ee>*A,4%)$>*73#%".$* •  7)QU".,*<,5*#,55",*#"5FR#$&,*$* –  J'5"##'()*!,3$3*Z`[Z>*W$)F$6,* –  ;-")#'()>*73#%".$3*<$5$*AX'.">*7%6")',*W'.Q$* •  D;4E.+36+-26776+36+6/@76F4+36+5.G@1;4-2./6G++(#+HI72;+ •  J"-$.."3*=*4$=,5*'):,54$#'()*&"*<,3-%.$#'()* &'3<,)'B."3*")D*fff2"3#%".$3<$5$#X'."2#.*
  • 30. 3.- Solución Complementaria •  A,)* ".* ,B]"-,* &"* $<,=$5* ".* <5,#"3,* &"* 5"<,3'#'()* &"* 5"#')-,3* C%"* X$=$)* C%"&$&,* ')X$B'-$B."3* <5,&%#-,* &".* -"55"4,-,* =p,* 4$5"4,-,>* -$.* C%"* <"54'-$)* &$5* #,)F)%'&$&* ,<"5$#',)$.* $* .$3*$#-%$."3*"3#%".$32* •  W"* "Q$.%$5$)* #$3,* $* #$3,>* <$5$* Q"5* .$3* )"#"3'&$&"3*=*<,3'B."3*3,.%#',)"32*
  • 31.
  • 32. •  I5"<$5$5*-,&,3*.,3*$)-"#"&"3*5"C%"5'&,3** •  7)QU"*.,3*$)-"#"&")-"3*QU$*4$'.*$D* –  3"#5"-$5'$c"3#%".$3<$5$#X'."2#.* –  H)&'#$)&,*")*.$*!":"5")#'$* •  _I;!AH;E*e>*A,4%)$>*73#%".$* •  7)QU".,*<,5*#,55",*#"5FR#$&,*$* –  J'5"##'()*!,3$3*Z`[Z>*W$)F$6,* –  ;-")#'()>*73#%".$3*<$5$*AX'.">*7%6")',*W'.Q$* •  D;4E.+36+-26776+36+6/@76F4+36+5.G@1;4-2./6G++(#+HI72;+ •  J"-$.."3*=*4$=,5*'):,54$#'()*&"*<,3-%.$#'()* &'3<,)'B."3*")D*fff2"3#%".$3<$5$#X'."2#.*
  • 33. •  W"*#,.$B,5$59*#,)*$C%"..$3*')'#'$FQ$3*&"*N)6 q 3* %* , - 5 , 3* , 5 6$ ) ' 3 4 , 3* C % "* X $= $ )* &"3$55,..$&,* %)* <5,="#-,* &"* 3,.%#',)"3* "&%#$#',)$."32* •  W"* #,)3'&"5$59* C%"* #%4<.$* #,)* .,3* 5 " C % " 5 ' 4 ' " ) - , 3 >* # , ) & ' # ' , ) " 3* =* "3<"#'R#$#',)"3* -K#)'#$3* C%"* 6$5$)F#"* $.* #,4'-K>* C%"* .$* 3,.%#'()* "3-9* ")* ".* "3-9)&$5>* #$.'&$&* =* F"4<,3* &"R)'&,3* ")* ".* <5,="#-,* _73#%".$3*<$5$*AX'."e2* •  ;<,=,* <5,="#-,3* C%"* 5"C%'"5$)* $3'3-")#'$* -K#)'#$* #,)* 3"5Q'#',3* <5,:"3',)$."3* iA9.#%.,>* ;5C%'-"#-%5$>*')6")'"5U$>*"-#2j*
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