El documento describe un esbozo de ambiente de aprendizaje diseñado para concientizar a adolescentes sobre los embarazos a temprana edad y sus consecuencias. El esbozo propone exhibir estadísticas sobre embarazos adolescentes, invitar a los estudiantes a crear carteles sobre el tema, organizar mesas de debate y compartir información sobre recursos disponibles. El objetivo es crear conciencia en los adolescentes para prevenir embarazos no deseados a través de la investigación, producción y discusión del tema.

1. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MATERIA: USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN III
UNIDAD: 3
ACTIVIDAD: INTEGRADORA
“MEJORAR EL ESBOZO DE AMBIENTE GENERADO ANTERIORMENTE”
ALUMNO: MA. ARCELIA LÓPEZ LÓPEZ
ASESOR: FELIPE DE JESÚS DAMIÁN SÁNCHEZ
(AEP10)
MARTES 28 DE OCTUBRE DEL 2014
AGUASCALIENTES, AGS.

2. OBJETIVO: Concientizar a los adolescentes de secundaria sobre los embarazos a temprana edad y las consecuencias
que trae a los jóvenes este problema.
Espacio Acciones Función en el proceso de
aprendizaje
Exhibición
Mostrar el alto índice de embarazos
en adolescentes y las consecuencias
que se les presentan a los jóvenes
dicha problemática.
Crear conciencia en los
adolescentes para prevenir
embarazos no deseados.
Presentación en powerpoint de
gráficas de embarazos adolescentes
y proyección de un video con
testimonio de adolescentes que
pasan por este problema. Evitar
embarazos no deseados, deserción
escolar y problemas económicos
para mantener a un nuevo ser.
Concientizar a los jóvenes de
secundaria, sobre todos los riesgos y
problemas que tendrían que
enfrentar a tan temprana edad, pues
su capacidad emocional para
afrontar esta problemática, les
traería como consecuencia
frustación emocional, pues no
podrán disfrutar de los momentos o
etapas que deben de vivir a su
edad.
Producción Investigaciones sobre el tema. Crear
cartelones alusivos al embarazo
enedad adolescente. Que el alumno
tome conciencia a través de plasmar
La búsqueda de información , los
materiales realizados por ellos
mísmos, las presentaciones de
power-point sobre el tema, los

3. sus propias ideas sobre el problema.
Cartulinas, marcadores y algunos
recortes de revistas. A parte si me es
permitido pasarlos al aula de medios
a que cada uno haga su propia
presentación en power-point del
tema. Con la investigación y el
aporte de sus ideas tomarán más
conciencia y se quedarán plasmadas
sus propias inquietudes del tema.
ayudará a reflexionar y despejar sus
dudas, creando en ellos conciencia
en el proceso de aprendizaje,para no
cometer acciones de las cuales se
pueden arrepentir.
Interacción Realizar una mesa de debates
donde cada quien aporte lo que
conozca a través de vivencias
personales o personas que
conozcan. Exponer las
investigaciones por equipo y
responder las dudas de sus
compañeros. Integrar ideas para
tener un mejor resultado en la
conciencia del adolescente.
Investigación en internet y algunos
gráficos que extraigan. Se integrarán
ideas de lo que repercute el
Reafirmar sus dudas con las
aportaciones que ellos mismos
comenten individualemente o en
equipo, contando con mejores
herramientas, para no dejarse llevar
por los arrebatos propios la
adolescencia.

4. embarazo en adolescentes a través
de personas que ellos mismos
conocen.
Información
Dar a conocer algunas páginas de
Internet donde se brinda información
sobre el tema, así como de centros
de atención como DIF y centros de
salud para prevención de
embarazos. Fomentar la
investigación en lugares
especializados. Páginas de Internet,
como www.salud.gob.mx
Y direcciones de instituciones
gubernamentales que ofrecen
información sobre el tema. Que los
alumnos investiguen, se informen y
tengan una mayor visión del tema
tratado.
Informar y orientar a los jóvenes,
sobre los sitios web, o lugares dónde
ellos pueden acuidir para empaparse
de información sobre el tema, pues
les puede ser muy necesaria en la
actualidad, ya que cada vez los
jóvenes son más inmaduros y
reveldes.

5. ESPACIO ACCIONES
FUNCIÓN EN EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS JUSTIFICACIÓN
Exhibición Mostrar el alto índice de
embarazos en
adolescentes y las
consecuencias que se les
presentan a los jóvenes
en dicha problemática.
Crear conciencia en los
adolescentes para
prevenir embarazos no
deseados.
Presentación en power-point
de gráficas de
embarazos. adolescentes
y proyección de un video
con testimonio de
adolescentes que pasan
por este problema. Evitar
Concientizar a los
jóvenes de secundaria,
sobre todos los riesgos y
problemas que tendrían
que enfrentar a tan
temprana edad, pues su
capacidad emocional
para afrontar esta
problemática, les traería
como consecuencia
frustación emocional,
pues no podrán disfrutar
de los momentos o
etapas que deben de
vivir a su edad.
Proyector, computadora
y bocinas, audiovisual o
aulas HDT (Habilidades
Digitales para Todos)
El mostrar presentar y
concientizar a los jóvenes
sobre riesgos y
problemas que conlleva el
ser padres a temprana
edad, ayudará a los
alumnos a actuar más
maduramente ante esta
problemática.

6. embarazos no deseados,
deserción escolar y
problemas económicos
para mantener a un nuevo
ser.
Producción Investigaciones sobre el
tema. Crear cartelones
alusivos al embarazo
enedad adolescente. Que
el alumno tome
conciencia a través de
plasmarsus propias ideas
sobre el problema. A parte
se complementará
invitándolos a pasar al
aula de medios a que
cada uno haga su propia
presentación en power-
La búsqueda de
información, los
materiales realizados por
ellos mismos, las
presentaciones de
power-point sobre el
tema, los ayudará a
reflexionar y despejar
sus dudas, creando en
ellos conciencia en el
proceso de aprendizaje,
para no cometer
acciones de las cuales
Aula, cartulinas,
marcadores y algunos
recortes de revistas,
para hacer sus
exposiciones sobre el
tema investigado.
Computadora, proyector
y bocinas.
El realizar las
investigaciones los
alumnos los lleva a
conocer más información
certera y confiable, pues
ellos son los primeros en
darse cuenta, de que hay
etapas en el ser humano
y que deben vivirlas y
disfrutarlas con
responsabilidades propias
de su edad.

7. point del tema. Con la
investigación y el aporte
de sus ideas, tomarán
más conciencia y se
quedarán plasmadas sus
propias inquietudes del
tema.
se pueden arrepentir.
Interacción Realizar una mesa de
debates donde cada quien
aporte lo que conozca a
través de vivencias
personales o personas
que conozcan. Exponer
las investigaciones por
equipo y responder las
dudas de sus
compañeros. Integrar
Reafirmar sus dudas con
las aportaciones que
ellos mismos comenten
individualmente o en
equipo, contando con
mejores herramientas,
para no dejarse llevar
por los arrebatos propios
la adolescencia.
Hacer los comentarios
necesarios sobre el
tema en la mesa de
debate, realizar sus
exposiciones en
equipos, respondiendo a
las dudas que surjan de
los alumnos y
compañeros durante la
exposición de su
material.
Compartir las
investigaciones hechas
El interactuar y comentar
sus puntos de vista muy
personales, concientiza a
los adolescentes a ser
más acertivos y positivos
en sus decisiones.

8. ideas para tener un mejor
resultado en la conciencia
del adolescente.
Investigación en internet y
algunos gráficos que
extraigan. Se integrarán
ideas de lo que repercute
el embarazo en
adolescentes a través de
personas que ellos
mismos conocen.
en internet a sus
compañeros, dando su
punto de vista personal.
Información Dar a conocer algunas
páginas de Internet dónde
se brinda información
sobre el tema, así como
de centros de atención
como DIF y centros de
salud para prevención de
embarazos. Fomentar la
investigación en lugares
Informar y orientar a los
jóvenes, sobre los sitios
web, o lugares dónde
ellos pueden acudir para
empaparse de
información sobre el
tema, pues les puede
ser muy necesaria en la
actualidad, ya que cada
Utilizar el taller de
medios buscando la
página web en las
computadoras para
Informarse y orientarse.
Así de esta manera los
alumnos contarán con
mayor información.
El conocer los sitios o
páginas web, le da la
autonomía al estudiante
de explorar otra forma de
investigación, así como
también de conocer los
centros de salud dónde
se les brindad información
gratuita sobre el tema.

9. especializados. Páginas
de Internet, como
www.salud.gob.mx
Y direcciones de
instituciones
gubernamentales que
ofrecen información sobre
el tema. Que los alumnos
investiguen, se informen y
tengan una mayor visión
del tema tratado.
vez los jóvenes son más
inmaduros y rebeldes.
Producción:
Crear cartelones
alusivos al tema
por los alumnos,
Power-Point y
lluvia de ideas.
Exhibición:
Diapositivas en
Power-Point de
gráficas de alto
índice de
embarazos en
adolescentes.
Herramientas:
Proyector,
computadora, bocinas,
audivisual, aula de
medios, cartelones,
páginas web, aula,
marcadores y recortes
de revista sobre el
tema y alumnos.

10. OBJETIVO: Concientizar a los
adolescentes de secundaria sobre los
embarazos a temprana edad y las
consecuencias que trae a los jóvenes este
problema.
Co
Nota: Cambie mi tema, pues en el otro
Interacción:
Mesa de debates através
de vivencias personales,
investigaciones en equipo
e internet.
tema me confundí, espero en este tema lo
comprendan mejor, pues trate de darme
a entender lo que deseo lograr con mi esbozo de ambiente.
Información:
Se brinda información en
páginas web y centros de
atención gubernamentales.
“BUENAS PRÁCTICAS DE DISEÑO” (MI GRUPO).
1.- ¿En qué cosas nos debemos de fijar para diseñar un ambiente de aprendizaje?
· (En el aula taller, laboratorio, ciberespacio, etc.) es decir, que el ambiente físico sea adecuado y
disponga de los materiales necesarios para la elaboración dinámica del grupo.

11. · Promover la relación entre alumno y maestro.
· Tener en cuenta el tema de la problemática y objetivos.
2.- ¿Cuáles son los tips que damos para que hagamos buenos diseños de ambientes de aprendizaje?
· Considerar un buen espacio para el aprendizaje.
· Tener en cuenta el público que va a intervenir.
· Hacer uso de las diferentes tecnologías y herramientas de la información.
· Evaluar el ambiente y hacer cambios necesarios.
· Transmitir ideas relevantes.
· Propiciar la interacción, utilizar los recursos diferentes de multimedia.
3.- ¿Cuáles son las características de un buen ambiente de aprendizaje?
· Un buen espacio.
· Buena iluminación, ventilado, con fácil acceso, sin ruidos y adecuado para el público a quien va dirigido.

12. · Generar interacción y el compañerismo.
· Tener los objetivos claros.
· Tener en cuenta a las personas a quien va dirigido el ambiente de aprendizaje.