2. OBJETIVOS: *CONOCER Y COMPRENDER LOS DISTINTOS ASPECTOS DE LAS DIFERENTES CULTURAS. *ACERCARSE A LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO A PARTIR DE FUENTES PRIMARIAS ( CONSTRUCCIONES) *INCORPORAR A NUESTRO CONOCIMIENTO EL ARTE, EN ESTE CASO LIGADO A NUESTRA VIDA AFECTIVA DESDE LA CASA QUE NOS RECIBE COMO ESCUELA.
3. LA ESCUELA NOS DA SU TESTIMONIO CUANDO........ CUANDO TOMAMOS EL OLOR DE SUS PUERTAS LA TOCAMOS LA ESCUCHAMOS MIRAMOS SUS DETALLES NOS ACERCAMOS NOS ALEJAMOS PARA VER MEJOR ELEVAMOS NUESTRAS MIRADAS HACIA LO MÁS ALTO NOS SORPRENDIMOS LA DESCUBRIMOS
5. CIVILIZACIÓN “ CIVIS” PROVIENE DEL LATÍN, SIGNIFICA CIUDADANO, QUE ES HABITANTE DE LA CIUDAD. PARA LOS ANTROPÓLOGOS CIVILIZACIÓN ES LA ETAPA EN QUE EL HOMBRE SE ORGANIZÓ EN CIUDADES.
6. ELEMENTOS DE UNA CIVILIZACIÓN *EL ESPACIO GEOGRÁFICO. *LA SOCIEDAD. *LA ECONOMIA. *LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA. *LA MENTALIDAD COLECTIVA: ES EL CONJUNTO DE CREENCIAS Y VALORES. DETERMINA UNA ACTITUD FRENTE A LA VIDA Y LA MUERTE.
7. LA HISTORIA DE UNA CIVILIZACIÓN, ES LA BÚSQUEDA DE LO QUE AÚN HOY TIENE VIGENCIA. POR ESO SE PUEDE DECIR QUE UNA CIVILIZACIÓN ES UN PASADO CON VIDA.
8. CULTURA PROVIENE DEL LATÍN Y SIGNIFICA CULTIVO. A PARTIR DEL SIGLO XIX SE USÓ COMO SINÓNIMO DE CIVILIZACIÓN,CONCEPTO GENERALIZADO ENTRE LOS HISTORIADORES CULTURA ES EL CONJUNTO DE MANIFESTACIONES A TRAVÉS DE LAS CUALES UNA SOCIEDAD EXPRESA SU VISIÓN DEL MUNDO.
9. LA CULTURA ABARCA ELEMENTOS MUY DIVERSOS : *OBJETOS Y BIENES MATERIALES *LAS VIVIENDAS *LOS EDIFICIOS PÚBLICOS *LOS LUGARES SAGRADOS *INSTRUMENTOS DE TRABAJO. *MÚSICA. *PINTURA *DANZAS *LEYENDAS, ETC
10. ACULTURACIÓN ES EL PROCESO DE INTERCAMBIO DE RASGOS CULTURALES ENTRE SOCIEDADES DIFERENTES CULTURA A CULTURA B ZONA DE INTERCAMBIO
11. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL HICIERON TEMBLAR LOS CIMIENTOS DEL MUNDO. LOS ARTISTAS NO FUERON AJENOS A ESTAS PROFUNDAS TRANSFORMACIONES. EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XVIII LOS INGENIEROS UTILIZARON EL HIERRO EN SUS CONSTRUCCIONES Y LO DEJARON A LA VISTA.
12. UN EJEMPLO ES LA TORRE EIFFEL, OBRA DEL INGENIERO CIVIL ALEXANDRE EIFFEL QUE SE CONSTRUYÓ EN PARÍS EN 1889.
13. EL RÁPIDO CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN URBANA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX OBLIGÓ A PENSAR EN LA ORGANIZACIÓN DE LAS CIUDADES, NACE ASÍ EL URBANISMO Y EL USO DE NUEVOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN COMO EL HIERRO Y EL CRISTAL
21. LA ARQUITECTURA QUE PREVALECIÓ EN OCCIDENTE HACIA FINES DE SIGLO XIX CORRESPONDE AL ECLECTICISMO HISTORICISTA O SEA QUE ELIGE Y REÚNE LO MEJOR DE VARIOS ESTILOS ECLECTICISMO DEL GRIEGO “EKLEGIEN” QUE SIGNIFICA ESCOGER O ELEGIR.
29. * HE DESCUBIERTO QUE ESTA CASA TIENE UNA HISTORIA, UN PASADO Y UN PRESENTE. DURANTE ESTE ÚLTIMO AÑO ESCOLAR HE ADMIRADO TODA SU ESTRUCTURA, DESDE LA PUERTA HASTA EL MIRADOR. SIEMPRE ME HE PREGUNTADO ¿ CÓMO SE PUEDEN REUNIR TANTOS ESTILOS EN UN MISMO LUGAR? Ricardo
32. * EN SEXTO AÑO TENEMOS QUE OBSERVAR Y NO SOLAMENTE MIRAR. SI TU IMAGINACIÓN TE DICE DIBUJA, PINTA LO QUE VES PARA DARLE VALOR O SEA VALORAR ESTA CASA-ESCUELA. Estefani
49. EL ARTE : TOCA TODOS LOS RESORTES INTELECTUALES Y EMOCIONALES DEL HOMBRE GARDNER
50. ALUMNOS DE 6TO AÑO B Ignacio García Agustina Burgos Daniel Pérez Stefany Soria Camilo Brazeiro Karen Rindzinski Santiago Rodríguez Analia Rivadavia Christian Santurio Lucia Caraballo Ricardo Zourelli Fátima Mármol Brian Quiroz Carolina Gularte Fernando González Paula Perdigón Camilo Zapata Daiana Alcain Diego Motta Florencia Rodríguez Brian Pérez Camila Pereyra Dahiana Maciel María Falero Victoria Vidal Camila Amado Maestra: Gabriela O´Neill Profesora de informática: Rosa Bisio