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B.LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI) EN LA VIDA COTIDIANA



CASO 1

¿Dónde puedo encontrar esa información?

    En universidades y entidades que ofrezcan esta carrera, colegios, organizaciones
     gubernamentales, personas que estén ejerciendo esta carrera.

¿En qué lugar estará?

    En universidades, la alcaldía.

¿Qué personas la tienen?

    Egresados de la carrera, decanos de universidades, rectores de los colegios.

¿Cómo buscaría esta información?


    En las páginas de las universidades, por medio de entrevistas, en internet,
     personas que estén hayan ejercido este estudio.


¿Qué recursos o medios utilizaría?


    Internet, y entrevistas.

¿Qué necesitaría saber exactamente sobre este tema?


    Que requisitos son necesarios, que promedios hay que mantener durante el
     semestre, que universidades están inscritas al programa.


CASO 2

¿Cómo voy a organizar la información para presentarla lo más claramente posible y en el
tiempo adecuado?

    Preguntándole al profesor de ciencias, con carteleras.

¿Qué recursos voy a utilizar para comunicar mejor la información?

    Con plegables, con videos y diapositivas.
¿De qué manera utilizaría esos recursos?

    Los utilizaría de manera de apoyo para dar una mejor exposición y que las
     personas queden más satisfechas de mi exposición.

   ¿Cómo debo expresar las ideas para que se entiendan de la mejor manera posible?

    No echar tanta carreta y expresarse de una manera clara y simple.


¿Cómo puedo dar una buena impresión?

    Hablar claro, no equivocarme, y responder las preguntas adecuadamente.



CASO 3

¿Dónde crees que puede estar esta información?

    En internet, revistas de viajes, entrevistas sobre viajes (hechas anteriormente).

   ¿En qué lugares está?

    En internet y empresas de viajes.

   ¿Quiénes la pueden tener?

    Personas que ya hayan viajado al lugar, comunicadores sociales.

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  • 1. B.LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI) EN LA VIDA COTIDIANA CASO 1 ¿Dónde puedo encontrar esa información?  En universidades y entidades que ofrezcan esta carrera, colegios, organizaciones gubernamentales, personas que estén ejerciendo esta carrera. ¿En qué lugar estará?  En universidades, la alcaldía. ¿Qué personas la tienen?  Egresados de la carrera, decanos de universidades, rectores de los colegios. ¿Cómo buscaría esta información?  En las páginas de las universidades, por medio de entrevistas, en internet, personas que estén hayan ejercido este estudio. ¿Qué recursos o medios utilizaría?  Internet, y entrevistas. ¿Qué necesitaría saber exactamente sobre este tema?  Que requisitos son necesarios, que promedios hay que mantener durante el semestre, que universidades están inscritas al programa. CASO 2 ¿Cómo voy a organizar la información para presentarla lo más claramente posible y en el tiempo adecuado?  Preguntándole al profesor de ciencias, con carteleras. ¿Qué recursos voy a utilizar para comunicar mejor la información?  Con plegables, con videos y diapositivas.
  • 2. ¿De qué manera utilizaría esos recursos?  Los utilizaría de manera de apoyo para dar una mejor exposición y que las personas queden más satisfechas de mi exposición. ¿Cómo debo expresar las ideas para que se entiendan de la mejor manera posible?  No echar tanta carreta y expresarse de una manera clara y simple. ¿Cómo puedo dar una buena impresión?  Hablar claro, no equivocarme, y responder las preguntas adecuadamente. CASO 3 ¿Dónde crees que puede estar esta información?  En internet, revistas de viajes, entrevistas sobre viajes (hechas anteriormente). ¿En qué lugares está?  En internet y empresas de viajes. ¿Quiénes la pueden tener?  Personas que ya hayan viajado al lugar, comunicadores sociales.