2. Se refiere a las
transformaciones sociales
que se están produciendo
en la sociedad moderna.
EN LA ACTUALIDAD, EL CONOCIMIENTO
ES MÁS IMPORTANTE QUE EL CAPITAL,
LA TIERRA Y EL TRABAJO.
5. Sociedad de la
información:
Capacidad
tecnológica para
almacenar más
información y hacerla
circular con mayor
difusión y rapidez.
Sociedad del
conocimiento:
Apropiación crítica y
selectiva de la
información
protagonizada por
ciudadanos que saben
cómo aprovecharla.
6. El término “Sociedad del conocimiento” fue
utilizado por primera vez por el filósofo
PETER DRUCKER.
7. UN POCO DE HISTORIA
2da. Revolución industrial
(1870-1914): aparición de la
industria química, la cual
incrementó adelantos en la
agricultura y en la medicina.
1ra. Revolución industrial
(1760-1830): se busca
producir mucho y más
barato. Las de más
desarrollo son: la
siderúrgica y la textil.
8. 3ra. Revolución industrial (1945 hasta
nuestros días):
● Se busca la automatización y
robotización. Se inventan materias
primas más ligeras y resistentes.
También se inventó un conjunto de
redes llamado “Internet”.
● Nanotecnología.
9. Como conclusión La sociedad del
conocimiento,
requiere personas
con habilidades y
competencias
acorde a las
exigencias, por lo
cual reclaman
cambios en la
escuela.
Ya que la mayoría
de las profesiones
requieren algún
tipo de saber y
competencias en
el manejo de las
TIC.
Espero que hoy socialicen el trabajo con sus compañera/os. Organicen cómo será la exposición… qué diapositiva explicará y ampliará cada una…
Nos vemos. Cariños.
Son tres ideas. Pueden expresarlas más gráficamente, usando formas por ejemplo. Así reemplazan un texto tan extenso para la lectura.
Sugiero que cada items sea escrito en cuadros de texto independientes. De esta manera podrán poner efecto de animación a cada uno y no entrará toda la información de una sola vez en la diapositiva.
Idem sugerencia de la diapositiva 8.
Sugiero mejorar la redacción de la primera oración. También creo que estaría bueno hacer de las diapositivas 9 y 10 una sola.
Falta bibliografía o webgrafía.
Traten de respetar las consignas.
Muy bien especificada las fuentes de información.
Cuidado que al pie de la diapositiva figura una dirección que ya figura anteriormente.