1. DESARROLLO HUMANO I
VALORES
DEL SER
LAE Perla Cecilia Ruiz Tostado.

2. OBJETIVO:
El alumno será capaz de identificar y reconocer la
naturaleza humana, así como la trascendencia de
vivir los valores universales en todos los ámbitos
del quehacer humano para su propio desarrollo y
en función del bien común.

3. UNIDADES DE LA MATERIA
UNIDAD I: “Naturaleza humana”
UNIDAD II: “Noción y clasificación de los valores”
UNIDAD III: “El Valor de ser persona”

4. UNIDAD I
NATURALEZA HUMANA

5. Reglas:
 *5 minutos de tolerancia.
 *No alimentos.
 *Salón limpio.
 *Tareas entregarlas a tiempo.
 *No celular en clase.

6. ASPECTOS % EVALUACIÓN
PARCIAL
% EVALUACIÓN
FINAL
Examen 70%
Participación/Asistencia
Comportamiento
20%
Avance del Portafolio 10%
TOTAL 100% 100%
Examen de recuperación 100%
TOTAL 90%

7. VALORES

9. ¿Qué es lo que la ÉTICA
pretende?
La realización de la ppeerrssoonnaa
mediante llooss vvaalloorreess..

10. AXIOLOGÍA
Axiología o Filosofía de los
Valores:
Parte de la filosofía que estudia la
naturaleza de los valores los
valores positivos y también de los
valores negativos, analizando los
principios que permiten considerar
que algo es o no valioso, y
considerando los fundamentos de tal
juicio y su influencia.

11. ES DECIR……
EL VALOR es pues captado como un bien, ya que se le
identifica con lo bueno, con lo perfecto o con lo valioso.
El ANTIVALOR es la carencia o la ausencia de bien.
Valor Antivalor
Amor Odio
Procreación Aborto
Sabiduría Ignorancia
Equidad Desigualdad
Justicia Injusticia
Paz Guerra
Amistad Envidia
Libertad Esclavitud
Equilibrio Desequilibrio
Orden Desorden
Bienestar Miseria

12. DEFINICIÓN DE
VALOR

13. VALORES
Es la apreciación de los aspectos
internos y externos de nuestra
vida.
Es la guía que da dirección a
nuestros aaccttooss,, son nuestros
patrones de conducta.

14. CARACTERÍSTICAS DE LOS
VALORES

15. CARACTERISTICAS
IINNDDEEPPEENNDDIIEENNTTEESS
EE IINNMMUUTTAABBLLEESS::
Son lo que son y no
cambian, por ejemplo:
la justicia, la belleza,
el amor.

16. • IINNAAGGOOTTAABBLLEESS:: no hay
ni ha habido persona alguna
que agote la nobleza, la
sinceridad, la bondad, el
amor. Por ejemplo, un atleta
siempre se preocupa por
mejorar su marca.

17. AABBSSOOLLUUTTOOSS:: son los
que no están
condicionados o
atados a ningún
hecho social,
histórico, biológico o
individual. Un
ejemplo puede ser los
valores como la
verdad o la bondad.

18. SUBJETIVOS: los
valores tienen
importancia al ser
apreciados por la
persona, su
importancia es sólo
para ella, no para los
demás. Cada cual los
busca de acuerdo con
sus intereses.

19. OBJETIVOS: los valores
son también objetivos
porque se dan
independientemente del
conocimiento que se tenga
de ellos. Sin embargo, la
valoración es subjetiva, es
decir, depende de las
personas que lo juzgan.

20. TIPOS DE VALORES

21. 1.- VALORES FISICOS
2.- VALORES VITALES
3.- VALORES AFECTIVOS
4.- VALORES INTELECTUALES
5.- VALORES MORALES
6.- VALORES ESPIRITUALES
7.- VALORES METAFISICOS
8.- VALORES ECONOMICOS

22. VALORES FISICOS
(Necesidades que se satisfacen: FISICAS)
Habilidades
Higiene
Orden
Elegancia
Austeridad
Equilibrio
VALORES VITALES
Actividad
Salud
Energía realizadora
Capacidad de esfuerzo

23. VALORES AFECTIVOS
(Necesidades que se satisface, AFECTO ,
SENTIMIENTOS, EMOCIONES)
VALORES
INTELECTUALES
Empatía, Cortesía, Confianza,
Templanza, Gratitud,
Buen Humor, Entusiasmo,
Cariño, Naturalidad,
Optimismo, Paciencia,
Alegría, Respeto,
Firmeza, Serenidad,
Adaptabilidad
(Necesidad que se satisface de AUTORREALIZACION)
Discernimiento, Inteligencia,
Sentido común, Reflexión, Visión
global, Disciplina, Sinceridad,
Comprensión, Lógica, Eficacia,
Responsabilidad, Capacidad
Organizativa, Imaginación,
Creatividad, Diálogo, Iniciativa,
Atención y Concentración,
Objetividad

24. VALORES MORALES
(Necesidad que satisface la AUTORREALIZACION)
VALORES
ESPIRITUALES
Bondad, Amor,
Justicia, Voluntad, Valor
Lealtad,
Heroicidad, Dignidad,
Autenticidad,
Humanismo, Fraternidad,
Ejemplo, sentido del Deber,
Solidaridad, Tolerancia,
Finalidad,
Compromiso, Libertad.

25. VALORES
METAFISICOS
Lo Bueno,
Lo Bello,
Lo Verdadero,
Lo Justo
VALORES
ECONOMICOS
(Necesidad que se satisface, seguridad)
Bienes, Riqueza

27. CLARIFICACIÓN DE VALORES:
La persona de manera libre y consciente
debe adoptar de manera comprometida,
congruente y responsable su propia
escala de valores.

28. TAREA 1: Elabora tu propia Clarificación
y Clasificación de Valores

29. TRES FORMAS
MEDIO DE
DE
POR POR CUALES SE
SE
LAS LAS OBTIENEN LOS
VALORES
LOS

30. Nos inculcan los valores nuestros
padres, maestros e bases éticas y
buenas costumbres.

31. Se forma de acuerdo a preceptos
religiosos espirituales y filosóficos de
lo que debe ser el hombre.

32. Los adquiere el individuo en base a
sus vivencias, puede hacerle
adaptaciones o modificaciones a los
valores adquiridos tradicional y
moralizante.

34. DISTINCIÓN ENTRE ACTO
HUMANO Y ACTO DEL HOMBRE

35. DISTINCIÓN ENTRE ACTOS HUMANOS Y
ACTOS DEL HOMBRE
• En el estudio de los valores es conveniente distinguir entre ACTOS
HUMANOS y ACTOS DEL HOMBRE.
• ACTOS HUMANOS: Son los que se realizan con plena conciencia
y plena libertad.
• ACTOS DEL HOMBRE: Falta de la conciencia y de libertad.
• ACTOS AMORALES: Cuando una persona realiza algún acto sin
voluntad o contra su voluntad, ese comportamiento y ese acto son
amorales.
• En teoría somos moralmente responsables de aquellas conductas y
actos que realizamos con pleno conocimiento y con plena libertad.

36. TAREA 2:
• Menciona 5 noticias que sea ACTOS
DEL HOMBRE
• Menciona 5 noticias de sean ACTOS
HUMANOS

37. CASOS PRACTICOS:
1.- Supongamos que conducimos adecuadamente nuestro automóvil,
avanzamos a la velocidad correcta y respetamos todas las señales e
indicaciones de la circulación. De improviso, un peatón, despistado, se
cruza ante nuestro vehículo, y dicho peatón resulta gravemente herido.
Somos moralmente culpables? Es un Acto del Humano u Acto del
Hombre?
2.- X es una persona alcoholizada; sabe perfectamente que debe abstenerse de
tomar bebidas alcohólicas; mas, una y otra vez, claudica y continua
emborrachándose, pues ante la bebida carece de voluntad y, por
consiguiente, no es libre. Sin embargo, no por eso carece completamente
de responsabilidad, ya que aunque en el momento actual se vea privada de
voluntad, en algún tiempo anterior si fue libre de beber; por tanto, si
entonces se hubiera conducido adecuadamente , no hubiera caído en su
vicio actual.
Es una Acto del Humano o un Acto del Hombre?

38. Escala de valores
Una joven casada, poco atendida por su marido, demasiado ocupado en sus
negocios, se deja seducir y se va a pasar la noche a casa de su amante en un
lugar situado al otro lado del río. Para volver a casa al día siguiente al
amanecer, antes de que vuelva su marido que estaba de viaje, tenía que
cruzar un puente; pero un loco, haciendo gestos amenazantes, le cierra el
paso. Ella sale corriendo hacia un hombre que se dedica a pasar gente con su
barca. Ella se monta; el barquero le pide el dinero del pasaje. La pobre no
tiene nada y, por más que le pide y suplica, el barquero se niega a pasarle si
no paga. Entonces ella va a casa de su amante y le pide dinero, pero el se
niega sin explicaciones.
Ella se acuerda de un amigo soltero que vive en la misma orilla y se va a su
casa. Él la tenía un amor platónico, pero ella no le había correspondido. Le
cuenta todo y le pide dinero. Él se niega también; le ha decepcionado
totalmente por su conducta ligera. Intenta ir de nuevo al barquero, pero en
vano. Decide entonces cruzar el puente. El loco la mata.
Tenemos que decidir, en grupos, cual de los personajes considerando el más
responsable (Nº 1) y cual el menos (Nº 6) argumentando nuestras decisiones