1. GUIA DE LABORATORIO No. 1 DICIEMBRE 11de 2010MODULO DE GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGICA EIMARD SARUG PLATA ALVAREZ VALLEDUPAR ( 5)

2. Programa Nacional de Actividades Científicas El Programa Nacional de Actividades Científicas brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Este programa busca fomentar el espíritu crítico e investigativo entre niños, niñas, jóvenes y maestros, así como despertar el interés por el conocimiento científico y su difusión. ACAC promueve, coordina, desarrolla y divulga permanentemente programas en aprendizaje de las ciencias con investigadores, instituciones educativas, gobernaciones, secretarías de educación y empresas del sector privado para fortalecer el tejido social en las regiones del país.

3. Inversion en actividades cientificas y tecnologicas En conclusión, los principales desafíos en materia de política científica y tecnológica se refieren, en orden de prioridad, al mejoramiento de los arreglos institucionales del sector, de tal forma que haya un uso más racional de los recursos públicos y se incentive la inversión privada; y a la necesidad de incrementar la inversión pública en actividades de ciencia, tecnología e innovación.

4. Indicadores de ciencia y tecnologia El sistema de información madri+d pone a disposición de la comunidad científica, de las empresas y de los agentes públicos, la información disponible referida a la evolución de la ciencia y la tecnología, así como de su impacto en el sector productivo y en la sociedad. Para ello, esta sección de Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación se ha diseñado en tres apartados: el nivel regional, en este caso correspondiente a la Comunidad de Madrid, el nivel estatal para España y, por último, dada la importancia que adquieren otros organismos supraestatales en la producción de indicadores se incorpora el acceso a la información en el nivel internacional. El objetivo es promover el desarrollo y la difusión de cuanta información sea posible para la medición y el análisis de la ciencia, la tecnología y la innovación en Madrid y en España en un marco de referencia y cooperación Internacional. Así mismo, se persigue profundizar en su conocimiento, difusión y utilización como herramienta para mejorar la gestión del sistema de innovación y la toma de decisiones. Se pretende, en definitiva, constituir un punto de encuentro referencial y actualizado permanentemente desde dónde pueda accederse fácilmente a los principales indicadores y a los documentos más relevantes en materia de I+D.

5. Embudo del conocimiento

6. ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL PROCESOS COMPETENCIAS NORMATIVAS TECNOLOGÍA ConocimientoOperativo

7. Tipos de conocimiento Conocimiento explícito Políticas Procesos Planes Patentes Inteligencia Emocional Creatividad Coeficiente de Confianza Conocimiento Creencias T Tácito Valores Experiencias Proceso del pensar Intuición Know-how Future Present

8. ¿Qué es el conocimiento? El Conocimiento puede ser visto como la evolución natural de los conceptos de Datos e Información. Muchas opiniones coinciden que el conocimiento irrumpe como concepto operativo porque hoy el problema no es obtener información, sino cómo, desde su abundancia, “filtrar” aquella realmente útil a las decisiones del proyecto o negocio.

9. Estrategias de aprendizaje Aprender a aprender. 1)Estrategias conductista: utilizan premios, castigos o omisiones. Métodos físicos que hacen desaparecer las malas conductas --> biofeedback (retroacción) técnicas de tipo desde fuera que hacen cambiar conductas no adecuadas. 2)Estrategias orientales: estas culturas han exportado diversas técnicas = relajación, meditación, yoga, tai-chi, control del propio organismo para mejorar tu vida y ante cualquier aprendizaje. 3)Estrategias cognitivas atribución ---> controlar el pensamiento, evitar el pensamiento irracional. Motivación para el éxito ---> es lo mismo que lo anterior, se ha de intentar controlar la ansiedad (por ejemplo: la importancia de aprender que no a las notas).

10. Beneficios Reducir el exceso de dependencia del conocimiento tácito Minimizar la pérdida de capital intelectual Estimular la creatividad y la innovación Brindar mayor flexibilidad a la estructura Aumentar la capacidad y calidad de respuesta ante cambios Mejorar la calidad y eficiencia de la gestión Mejorar la integración con terceros vinculados (clientes, proveedores, socios comerciales) Facilitar el aprendizaje organizacional

11. video sobre ciencia y tecnología en Colombia